A Let’s try Let’s talk
課時(shí)分析
本課時(shí)是人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元的第一課時(shí)。主要是通過(guò)對(duì)話的情景學(xué)會(huì)詢問(wèn)和回答某節(jié)日日期的句型. 引導(dǎo)學(xué)生了解中西方重要節(jié)日的日期，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。本課時(shí)是整個(gè)單元的首課時(shí)，在本單元中起引領(lǐng)與鋪墊作用.本課時(shí)的重點(diǎn)是核心句型的靈活運(yùn)用。
本課時(shí)包括Let’s try 和 Let’s talk 兩個(gè)版塊。Let’s try是聽(tīng)力練習(xí)，通過(guò)呈現(xiàn)張鵬正在為運(yùn)動(dòng)會(huì)刻苦練習(xí)跑步，Mr Jnes 詢問(wèn)他運(yùn)動(dòng)會(huì)何時(shí)舉行的一段對(duì)話錄音，讓學(xué)生初步感知A部分的核心句型。Let’s talk通過(guò)呈現(xiàn)Mr Jnes和張鵬就四月份的兩個(gè)特殊的日子—愚人節(jié)和復(fù)活節(jié)日期進(jìn)行對(duì)話的情景，引出句型。此版塊的話題貼近學(xué)生的心理，很能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
在課堂教學(xué)中，首先要整體把握本單元教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，借助課件、自制圖片等多種方式呈現(xiàn)，采用你來(lái)問(wèn)，我來(lái)答、創(chuàng)編對(duì)話多種教學(xué)活動(dòng)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是本冊(cè)第三單元教學(xué)內(nèi)容的延續(xù)，When It’s ... 的句型學(xué)生們?cè)谇懊娴慕虒W(xué)中已經(jīng)學(xué)過(guò)，為本單元的教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。
課時(shí)目標(biāo)
1. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型：When is It’s n ...
2. 能夠在教師和圖片的幫助下理解對(duì)話大意。
3. 能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群朗讀對(duì)話。
4. 能夠在情景中運(yùn)用When is It’s n ...詢問(wèn)并回答節(jié)日的日期。
5. 能夠在情景中運(yùn)用句型There are sme special days in April. 表述某月有多少特殊的日子。
6. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。
課時(shí)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型：When is It’s n ...
（2）能夠在教師和圖片的幫助下理解對(duì)話大意。
（3）能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群朗讀對(duì)話。
（4）能夠在情景中運(yùn)用When is It’s n ...詢問(wèn)并回答節(jié)日的日期。
2.難點(diǎn)
When is It’s n ...詢問(wèn)并回答節(jié)日的日期的句型的靈活運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、圖片、卡片、錄音機(jī)、磁帶
Step 1 Warm up
Greeting
T: Gd mrning, bys and girls.
Ss: Gd mrning,
T: Hw are yu tday?
Ss: I’m fine, thank yu. And yu?
T: I’m fine, t. Nw let’s review sme festival hlidays.
（教師呈現(xiàn)兒童節(jié)、婦女節(jié)、復(fù)活節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)的圖片，學(xué)生說(shuō)出節(jié)日名稱。）
教學(xué)資源：圖片
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)日的名稱，為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
Step 2 Lead in
1. Sing s sng
播放歌曲The twelve mnths，學(xué)生齊唱。
設(shè)計(jì)意圖：歌曲的運(yùn)用提節(jié)了課堂氣氛，復(fù)習(xí)餓了本課有關(guān)的知識(shí)。
2. 拍手說(shuō)月份。
教師拍手，學(xué)生搶答說(shuō)月份。如教師拍手3下，代表三月，學(xué)生搶答并拼出單詞March。
設(shè)計(jì)意圖：有趣的活動(dòng)形式復(fù)習(xí)和鞏固表示月份的單詞。
3. Let’s try
(1) T: Lk at the picture.（呈現(xiàn)Let’s try圖片）Zhang Peng is practicing running. Mr Jnes is talking t him. Which mnth are they talking abut? Listen and tick.(April.)
(2)T: There are many special days in April. What are they? Let’s have a lk.
教學(xué)資源：錄音機(jī)、磁帶
設(shè)計(jì)意圖：Let’s try為對(duì)話的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
Step 3 Presentatin
1. Learn “When is It’s ...”
(1) Read the dialgue and answer the questins.
T: Des Zhang Peng like April?
Ss: Yes.
T: There are many special days in April. What are they?
Ss: ...（卡片張貼在黑板上，帶讀，齊讀。）
T: When
Ss: It’s n (引導(dǎo)學(xué)生回答。板書(shū)句子，教學(xué)序數(shù)詞1st，理解句子。)
T: When is
Ss: It’s n （引導(dǎo)學(xué)生回答。板書(shū)句子，教學(xué)序數(shù)詞5th，理解句子。）
(2)教師領(lǐng)讀板書(shū)句子，學(xué)生跟讀。
When is...
It’s n ...
When is ...
It’s n ...
(3)師生問(wèn)答，生生問(wèn)答。
(4)講解n, in 兩個(gè)介詞的用法。
教學(xué)資源：卡片、課件
設(shè)計(jì)意圖：向?qū)W生介紹相關(guān)節(jié)日的知識(shí)，吸引學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
2. Let’s talk
(1)呈現(xiàn)Let’s talk，理解句子There are sme special days in April.
(2)播放Let’s talk第一遍錄音，感知語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。第二遍，學(xué)生跟著輕聲朗讀。第三遍模仿朗讀。然后分角色朗讀。
(3)分角色表演課文。
教學(xué)資源：錄音機(jī)、磁帶
設(shè)計(jì)意圖：從靜聽(tīng)、輕聲跟讀、模仿朗讀，層層遞進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)的習(xí)慣。
Step 4 Practice
1.創(chuàng)編對(duì)話
兩人一組，創(chuàng)編對(duì)話。
A: There are sme special days in _________.
B: What are they?
A:___________________.
B: When is ____________?
A: It’s n______________.
B: Ww! I lve_________.
教學(xué)資源：課件
設(shè)計(jì)意圖：鞏固和運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2. 我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。
完成P38連線題，然后兩人一組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。
When It’s...
設(shè)計(jì)意圖：鞏固詢問(wèn)某個(gè)節(jié)日日期和回答的句型。
Step 5 Summary
T: What did yu learn abut this lessn?
學(xué)生自由說(shuō)，師總結(jié)。
1. 詢問(wèn)某個(gè)節(jié)日的日期，句型When is 回答：It’s +日期。
2. 具體的日子前用n, 月份前用in.
設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn)，便于對(duì)知識(shí)的理解和更好的記憶。
課堂作業(yè)
一、我會(huì)連。
1. New Year’s Day A. a. January 1st
2. Children’s Day B. b. June 1st
3. China’s Natinal Day C. c. Octber 1st

二、單項(xiàng)選擇。
( )1. —______ is Easter?
—It’s n April 5 th this year.
A. What B. Where C. When
( )2. New Year’s Day is ______ January 1st.
A. in B. n C. at
( )3. Children’s Day is ______ June.
A. in B. n C. at
( )4. There ______ sme special days in March.
A. am B. is C. are
三、給下列節(jié)日分類。

a. Tree-planting Day b. Dragn Bat Festival c. Mid-Autumn Day
d. April Fl’s Day e. Easter f. Father’s Day
g. American Thanksgiving Day h. Christmas
Answers:
一、1. C, a 2.A, b 3. B, c
二、1.C 2.B 3.A 4.C
三、spring: a, d, e summer: b, f
autumn: c, g winter: h
板書(shū)設(shè)計(jì)
Unit 4 When is the art shw

When is April Fls Day? first 1st
It’s n April 1st. fifth 5th
When is Easter?
It’s n April 5th this year.
Seasn
Hliday
spring
summer
autumn
winter

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