自古英雄出少年，在我們國家，從古到今，出現(xiàn)過許多令人佩服、令人稱贊的少年兒童：像四歲就知道禮讓的孔融，五六歲就能智稱大象的曹沖，七歲就能砸缸救人的司馬光……今天，我們就一起來通過《世說新語》認識兩位聰穎機智的古代少年。
統(tǒng)編版·語文·七年級上冊
CONTENTS 教學目錄
1.了解《世說新語》，理解并積累文言詞語。2.學習寫景狀物及運用語言、動作描寫刻畫人物形象的方法。3.感受古代兒童的聰慧機敏和良好的家庭教養(yǎng)。
劉義慶(403—444)，字季伯，彭城（今江蘇徐州）人，南朝宋文學家。劉義慶自幼才華出眾，愛好文學，《世說新語》是他組織編寫的一部志人小說集， 是六朝志人小說的代表作。
《世說新語》《世說新語》由劉義慶組織編寫的志人小說集，主要記錄漢末至東晉士大夫的言談、逸事。書中所載均屬歷史上實有的人物，但他們的言論或故事不完全符合史實。內(nèi)容上分為《德行》《言語》《政事》《文學》《方正》等三十六篇，每類收有若干則故事，全書共一千二百多則。
《世說新語》較全面地反映了當時士族的生活方式和精神面貌，雖有標榜名士風度、崇尚清談等消極因素，但也有些揭露社會黑暗、抨擊殘暴奢淫、表彰美德嘉行的記述。
志人小說志人小說是中國古典小說的一種樣式。 志人，記錄人物奇聞逸事。志人小說盛行于魏晉南北朝時期，按其內(nèi)容主要分為笑話、野史、逸聞軼事三大類。
魏晉南北朝時期的志人小說的藝術特點有：①以真人真事為描寫對象。②篇幅短小,多按照傳聞加以直錄。③善于運用典型細節(jié)描寫和對比襯托手法，突出人物某一方面的性格特征。④語言簡練樸素，生動優(yōu)美，言約旨豐。
太傅（ ） 俄（ ）而雪驟（ ） 差（ ）可擬（ ） 無奕（ ）女 王凝（ ）之
古今異義與兒女講論文義 （古義：這里泛指家里的小輩， 包括侄兒侄女。今義：因為）未若柳絮因風起 （古義：趁、乘。今義：因為）
認真閱讀課文，結合課下注釋，疏通文意。記錄疑難問題，將自主學習沒有解決的問題記錄下來，用于探究研讀時解決。
1.圈出自己不懂的字詞。2.標記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。
謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪紛紛/何所似？”?兄子胡兒/曰:“撒鹽空中/差可擬。”兄女/曰：“未若/柳絮因風起?！惫?大笑/樂。即/公大兄/無奕女，左將軍/王凝之/妻也。
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
即謝安（320—385），字安石，陳郡陽夏（今河南太康）人，東晉政治家。死后追贈為太傅
子女，這里泛指家里的小輩，包括侄兒侄女
俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?　
即“所似何”，像什么，賓語前置。何，疑問代詞，什么。似，像
即謝朗，字長度，小名胡兒，謝安次兄謝據(jù)的長子
兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。　　　　　　
字叔平，大書法家王羲之的次子，曾任左將軍
指東晉詩人謝道韞（yùn），謝無奕之女，聰慧有才辯。無奕，指謝安長兄謝奕，字無奕
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
譯文:謝太傅在一個寒冷的雪天把家人聚集在一起，同小輩的人談論文章的義理。不久雪下得緊了，太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚的像什么呢？”
兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！?
譯文:他哥哥的長子謝朗說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼绺绲呐畠褐x道韞說：“不如比作柳絮乘著風滿天飛舞?！?br/>公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
譯文:太傅高興得大笑了起來。(謝道韞)是太傅的大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。
1.怎樣理解文章首句的作用？
文字簡潔卻內(nèi)容豐富，交代了故事發(fā)生的環(huán)境、人物、事件等?！昂┤铡睂懳萃獗E，“講論文義”寫室內(nèi)談笑風生，營造了一種溫馨、融洽、歡快且文化氣息濃郁的家庭氛圍。
2.“俄而雪驟”中“驟”字妙在哪里？
“驟”字形象傳神地表現(xiàn)了雪之急，突出了雪景的壯觀，為下文的“詠雪”做鋪墊。
3.分析“撒鹽空中差可擬”所運用的修辭手法及作用。
比喻。胡兒以白鹽撒于空中比喻白雪飄飛之態(tài)，突出了雪之色和下落之態(tài)，照應上文的“雪驟”，形象生動。
4.請賞析“未若柳絮因風起”這一比喻句的妙處。
將飄飛的雪花比作隨風飛舞的柳絮，突出了雪花飄飛的輕盈姿態(tài)，同時引發(fā)人們對春天即將來臨的聯(lián)想，極具美感。
太傅對以上兩個比喻并未表示贊同或反對，只“大笑樂”，表現(xiàn)了謝家家庭聚會時歡快、輕松的氛圍。
6.對于胡兒和道韞，你認為太傅更欣賞誰的才氣？
從文中謝安“大笑樂”的反應來看，他傾向于“柳絮因風起”的說法，更欣賞謝道韞的才氣。
7.本文結尾句有什么含義？
結尾補充交代了謝道韞的身份，這是一個強有力的暗示，表明作者贊賞謝道韞的才氣。
8.撒鹽空中、柳絮因風起兩個比喻，你覺得哪一個更好?
前者更好，因為大雪下得猛烈密集，只見雪粒直落，看不見雪花輕飄曼舞的樣子。這樣寫更真切地描摹了當時的場景。
后者更好，因為它寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，“柳絮”是輕盈的，“鹽” 卻是沉重的顆粒，缺乏美感。
9.《詠雪》一文中哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣?
從“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”可以看出謝安一家其樂融融的情景，屋外冰寒雪驟，屋內(nèi)談笑風生。
從“公欣然”和“公大笑樂”可以看出謝安與小輩們之間親密的感情和把玩詩句的雅興。
本文通過客觀敘述謝家兒女在一次家庭聚會中詠雪的事，表現(xiàn)了謝道韞的文學才華和聰明機智，同時也透露出謝家家庭生活的雅趣和輕松愉快、富有文化氣息的家庭氛圍。
1.敘事平實，語言精練文章只是將謝家兒女詠雪一事的始末客觀地敘述出來，不做任何夸飾，語言十分精練。如文章首句短短十五個字，卻包含了環(huán)境、人物、事件，內(nèi)容十分豐富。
2.意蘊含蓄，耐人尋味文中謝安對胡兒、謝道韞的詠雪句未作任何評價，只是“大笑樂”，而作者在文中也并沒有直接表明態(tài)度，而是在最后補充交代了謝道韞的身份，這就是一個有力的暗示，表明作者贊賞謝道韞的才氣。

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8 《世說新語》二則

版本： 人教部編版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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