
1.經(jīng)過(guò)“數(shù)一數(shù)”、“量一量”、“稱一稱”的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生從不同角度感受到一億的大小,并能結(jié)合實(shí)際,以具體的事物來(lái)表達(dá)對(duì)一億大小的感受。
2.經(jīng)歷猜想、討論、計(jì)算等過(guò)程,初步獲得解決問(wèn)題的一些策略和方法,發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
3.在探索活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并在活動(dòng)中增強(qiáng)主動(dòng)參與和樂(lè)于合作的意識(shí),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】從不同的角度感受到一億的大小,并能結(jié)合實(shí)際,以具體的事物來(lái)表達(dá)對(duì)一億大小的感受。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】結(jié)合具體的量獲得直觀感受——一億有多大。
【知識(shí)鏈接】
1.讀一讀
全國(guó)每年因?yàn)橄掳嗖魂P(guān)顯示器、打印機(jī)電源,浪費(fèi)電在12億度以上。我國(guó)每年浪費(fèi)糧食約為500億噸。由于供水管網(wǎng)漏損嚴(yán)重,全國(guó)城市供水漏損量每年達(dá)到近100億立方米。
(1)閱讀完,有什么想說(shuō)的嗎?
(2)你是從哪看出浪費(fèi)的?
2.說(shuō)一說(shuō):1億是一個(gè)很大的數(shù),你能說(shuō)說(shuō)1億有多大嗎?
( )個(gè)一千萬(wàn)是一億
( )個(gè)一萬(wàn)是一億
【合作探究】
一、數(shù)一數(shù)
1.拿出一摞練習(xí)本,一本一本的數(shù)。
2.照這樣的速度,估計(jì)數(shù)1億本練習(xí)本,大約要用多長(zhǎng)時(shí)間?想想可以怎樣設(shè)計(jì)活動(dòng)?和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法。
(1)拿( )本練習(xí)本數(shù)一數(shù),看要用多少秒。
(2)再根據(jù)數(shù)( )本練習(xí)本所用的時(shí)間( )。
3.分組實(shí)驗(yàn)。
(1)同桌合作,準(zhǔn)備10~20本練習(xí)本,以循環(huán)的方式一本一本地從1數(shù)到100,小組內(nèi)1人計(jì)時(shí)。
(2)數(shù)出100本練習(xí)本,記錄所用的時(shí)間。
4.數(shù)1億本練習(xí)本要用多少秒呢?分小組進(jìn)行推算,并把答案填入表中。
5.看到所用的時(shí)間,大家有什么想說(shuō)的?或者有什么建議?
我認(rèn)為:秒在這里太( )了,能不能換算成( )的時(shí)間單位。
6.數(shù)1億本練習(xí)本大約需要多少年?用計(jì)算器算一算。
7.大家看到這個(gè)數(shù)據(jù),有什么感想嗎?
數(shù)1億本練習(xí)本大約要用( )年的時(shí)間,時(shí)間太( )了。
1億本練習(xí)本太( )了。
……
8.回憶一下,我們剛才是用什么方法解決數(shù)1億本練習(xí)本需要的時(shí)間的?
可以采用以( )推( )的策略解決數(shù)1億本練習(xí)本需要多長(zhǎng)的時(shí)間。
二、量一量
1.30層樓的高度大約有100 米,1億枚1元硬幣摞在一起,會(huì)比30層樓還高嗎?(猜一猜)
2.猜測(cè)正確嗎?想想怎樣驗(yàn)證?
先量出( )枚1元硬幣摞在一起的高度,然后再推算出1億枚1元硬幣摞在一起的高度。
3.同桌合作來(lái)測(cè)一測(cè)。
(1)測(cè)量出10枚1元硬幣摞在一起的高度。
(2)進(jìn)行推算,完成下面表格。
4.算一算,1億枚1元硬幣摞在一起大約高多少米?大約是30層樓高度的多少倍?
三、稱一稱
1.數(shù)出100粒大米,稱一稱有多重,再填寫下表。
2.我國(guó)大約有13億人。如果每人每天節(jié)省1粒大米,全國(guó)一天大約能節(jié)省多少克糧食?
3.如果每人每天吃大米400克,這些節(jié)省下來(lái)的大米大約可供一個(gè)人吃多少天?是多少年?
四、通過(guò)上面的活動(dòng),你對(duì)1億這個(gè)數(shù)又有哪些認(rèn)識(shí)?有哪些收獲和體會(huì)?
1.數(shù)1本練習(xí)本時(shí)間很( ),數(shù)1億本要用( );1粒大米很( )很( )……
2.要知道1億有多大,可以根據(jù)( )和單位之間的( )推算。
3.要( )每1粒糧食、每1秒時(shí)間,因?yàn)榉e( )成( )。
……
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
填一填。
假如你要數(shù)一億個(gè)一元的硬幣,每秒數(shù)一個(gè),日夜不停地?cái)?shù),一天可以數(shù)________個(gè),一個(gè)月數(shù)(算作30天)________個(gè),一年(365天)數(shù)________個(gè);大約________年才能數(shù)完。
二、算一算,填一填。
一枚5角的硬幣大約重3克.照這樣推算:10000枚5角的硬幣大約重( )千克,1000萬(wàn)枚5角的硬幣大約重( )噸,2億枚5角的硬幣大約重( )噸。
三、10個(gè)小朋友手拉手站成一行,量得這一行有14米長(zhǎng).照這樣計(jì)算,一億個(gè)小朋友手拉手站成一行,有多少米?
四、解決問(wèn)題。
一個(gè)正常人的心跳的平均速率約為70次/分,一年大約跳多少次?一個(gè)正常人一年的心跳能達(dá)到1億次嗎?(一年按365天計(jì))
參考答案
一、填一填。
86400 2592000 31104000 3
二、算一算,填一填。
30 30 600
三、10個(gè)小朋友手拉手站成一行,量得這一行有14米長(zhǎng).照這樣計(jì)算,一億個(gè)小朋友手拉手站成一行,有多少米?
100000000÷10×14
=10000000×14
=140000000(米)
答:有140000000米。
四、解決問(wèn)題。
70×60×24×365=36792000(次)
36792000<1億
答:一年大約跳36792000次,一個(gè)正常人一年的心跳不能達(dá)到1億次
這是一份蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)字與信息學(xué)案設(shè)計(jì),共5頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),知識(shí)鏈接,合作探究,達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)七 三角形、 平行四邊形和梯形學(xué)案,共4頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),知識(shí)鏈接,合作探究,達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)學(xué)案,共5頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),知識(shí)鏈接,合作探究,達(dá)標(biāo)檢測(cè),1659,9600000等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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