《社戲》跟蹤測試題及答案（內(nèi)含2課時） 教材冊別及單元統(tǒng)編教材八年級下冊  第一單元課    題《社戲》課時第1課時 【跟蹤測試題】 一.基礎(chǔ)訓(xùn)練   1.下列各組加點字的注音完全正確的一項是（     ）A.哄騙（hǒnɡ）      鬧哄（hōnɡ）   起哄（hōnɡ）  踱（duó）B.潺潺（chán）      怠慢（dài）    不憚（dàn）   船櫓（lǔ）C.攛掇（cuān duó） 鳧水（fú）     桕（jiòu）樹  旺相（xiànɡ）D.皎潔（jǎo）       歸省（xǐnɡ）   絮（xù）      晌午（shǎnɡ）2.下列詞語書寫完全正確的一組是（      ）A.絕壁 膝蓋 腦怒 欺侮           B.困惑 挑剔 膽怯 委曲C.叛徒 誠肯 鑒別 宛轉(zhuǎn)           D.驚異 鞠躬 獎勵 家眷3.下列詞語的釋義完全正確的一項是（     ）A.歸?。夯丶铱赐改?。        行輩：排行和輩分。B.委實：實在。                彌散：彌漫消散。C.自失：丟失了自己。          攛掇：鼓勵他人做好事。D.絮叨：仔仔細(xì)細(xì)地說。        旺相：長相好。4.下列句子的空白處依次應(yīng)填入的詞語是（     ）那聲音大概是橫笛，     ，     ，使我的心也    ，然而又     起來，覺得要和他     在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。A.悠揚 宛轉(zhuǎn) 愉快 自失 消失             B.宛轉(zhuǎn) 悠揚 沉靜 自失 彌散二.思考探究
5.課文的線索是________，作者按________順序，以         、________，________的思路來結(jié)構(gòu)全篇。
6.下面是關(guān)于課文內(nèi)容的三種理解，選出最恰當(dāng)的一項。（   ）
A．通過回憶“我”少年時代在農(nóng)村看社戲的愉快經(jīng)歷，贊揚了農(nóng)民孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)了作者對勞動人民的熱愛，對封建等級制度和封建教育的不滿。
B．課文寫的是“我”十一二歲的時候在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活情景。作者以飽含深情的優(yōu)美筆觸，刻畫了一群農(nóng)家子弟栩栩如生的形象，展示了農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品質(zhì)，反映作者對勞動人民的熱愛和對自由的向往。
C．課文寫出了一片難得的“樂土”，塑造出一群可愛的孩子，詳寫了釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活和六一公公送豆的情節(jié)，寄托著作者那時的理想，以及對新生的希望。7.課文的主要情節(jié)如下，請按敘述的先后，重新編排它們的順序。A.船上社戲     B.夏夜行船         C.戲前波折    D.歸航偷豆E.六一送豆     F.釣蝦放牛         G.隨母歸省1234567       三.能力拓展8．民俗是人類文明積淀中一個重要的組成部分。關(guān)注民俗，可以了解民生和民間文化。我們的身邊還有哪些民俗呢？請介紹你所知道的一種民俗。（不少于30字）                                9. 請寫出兩首有關(guān)民俗的詩歌作品，并熟讀成誦。                                                                                                                                                                                   【參考答案】1.B 2.D 3.B 4.B5.社戲   時間    盼社戲  看社戲  念社戲6.B7.GFCBADE8．示例： 過年時，貼上窗花和對聯(lián)，聽著噼里啪啦的鞭炮聲；吃著餃子，全家人圍坐在一起,享受著天倫之樂；孩子們爭著拜年，長輩們笑呵呵地給出紅包，說出對新一年的祝福和期望。這些年俗都賦予了我們的生活豐富的內(nèi)涵。9. 示例：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。                            教材冊別及單元統(tǒng)編教材八年級下冊  第一單元課    題《社戲》課時第2課時 【跟蹤測試題】 一.基礎(chǔ)訓(xùn)練   1. 課文的10——12段是調(diào)動了哪幾種感官來描寫“夏夜行船”的美景的？請依據(jù)下面的提示分析作用？(1)豆麥?zhǔn)恰氨叹G”的、遠(yuǎn)山是“淡黑”的，月色朦朧在水氣里，依稀的趙莊，還有幾點火。   (2)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。        (3)“潺潺” 的船頭激水聲，小伙伴的說笑聲、嚷聲，遠(yuǎn)處的“歌吹”之聲。
2.根據(jù)上下文，揣摩下列句子的含義，體會我的心理，感受其中的童真童趣。 （1）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。  （2）那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。 二.思考探究3.在“歸航偷豆”中，從“偷”字從中可以看出小伙伴們的什么特點？  4.作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。以本文所寫的某件事為例，具體分析這些表達(dá)方式的作用。   三.能力拓展5.扭秧歌，是我國北方民間喜聞樂見、具有代表性的一種民俗舞蹈。鼓聲一響，“群歌競作，彌日不絕”，請同學(xué)們用生動的語言，描寫一段“扭秧歌”的片段。字?jǐn)?shù)在100字左右。          【參考答案】1.(1)這幾處調(diào)動了視覺感官，形象的寫出了行船時所見的色彩之美。同時運用了以動寫靜的寫法，烘托出“我”急迫的心情。(2)這一句調(diào)動了嗅覺感官，寫出了行船途中兩岸香氣帶給我的美好感受。(3)這幾處調(diào)動了聽覺感官，激起了我心中的愉悅之感，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。用這種沉靜反襯了對社戲的急切渴望之情。2.（1）這是兒童眼中的景物描寫，非常富有詩意，“仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”是兒童才富有的想象?！?/span>但我卻還以為船慢”表明我非常急切地盼望到趙莊去看戲。這也是兒童心理的表現(xiàn)。  （2）這是半想象、半紀(jì)實的描寫，大魚馱著一群孩子在浪花里躥，是童話里才有的情景，反映出我“我”當(dāng)時愉悅的心情，也表現(xiàn)了孩子極富浪漫色彩的想象力。3.誠懇待客的熱情 ，純潔無私的心靈 ，周到細(xì)致的品質(zhì) ，淳樸善良的天性。4.作者在敘述看社戲的過程中，運用了多種表達(dá)方式。如在寫月夜行船前去趙莊的途中，作者做了大量的景物描寫，比如視覺上所見的“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝船尾跑去了”，嗅覺上所聞的“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香”，聽覺上所聽到的“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚”，這些景物描寫表現(xiàn)出了江南水鄉(xiāng)的靈秀。同時，在景物描寫中又配合抒情的句子“我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里”，情景交融，使這一段洋溢著濃郁的抒情氣息，增添了文章的迷人色彩，抒發(fā)作者對農(nóng)村的熱愛。此外，再比如課文結(jié)尾處寫：“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆， ―― 也不再看到那夜似的好戲了?！边@句話是全文的總結(jié)性議論，含蓄點明主旨，表達(dá)了那夜看戲給“我”留下的記憶之深，以及“我”對天真爛漫的童年生活的懷念。5.示例：只見廣場上演員們開始表演了。這時嗩吶吹起，鑼鼓的韻律昂揚。一群年齡稍長的舞者圍攏著，一位年輕的姑娘，手中一條紅綢瀟灑飄逸地舞動在她們的中央。他們一會兒圍成一個圓圈，一會又排成兩條長龍，跟隨著鼓點有節(jié)奏的扭動著腰肢。一對對旱船如同在水上漂，手持“船槳”的老漢在前面像醉翁一樣扭來舞去，船里那水靈靈的“大姑娘”似挑似逗，似舞似扭，精彩的表演真叫人陶醉其中，嘖嘖稱贊。

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1 社戲

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