
這是一份人教版八年級(jí)上冊(cè)12.2 三角形全等的判定獲獎(jiǎng)教學(xué)作業(yè)ppt課件,文件包含人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)1223三角形全等的判定㈢AASASA教學(xué)課件含動(dòng)畫演示pptx、人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1223三角形全等的判定㈢AASASA教學(xué)設(shè)計(jì)docx、人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1223三角形全等的判定㈢AASASA分層作業(yè)原卷版docx、人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1223三角形全等的判定㈢AASASA分層作業(yè)解析版docx、人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1223三角形全等的判定㈢AASASA導(dǎo)學(xué)案docx等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共26頁, 歡迎下載使用。
情境導(dǎo)入Cntext intrductin
知識(shí)精講Knwledge-based lecture
針對(duì)訓(xùn)練Fr training
典例解析Analysis f examples
達(dá)標(biāo)測(cè)試Test t meet standards
小結(jié)梳理Summary and cmbing
1.探索并正確理解三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”.2.會(huì)用三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”證明兩個(gè)三角形全等.
文字語言:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等. (簡寫為“邊邊邊”或“SSS”)
基本事實(shí)---“邊邊邊”判定方法
在△ABC和△A′B′C′中,
∴△ABC≌△ A′B′C′ (SSS).
文字語言:兩邊和它們的夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等.(簡寫成“邊角邊”或“SAS”).
基本事實(shí)---“邊角邊”判定方法
∴△ABC≌△A′B′C′ (SAS).
如圖,小黑熊不慎將一塊三角形模具打碎為三塊,他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去,就能配一塊與原來一樣的三角形模具嗎?如果可以,帶哪塊去合適?你能說明其中理由嗎?
先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫一個(gè)△A′B′C′,使A′B′=AB,∠A′=∠A,∠B′=∠B(即兩角和它們的夾邊分別相等). 把畫好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐幔?br/>文字語言:有兩角和它們夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.(簡寫成“角邊角”或“ASA”)
基本事實(shí)---“角邊角”判定方法
∴△ABC≌△A′B′C′ (ASA).
例1.如圖,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上,AB=AC,∠B=∠C. 求證AD=AE.
證明:在△ACD和△ABE中, ∴ △ACD≌△ABE (ASA) ,∴ AD=AE.
【分析】證明△ACD≌△ABE,就可以得出AD=AE.
如圖,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分別為B,D,∠1=∠2.求證AB=AD.
例2.如圖,在△ABC和△DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF,求證:△ABC≌△DEF.
證明:在△ABC中,∠A+∠B+∠C=180°, ∴∠C=180°-∠A-∠B, 同理∠F=180°-∠D-∠E ,又∵∠A=∠D,∠B=∠E ,∴∠C=∠F ,在△ABC和△DEF中, ∴△ABC≌△DEF (ASA).
◆文字語言:兩角分別相等且其中一組等角的對(duì)邊相等的兩個(gè)三角形全等.(可以簡寫成“角角邊”或“AAS”).
1.三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等.(“邊邊邊”或“SSS”).2.兩邊和它們的夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等(可以簡寫成“邊角邊”或“SAS”).3.兩角和它們的夾邊分別相等的兩個(gè)三角形全等(可以簡寫成“角邊角”或“ASA”).4.兩角分別相等且其中一組等角的對(duì)邊相等的兩個(gè)三角形全等(可以簡寫成“角角邊”或“AAS”).
判定兩個(gè)三角形全等的基本方法:
例3.如圖,AB=AC,∠D=∠E,∠BAD=∠CAE.求證:△ABE≌△ACD.
例4.如圖,已知CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別為D,E,BE,CD交于點(diǎn)0,且AO平分∠BAC,那么圖中全等三角形共有______對(duì).
【分析】根據(jù)條件: CD⊥AB,BE⊥AC ,AO平分∠BAC及隱含的條件AO=AO(公共邊).∴△ADO≌△AEO(AAS),∴AD=AE,∴△ADC≌△AEB(ASA),∴∠B=∠C,∴△ABO≌△ACO(AAS),∴BO=CO ,∴△BDO≌△CEO(AAS),∴圖中全等三角形共有4對(duì).
例5.如圖所示,在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,過A作任一條直線AN,BD⊥AN于D,CE⊥AN于E,求證:DE=BD-CE.
直線AN繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到如下圖的位置,則DE,BD,CE會(huì)有怎樣的關(guān)系,DE=BD-CE還成立嗎?
∴△ABD≌△CAE(AAS)∴BD=AE,AD=CE∵DE=AD-AE∴DE=CE-BD
【點(diǎn)睛】利用全等三角形可以解決線段之間的關(guān)系,比如線段的相等關(guān)系、和差關(guān)系等,解決問題的關(guān)鍵是運(yùn)用全等三角形的判定與性質(zhì)進(jìn)行線段之間的轉(zhuǎn)化.
1.如圖,使△ABC≌△A′B′C′的條件是( )A.AB=A′B′,BC= B′C′ ,∠A=∠ A′B.AB= A′B′ ,AC= A′C′ ,∠A=∠ A′C.AB= A′B′ ,AC= A′C′ ,∠B=∠B′D.AB= A′B′ ,BC= B′C′ ,∠C=∠ C′2.如圖,要使△ABC≌△DEF,已知∠A=∠D,∠C=∠F,則不能使之全等的條件是( )A.AC=DF B.BC=EFC.∠B=∠E D.AB=DE
3.如圖,AB=DC,若以“SSS”為依據(jù)使得△ABC≌△DCB,需要補(bǔ)充的條件是______________.4.如圖,∠B=∠DEF,AB=DE,要說明△ABC≌△DEF.(1)若以“SAS”為依據(jù),還缺條件________________;(2)若以“ASA”為依據(jù),還缺條件________________;(3)若以“AAS”為依據(jù),還缺條件_____________________.
5.如圖,要測(cè)量池塘兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A,B的距離,可以在池塘外取AB的垂線BF上兩點(diǎn)C,D,使BC=CD,再畫出BF的垂線DE,使E與A,C在一條直線上,這時(shí)測(cè)得DE的長就是AB的長.為什么?
解:∵ AB⊥BF,DE⊥BF, ∴ ∠ABC=∠EDC=90° ,在△ABC和△EDC中, ∴ △ABC≌△EDC (ASA) ,∴ AB=ED.
6.如圖,AB//CD,AF//DE,BE=CF.求證:AB=CD.
7.如圖,已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經(jīng)過點(diǎn)A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點(diǎn)D、E.求證:(1)△BDA≌△AEC;
證明:(1)∵BD⊥m,CE⊥m,∴∠ADB=∠CEA=90°,∴∠ABD+∠BAD=90°.∵∠BAC=90°,∴∠BAD+∠CAE=90°,∴∠ABD=∠CAE.在△BDA和△AEC中,
∠ADB=∠CEA, ∠ABD=∠CAE,AB=AC,
∴△BDA≌△AEC(AAS).
∴BD=AE,AD=CE,∴DE=AE+DA=BD+CE.
證明:∵△BDA≌△AEC,
7.如圖,已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經(jīng)過點(diǎn)A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點(diǎn)D、E.求證:(2)DE=BD+CE.
★判定兩個(gè)三角形全等的基本方法:
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