
知識與技能
進(jìn)一步理解和掌握反比例函數(shù)及其圖象與性質(zhì),能靈活運用函數(shù)圖象和性質(zhì)解決一些較綜合的問題
過程與方法
深刻領(lǐng)會函數(shù)解析式與函數(shù)圖象之間的聯(lián)系,體會數(shù)形結(jié)合及轉(zhuǎn)化的思想方法,經(jīng)歷觀察、分析,交流的過程,逐步提高從函數(shù)圖象中感受其規(guī)律的能力。
情感、態(tài)度與價值觀
提高觀察、分析的能力和對圖形的感知水平,從整體上領(lǐng)悟研究函數(shù)的一般要求。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點:通過觀察圖象,歸納概括反比例函數(shù)圖象的共同特征,探索反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。
教學(xué)難點:從反比例函數(shù)的圖象中歸納總結(jié)反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。
【導(dǎo)學(xué)過程】
【創(chuàng)設(shè)情景,引入新課】
憶一憶
1.什么是反比例函數(shù)?2.反比例函數(shù)的圖象是什么?有什么性質(zhì)?
【自主探究】
1.觀察反比例函數(shù)y=,y=,y=的形式,它們有什么共同點?
(1)函數(shù)圖象分別位于哪幾個象限?(請在下面畫出這3各圖像)
(2)在每一個象限內(nèi),隨著x值的增大.y的值是怎樣變化的?能說明這是為什么嗎?
(3)反比例函數(shù)的圖象可能與x軸相交嗎?可能與y軸相交嗎?為什么?
【課堂探究】
議一議
剛才我們研究了y=,y=,y=的圖象的性質(zhì),下面用類推的方法來研究y=-,y=-,y=-的圖象有哪些共同特征?
3.想一想
(1)在一個反比例函數(shù)圖象任取兩點P、Q,過點Q分別作x軸,y軸的平行線,與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積為S1;過點Q分別作x軸y軸的平行線,與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積為S2,S1與S2有什么關(guān)系?為什么?
(2)將反比例函數(shù)的圖象繞原點旋轉(zhuǎn)180°后,能與原來的圖象重合嗎?
【當(dāng)堂訓(xùn)練】
1\下列不是反比例函數(shù)圖象的特點的是 ( )
(A)圖象是由兩部分構(gòu)成 (B)圖象與坐標(biāo)軸無交點
(C)圖象要么總向右上方,要么總向右下方(D)圖象在坐標(biāo)軸相交而成的一對對頂角內(nèi)
2.若點(3,6)在反比例函數(shù) (k≠0)的圖象上,那么下列各點在此圖象上的是( )
(A)(,6)(B)(2,9)(C)(2,)(D)(3,)
3.當(dāng)時,下列圖象中表示函數(shù)的圖象是 ( )
4.如果x與y滿足,則y是x的 ( )
正比例函數(shù) (B) 反比例函數(shù)
(C) 一次函數(shù) (D) 二次函數(shù)
5.已知反比例函數(shù)的圖象過(2,-2)和(-1,n),則n等于 ( )
(A)3 (B) 4(C) 6(D) 12
6.已知某縣的糧食產(chǎn)量為a(a為常數(shù))噸,設(shè)該縣平均每人糧食產(chǎn)量為y噸,人口數(shù)為x,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象可能是下圖中的 ( )
(A) (B) (C) (D)
7.若ab<0,則函數(shù)與在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大致可能是下圖中的 ( )
(A) (B) (C) (D)
二.填空題:
8.反比例函數(shù)(k≠0)的圖象是__________,當(dāng)k>0時,圖象的兩個分支分別在第__________、__________象限內(nèi),在每個象限內(nèi),y隨x的增大而__________;當(dāng)k<0時,圖象的兩個分支分別在第__________、__________象限內(nèi),在每個象限內(nèi),y隨x的增大而__________;
9.已知函數(shù),當(dāng)x<0時,y_______0,此時,其圖象的相應(yīng)部分在第_______象限;
10.當(dāng)時,雙曲線y=過點(,2);
11.已知 (k≠0)的圖象的一部分如圖(1),
則;
12.如圖(2),若反比例函數(shù)的圖象過點A, 圖(2) 圖(1)
則該函數(shù)的解析式為__________;
13.若A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)都是反比例函數(shù)的圖象上的點,且
x1<0<x2<x3,則y1,y2,y3由小到大的順序是 ;
14.已知y與x成正比例,z與y成反比例,則z與x成__________關(guān)系,當(dāng)時,;當(dāng)時,,則當(dāng)時,;
這是一份初中數(shù)學(xué)北師大版九年級上冊4 探索三角形相似的條件學(xué)案,共5頁。
這是一份北師大版九年級上冊1 成比例線段學(xué)案,共4頁。
這是一份北師大版九年級上冊1 成比例線段導(dǎo)學(xué)案,共3頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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