概括情節(jié)，體會(huì)小說一波三折和表達(dá)方式綜合運(yùn)用的特點(diǎn)。
品味人物形象和景物描寫，感受純美的環(huán)境與淳美的人情。
對(duì)比刪節(jié)的部分，體會(huì)作者對(duì)世界“愛”與“誠”的渴望。
童年生活猶如一幅五彩斑瀾的圖畫，猶如一串歡快跳動(dòng)的音符，提起童年，我們總會(huì)有無盡的回憶和向往。對(duì)于許多人來說，童年都是美好快樂，饒有趣味的。高爾基也曾說過，童年是最值得品味的美酒，人們?cè)诨貞涀约和晖轮畷r(shí)，總是充滿一種浪漫的理想色彩，即使是魯迅這樣的文學(xué)戰(zhàn)士，回憶起童年往事，筆調(diào)也是無比溫馨的。 今天，就讓我們一起走進(jìn)魯迅的小說《社戲》，去探索《社戲》里的童年生活。
“社”，會(huì)意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我國民間的習(xí)俗，每到播種或收獲的季節(jié)，農(nóng)民們都要立社祭祀，祈求或酬報(bào)土地神。
在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當(dāng)于“村莊”。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟里每年一定時(shí)間都要演戲，這就叫做“社戲”。
魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。1918年，他首次以“魯迅”為筆名，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文化運(yùn)動(dòng)的基石。他的代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等?！渡鐟颉肥珍浽凇秴群啊防?。
鉗（ ） 偏僻（ ） 行輩（ ） 漂渺（ ）撮（ ） 照例（ ） 欺侮（ ） 攛掇（ ） 潺（ ） 囑咐（ ） 寬慰（ ） 踴躍（ ）憚（ ） 怠慢（ ） 禮數(shù)（ ） 好歹（ ） 桕（ ） 鳧水（ ） 屹立（ ） 皎潔（ ）楫（ ） 家眷（ ） 歸省（ ） 絮叨（ ）
歸?。浩В盒踹叮杭m葛：怠慢：禮數(shù)：攛掇：
出嫁的女兒回娘家探望父母。省，探望、問候。
糾纏不清的事情；糾紛。
讀標(biāo)題，結(jié)合文章內(nèi)容，猜想這篇文章的線索是什么？
請(qǐng)以“社戲”作為關(guān)鍵詞，按“時(shí)間”順序來概括故事情節(jié)，理清文章結(jié)構(gòu)。
看社戲后（31-40）
請(qǐng)以“我”為敘述視角，尋找并扣住故事中的“轉(zhuǎn)折”，說一說文中的故事。要求：概括的內(nèi)容里必須有“轉(zhuǎn)折”的意味。如：第一段可概括為： 平橋雖小是樂土。
1段： 平橋雖小是樂土2段： 玩友吵鬧不犯上3段： 釣蝦放牛尬事多4-6段：不準(zhǔn)隨友心焦躁7段： 無船出行雙喜解
8-13段： 急盼看戲覺船慢14-21段：乘興而去掃興還22-23段：夏夜返航意未散24-30段：停船偷豆趣橫生31-40段：戲豆普通樂無窮
請(qǐng)用四字短語概括本文所寫的八件事，力求每件事之間具備“因果”關(guān)系，完成下面的思維導(dǎo)圖。
詳寫：③④⑤⑥；略寫：①②⑦⑧
“趙莊看戲”以外的其他事件能不能刪掉？為什么？
前三件事是看戲前的鋪墊，表明看社戲的緣由，月夜行船是在看戲的途中發(fā)生的，后三件事是看社戲回去的路上發(fā)生的，前后都圍繞著“社戲”進(jìn)行描述，所以都不能刪掉。
小說是以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。 小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境?！叭宋铩笔呛诵囊?。 小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)：開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局 小說的環(huán)境描寫：社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境
文中的“我”（迅哥兒）是不是作者魯迅呢？
魯迅的外祖母住在浙江紹興魯鎮(zhèn)的安橋村，課文所寫的那段生活的背景也不是原原本本的安橋村，而是一個(gè)經(jīng)藝術(shù)加工的平橋村?！拔摇彪m在文中稱“迅哥兒”，但也不能視為魯迅自己。 因?yàn)檫@是一篇小說，小說中的人物塑造、故事情節(jié)、環(huán)境描寫源于現(xiàn)實(shí)生活，但也高于生活，小說所追求的是一種藝術(shù)的真實(shí)。正因?yàn)樗翘摌?gòu)的，所以即便它取材于作者的童年生活，用第一人稱寫就。文中的“我”也有少年魯迅的影子，但我們不能把文中的“我”看成就是魯迅本人。
文中的“我”（迅哥兒）是不是作者魯迅呢？
文中的“迅哥兒”有著魯迅的影子，結(jié)合之前學(xué)習(xí)魯迅的文章（《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與》），找一找“我”與魯迅的相似之處？
比較閱讀下面的文字，說一說“我”與魯迅有什么相似之處？ 我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園……其中似乎確鑿，只有一些野草 ；但那時(shí)卻是我的樂園。 有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。 ——《從百草園到三味書屋》 那地方叫平橋村，是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn)，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。但在我是樂土：因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 ——《社戲》
熱愛自然，向往自由的農(nóng)村生活，反對(duì)束縛
問題1：在平橋村，“我”得到了哪些優(yōu)待？ ①小朋友得到了減少工作的許可，伴“我”玩游戲 ②小朋友們陪我掘蚯蚓、釣蝦、放牛，釣上的蝦照例歸“我”吃。 ③小伙伴對(duì)我的照顧：“我”因無法看戲而不開心時(shí)，小伙伴同情我?guī)拖朕k法，還為我打包票；桂生為我買豆?jié){等。
閱讀4——10節(jié)，梳理“我”去看社戲前的心情變化。比較：“我”的心情變化與魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的情感變化有什么相似之處？
“我”去看社戲前的心情變化：從“盼望”到“焦急”到“失望”到“掛念”到“沮喪”到“輕松”。 魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的情感變化：從“不大佩服”到“不耐煩”到“空前敬意”到“憎惡”到“新的敬意”。
問題2：當(dāng)愿望成真時(shí)，“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”，請(qǐng)聚焦第6段、第9--12段（夏夜行船），認(rèn)真品讀“我”的心理，感受其中的童真童趣。
6段：總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場(chǎng)了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝。 10段：我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。 11段：他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 12段：那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
“我”的輕松中有人戲合一的雙會(huì)
A組:品讀下面句子，你覺得“我”的輕松中有 。
10段：大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾?！覀円呀?jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換…… 飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
“我”的輕松中有人船合一的急切
B組：朗讀下面句子，畫出動(dòng)詞進(jìn)行品讀，你覺得“我”的輕松中有 。
10段：有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 11段：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
“我”的輕松中有人景互融的急盼
品析下面景物描寫，你覺得“我”的輕松中有 。
本文以“社戲”為線索，按時(shí)間順序記敘了“盼看社戲---去看社戲---看社戲后”，情節(jié)一波三折，層層推進(jìn)，慢慢展示了“我”（迅哥兒）的形象，一個(gè)熱愛自然，向往自由的農(nóng)村生活，反對(duì)束縛，活潑真實(shí)，充滿童趣的少年，雖不是魯迅本人，卻有著與魯迅年少時(shí)相似的性格特點(diǎn)，“迅哥兒”的情感體驗(yàn)或多或少寄托著魯迅的情思。
1.積累“讀讀寫寫”字詞。2.推薦閱讀：魯迅《社戲》原文。
盼看社戲去看社戲 看社戲后
1910年，北平城。一位中年人買戲票，看演出?？蓱驔]唱一半，他便難以忍受的出來了。這所謂名角的戲和他童年時(shí)看過的一出戲相差太遠(yuǎn)了。沿著時(shí)間的河流追溯，我們來到平橋村，一起去看看那出讓他魂?duì)繅?mèng)縈的“好戲”！
真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。
請(qǐng)劃出文中的“我”對(duì)童年看過的那一場(chǎng)戲評(píng)價(jià)的語句。
這句話表達(dá)了作者怎么樣的情感？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)朗讀。
遺憾、留戀和懷念。 朗讀指導(dǎo)：重讀“真的”“實(shí)在”。
“我”最想看到的戲是： ，結(jié)果是： ；“我”最不想看到的戲是： ，結(jié)果是： 。
戲好看嗎？閱讀14—21節(jié)，請(qǐng)根據(jù)提示找到相關(guān)的句子，說一說趙莊的戲是一場(chǎng)好戲嗎？
我最想看鐵頭老生連翻八十四個(gè)筋斗。 （唉） 結(jié)果是：鐵頭老生并沒翻筋斗。 我最愿意看的是一個(gè)人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。 （唉） 結(jié)果是：“但是等了許多時(shí)候都不見”。 我最不想看“老旦、小旦咿咿呀呀的唱”。 （唉） 結(jié)果是：“老旦踱來踱去的唱，后來竟在一把交椅上坐下了……仍舊唱?！?br/> 讀一讀下面句子，說一說同去的小伙伴們看戲的心情。 年紀(jì)小的幾個(gè)多打哈欠了，大的也各管自己談話。 雙喜他們卻就破口喃喃的罵。 全船的幾個(gè)人不住的吁氣，其余的也打起哈欠來。
豆好吃嗎？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語句說一說。
但我吃了那豆，卻并沒有昨夜的豆那么好?！缓贸裕巴怠笔且环N熱情的、無私的、天真純樸的“偷”，“偷”出了情趣，“偷”出了歡樂。
人情好：平等善良、熱情淳樸的村民景色好：寧靜美好的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光心情好：與童年玩伴無拘無束的歡樂時(shí)光民俗好：傳統(tǒng)文化
戲是不好看，豆也一般般，為什么“我”還感慨說“不再吃到那夜似的好豆，不再看到那夜似的好戲”了呢？到底“好”在哪里？
雙喜：聰明機(jī)靈、善解人意 考慮周到、辦事果斷阿發(fā)：大方無私、非常好客桂生：勤快熱心、善于思考六一：善良寬厚、淳樸好客
平橋村的人中，誰最好？你最愿意和誰交朋友，說說理由。
我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來的意味留存。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧?！? ——魯迅《朝花夕拾·小引》
臺(tái)上之戲不好，臺(tái)下之戲是一場(chǎng)有驚喜的“好戲”臺(tái)上之戲不好，臺(tái)下之戲是一場(chǎng)有童真的“好戲”臺(tái)上之戲不好，臺(tái)下之戲是一場(chǎng)有溫度的“好戲”
《社戲》寫于1922年，由于辛亥革命不夠徹底，魯迅生活在軍閥混戰(zhàn)、封建割據(jù)下的黑暗、落后、冷酷、污濁的社會(huì)里。他日夜憂國憂民，為探索救國的道路而始終不渝地戰(zhàn)斗著。
《社戲》原文開頭部分寫的是“我”成年后兩次北京看戲的經(jīng)歷： 材料一：我們挨進(jìn)門，幾個(gè)紅的綠的在我的眼前一閃爍，便又看見戲臺(tái)下滿是許多頭，再定神四面看，卻見中間也還有幾個(gè)空座，擠過去要坐時(shí)，又有人對(duì)我發(fā)議論，因?yàn)槎湟呀?jīng)喧蝗的響著了，用了心，才聽到他是說“有人，不行!”……原來是一條長(zhǎng)凳，然而他那坐板比我的上腿要狹到四分之三，他的腳比我的下腿要長(zhǎng)過三分之二。我先是沒有爬上去的勇氣，接著便聯(lián)想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的走出了。
閱讀下面材料，揣摩兩次看戲不愉快的原因。
《社戲》原文開頭部分寫的是“我”成年后兩次北京看戲的經(jīng)歷： 材料二：我向來沒有這樣忍耐的等待過什么事物，而況身邊的胖紳士的吁吁的喘氣，這臺(tái)上的冬冬喧蝗的敲打，紅紅綠綠的晃蕩，加之以十二點(diǎn)，忽而使我省悟到在這里不適于生存了。我同時(shí)便機(jī)械的擰轉(zhuǎn)身子用力往外只一擠，覺得背后便已滿滿的，大約那彈性的胖紳士早在我的空處胖開了他的右半身了。我后無回路，自然擠而又?jǐn)D，終于出了大門。
兩次看戲不愉快的原因： （1）擁擠嘈雜的都市環(huán)境 （2）冷漠世故的都市人， （3）束縛壓抑的等級(jí)觀念
前兩次看戲的經(jīng)歷與趙莊看社戲的經(jīng)歷形成對(duì)比。其實(shí)讓他懷念的并不是戲，因?yàn)榍昂笕慰磻?，“我”都沒有關(guān)注戲的內(nèi)容，“我”懷念的是在平橋村趙莊那份美好的經(jīng)歷與回憶！
為什么寫三次看戲的經(jīng)歷？
（1）“我”懷念的是小伙伴的陪伴（2）“我”懷念的是江南水鄉(xiāng)的美景（3）“我”懷念的是自由、輕松、平等的氛圍（4）“我”懷念的是童年生活的童真和野趣（5）“我”懷念的是人與人之間和諧的關(guān)系
戲并不好看，豆也很普通，但“我”懷念的是 。
魯迅出生于浙江紹興周姓的一戶大家，這樣的家庭使魯迅獲得了來自外人的尊敬。然而命運(yùn)總喜歡捉弄人，13 歲那年，魯迅的祖父因科場(chǎng)舞弊案被革去官職，隨后魯迅的父親被革去秀才身份，身體每況愈下。霎時(shí)間，周圍人對(duì)他家的態(tài)度全變了。魯迅無論是出入當(dāng)鋪還是進(jìn)出藥房，都會(huì)被人指手畫腳。都說故鄉(xiāng)是心靈的港灣，可現(xiàn)在這片生長(zhǎng)的熱土竟然如此地勢(shì)利，“一種執(zhí)拗的懷疑精神，很自然地從他心里升起?！? 魯迅看來，已沒有打破這“鐵屋子”的希望。但是希望，卻是不能抹殺的，因?yàn)椤跋Ｍ窃谟趯?，決不能以我之必?zé)o的證明，來折服了他之所謂可有”。
現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的短篇小說集，收錄魯迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小說。 小說集真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活，從革命民主主義出發(fā)，抱著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)舊時(shí)中國的制度及部分陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈希望。
《社戲》是魯迅用最溫情的文字構(gòu)造了他理想的世界—平橋村，用最溫柔的語言講述了他的期盼與夢(mèng)想，他曾說過：中國人的病根就是“缺乏愛和誠”，我想《社戲》中迅哥兒所期盼的再次看到那夜的戲，吃到那夜的豆，也是魯迅所真正期盼的——一個(gè)擁有“愛”與“誠”的世界。
（1）魯迅期待的是自然質(zhì)樸的田園生活（2）魯迅期待的是真誠純真的人與人的關(guān)系（3）魯迅期待的是善良淳樸的人性之美（4）魯迅期盼的是自由平等的和諧社會(huì)
那夜的豆、那夜的戲代表了那片樂土中美好而珍貴的東西。平橋村的環(huán)境和鄉(xiāng)民，美麗的風(fēng)光，自由的空氣，淳樸無私、熱情好客的老人和孩子，人與人之間親密和諧的關(guān)系，這一切都是“我”后來的人生路途所稀缺的。也正是他所期盼的，我想魯迅所期盼的世界，今天的中國已經(jīng)告訴他答案。而對(duì)于大家而言，如何讓這份期盼一直延續(xù)下去，需要在座的每一位學(xué)生的共同努力！我想只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)真的成為“平橋村”！而你們是“平橋村”的未來,也是希望！
1.收集魯迅的資料，寫一段你想對(duì)魯迅說的話，用“先生，我想對(duì)你說……”開頭。 2.推薦閱讀：魯迅的《吶喊》。

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