1.初步掌握文言文學(xué)習(xí)的基本方法，通過朗讀培養(yǎng)文言語感。
2.品讀文章描寫手法，分析人物形象。
3.學(xué)習(xí)古人的智慧和誠實(shí)守信的美德。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：了解“謙辭”和“敬辭”的概念，注意積累，恰當(dāng)使用，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。
2.難點(diǎn)：感受古人的生活情趣和文化修養(yǎng)，欣賞古代少年的聰慧和方正，拉近與古人的心理距離。
教學(xué)過程
第二課時(shí)
一、新課導(dǎo)入
幾千年來，立木為信、童叟無欺等誠信故事不斷地熏陶著我們。先人們反復(fù)地告誡我們，“內(nèi)不欺己，外不欺人”，在日常生活中我們也要誠實(shí)無妄、信守諾言、言行一致。還記得歌德曾說過“一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子”，所以禮貌待人是一個(gè)人內(nèi)在美的體現(xiàn)，也是社會(huì)交往的需要。接下來，我們就要學(xué)習(xí)一篇與“信”“禮”相關(guān)的文言文。
二、新知授課
步驟一：朗讀課文，疏通文義
1.學(xué)生自由朗讀課文，對(duì)照注釋，借助工具書，理解字詞，讀順句子，疏通文義。
2.翻譯文本。先讀一遍課文及注釋，學(xué)生討論，老師指導(dǎo)再回答。
預(yù)設(shè)：期：約定。去：離開。不：同“否”。委：丟下。引：拉。顧：回頭看。
翻譯：陳太丘跟一位朋友相約同行，約定正午時(shí)分（見面）。過了正午（朋友）還沒來，陳太丘丟下（他）而離開，離開后，（朋友）才到。陳元方當(dāng)時(shí)年僅七歲，正在家門外玩耍。客人問元方：“令尊在不在？”（元方）回答說：“等您很久您不來，（他）已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f：“不是人?。。ㄋ┖臀蚁嗉s同行，（卻）丟下我走了?！痹秸f：“您與家父約定正午時(shí)分（見面）。正午時(shí)分您沒有到，就是不講信用；對(duì)著（人家）兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械叫呃?，下車?yán)?。元方頭也不回地走進(jìn)了家門。
步驟二：解讀內(nèi)容，分析人物
1.內(nèi)容理解。
（1）《陳太丘與友期行》中，使用了許多不同的稱呼，找出來，說說他們的意思。
預(yù)設(shè)：“君”是有禮貌地稱呼對(duì)方；
“尊君”是對(duì)別人父親的尊稱；
“家君”是對(duì)別人稱自己父親時(shí)的謙辭。
（2）在“友人慚，下車引之”時(shí)，元方卻“入門不顧”，是否失禮？
預(yù)設(shè)：這是一個(gè)開放性的問題，言之有理即可。
認(rèn)為元方并非失禮的理由是：元方年僅七歲，我們不應(yīng)對(duì)其求全責(zé)備；一個(gè)失信于人，不知自責(zé)且對(duì)子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。
認(rèn)為元方確實(shí)有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯(cuò)能改仍不失為有識(shí)之人，怎么能因人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定一個(gè)人呢？原諒一個(gè)知錯(cuò)能改的人，正表現(xiàn)了一個(gè)人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)。
2.人物形象。
（1）元方的性格特點(diǎn)如何？
預(yù)設(shè)：閱讀元方對(duì)友人的批評(píng)話語，我們可以看出元方有著良好的家庭教養(yǎng)，表現(xiàn)了他懂禮識(shí)儀的品質(zhì)。元方對(duì)粗俗的友人“入門不顧”正表現(xiàn)了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點(diǎn)，體現(xiàn)了他正直不阿的性格特征。
（2）友人到底是一個(gè)怎樣的人？
預(yù)設(shè)：友人與陳太丘“期日中”，結(jié)果“過中不至”，可以看出他言而無信，不守信用；到來之后，問元方“尊君在不？”表現(xiàn)得較為有禮；當(dāng)?shù)弥愄鹨严刃须x去，不但不反省自己的過失，反而當(dāng)著元方的面怒責(zé)其父，粗野蠻橫，十分無禮，可以看出他是一個(gè)缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌的人；在元方一番義正詞嚴(yán)的批評(píng)后，他“慚”“下車引之”又表現(xiàn)得較為誠懇，有知錯(cuò)就改的精神。
步驟三：拓展延伸，交流感悟
學(xué)了這篇課文，你受到了怎樣的啟發(fā)？
預(yù)設(shè)：①我們?cè)谌穗H交往中要誠實(shí)守信，做言而有信的人；②我們要懂禮儀，語言文明，學(xué)會(huì)尊重他人；③要知錯(cuò)能改，善于反思自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；④我們要學(xué)會(huì)寬容，得饒人處且饒人；⑤為人要方正，辦事光明磊落，敢于堅(jiān)持原則。
三、課堂小結(jié)
文中友人無信無禮，七歲的元方卻懂禮識(shí)儀。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，為人真誠守信。讓我們以天地為心，真誠為骨，做一個(gè)高尚的人、真誠的人。誠信相伴，一生無悔！
四、布置作業(yè)
積累古代常見的敬辭和謙辭，與同學(xué)交流、分享。
五、板書設(shè)計(jì)

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8 《世說新語》二則

版本： 人教部編版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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