
這是一份人教版八年級上冊12.2 三角形全等的判定優(yōu)秀教學(xué)作業(yè)ppt課件,文件包含人教版數(shù)學(xué)八年級上冊1222三角形全等的判定㈡SAS教學(xué)課件含動畫演示pptx、人教版八年級數(shù)學(xué)上冊1222三角形全等的判定㈡SAS教學(xué)設(shè)計docx、人教版八年級數(shù)學(xué)上冊1222三角形全等的判定㈡SAS分層作業(yè)原卷版docx、人教版八年級數(shù)學(xué)上冊1222三角形全等的判定㈡SAS分層作業(yè)解析版docx、人教版八年級數(shù)學(xué)上冊1222三角形全等的判定㈡SAS導(dǎo)學(xué)案docx等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共22頁, 歡迎下載使用。
情境導(dǎo)入Cntext intrductin
知識精講Knwledge-based lecture
針對訓(xùn)練Fr training
典例解析Analysis f examples
達(dá)標(biāo)測試Test t meet standards
小結(jié)梳理Summary and cmbing
1.探索并正確理解三角形全等的判定方法“SAS”.(重點(diǎn))2.會用“SAS”判定方法證明兩個三角形全等及進(jìn)行簡單的應(yīng)用.(重點(diǎn))3.了解“SSA”不能作為兩個三角形全等的條件.(難點(diǎn))
文字語言:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等. (簡寫為“邊邊邊”或“SSS”)
基本事實---“邊邊邊”判定方法
在△ABC和△A′B′C′中,
∴△ABC≌△ A′B′C′ (SSS).
①準(zhǔn)備條件:證全等時要用的條件要先證好;
②指明范圍:寫出在哪兩個三角形中;
③擺齊根據(jù):擺出三個條件用大括號括起來;
④寫出結(jié)論:寫出全等結(jié)論.
證明兩個三角形全等的書寫步驟:
如果已知一個三角形的兩邊及一角,那么有幾種可能的情況呢?
每種情況下的兩邊及一角分別相等的兩個三角形是否全等?
1.邊 角 邊
“兩邊和其中一邊的對角”
先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A′B′C′,使A′B′=AB,A′C′=AC,∠A′=∠A(即兩邊和它們的夾角分別相等). 把畫好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐幔?br/>文字語言:兩邊和它們的夾角分別相等的兩個三角形全等.(簡寫成“邊角邊”或“SAS”).
基本事實---“邊角邊”判定方法
∴△ABC≌△A′B′C′ (SAS).
例1.如圖,有一池塘,要測池塘兩端A、B的距離,可先在平地上取一個點(diǎn)C,從點(diǎn)C不經(jīng)過池塘可以直接到達(dá)點(diǎn)A和B. 連接AC并延長到點(diǎn)D,使CD=CA. 連接BC并延長到點(diǎn)E,使CE=CB. 連接DE,那么量出DE的長就是A、B的距離,為什么?
解:在△ABC和△DEC中,
∴△ABC≌△DEC(SAS),∴AB=DE(全等三角形的對應(yīng)邊相等).
【點(diǎn)睛】證明線段相等或者角相等時,常常通過證明它們是全等三角形的對應(yīng)邊或?qū)?yīng)角來解決.
【分析】如果能證明△ABC≌△DEC,就可以得出AB=DE.由題意可知,△ABC和△DEC具備“邊角邊”的條件.
如圖,兩車從南北方向的路段AB的A端出發(fā),分別向東、向西行進(jìn)相同的距離,到達(dá)C,D兩地. 此時C,D到B的距離相等嗎?為什么?
如圖,把一長一短的兩根木棍的一端固定在一起,擺出△ABC. 固定住長木棍,轉(zhuǎn)動短木棍,得到△ABD. 這個實驗說明了什么?
△ABC與△ABD滿足兩邊和其中一邊的對角分別相等,即AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,但△ABC與△ABD不全等.這說明有兩邊和其中一邊的對角分別相等的兩個三角形不一定全等.
例2.下列條件中,不能證明△ABC≌△DEF的是( )
A.AB=DE,∠B=∠E,BC=EFB.AB=DE,∠A=∠D,AC=DFC.BC=EF,∠B=∠E,AC=DFD.BC=EF,∠C=∠F,AC=DF
解析:要判斷能不能使△ABC≌△DEF,應(yīng)看所給出的條件是不是兩邊和這兩邊的夾角,只有選項C的條件不符合,故選C.
【點(diǎn)睛】判斷三角形全等時,注意兩邊與其中一邊的對角相等的兩個三角形不一定全等.解題時要根據(jù)已知條件的位置來考慮,只具備SSA時是不能判定三角形全等的.
例3.如圖,點(diǎn)E,F(xiàn)在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C.求證∠A=∠D.
證明:∵BE=CF,∴BE+EF=CF+EF,即BF=CE,在△ABF和△DCE中,∴△ABF≌△DCE(SAS) ,∴∠A=∠D.
例4.如圖,CA=CB,AD=BD,M、N分別是CA、CB的中點(diǎn),求證DM=DN.
證明:連接CD,在△CAD和△CBD中,∴△CAD≌△CBD(SSS) ,∴∠A=∠B,∵M(jìn)、N分別是CA、CB中點(diǎn),且CA=CB,∴AM=BN,在△MAD和△NBD中,∴△MAD≌△NBD(SAS),∴DM=DN .
1.分別找出各題中的全等三角形,并說明理由.
2.小明做了一個如圖所示的風(fēng)箏,其中∠EDH=∠FDH,ED=FD,將上述條件標(biāo)注在圖中,小明不用測量就能知道EH=FH嗎?為什么?
3.如圖,AB⊥CD于B,且BD=BA,BE=BC.求證DE=AC.
4.如圖,已知AC=AD,AB平分∠CAD,求證:AB平分∠CBD.
5.如圖,AB=AC,AD=AE,∠BAE=∠CAD.求證△ABD≌△ACE.
6.如圖,點(diǎn)A、F、E、C在同一直線上,AF=CE,BE//DF,BE=DF,求證:AB//CD.
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版八年級上冊第十三章 軸對稱13.2 畫軸對稱圖形13.2.1 作軸對稱圖形獲獎教學(xué)作業(yè)課件ppt,文件包含人教版數(shù)學(xué)八年級上冊1321畫軸對稱圖形教學(xué)課件含動畫演示pptx、人教版八年級數(shù)學(xué)上冊1321畫軸對稱圖形教學(xué)設(shè)計docx、人教版八年級數(shù)學(xué)上冊1321畫軸對稱圖形分層作業(yè)原卷版docx、人教版八年級數(shù)學(xué)上冊1321畫軸對稱圖形分層作業(yè)解析版docx、人教版八年級數(shù)學(xué)上冊1321畫軸對稱圖形導(dǎo)學(xué)案docx等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共23頁, 歡迎下載使用。
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