人教版四年級下冊復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖優(yōu)質(zhì)ppt課件

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某地區(qū)城鎮(zhèn)人口數(shù)統(tǒng)計(jì)表（單位：萬人）
某地區(qū)農(nóng)村人口數(shù)統(tǒng)計(jì)表（單位：萬人）
說一說: 你能從統(tǒng)計(jì)表中知道哪些信息？
下面是某地區(qū)城鄉(xiāng)人口數(shù)統(tǒng)計(jì)表（單位：萬人）。
能把兩個(gè)表合并成一個(gè)表嗎？
兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的表可以合成復(fù)試統(tǒng)計(jì)表。
像這樣同時(shí)統(tǒng)計(jì)兩種信息的統(tǒng)計(jì)表就叫做復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。
該統(tǒng)計(jì)表既反映出同一地區(qū)不同年份的人口變化情況，又反映了同一年份城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村人口數(shù)量的對比。
你能將這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中的信息在條形統(tǒng)計(jì)圖中表示出來嗎？
你覺得畫兩幅統(tǒng)計(jì)圖方便嗎？
怎樣簡單、清晰地比較城鄉(xiāng)相同年份人數(shù)的變化情況呢？
要是能把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖合起來就好了。
通過比較發(fā)現(xiàn)：這兩幅統(tǒng)計(jì)圖的橫軸、縱軸都相同，只有直條的長短和顏色不同，所以完全可以把兩幅圖合并成一幅圖。
想一想：如何把兩幅統(tǒng)計(jì)圖合并成一幅圖？
像這樣統(tǒng)計(jì)兩項(xiàng)或者兩項(xiàng)以上項(xiàng)目的條形統(tǒng)計(jì)圖叫做復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
某地區(qū)城鄉(xiāng)人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
（1）哪一年城鎮(zhèn)人口數(shù)最多？哪一年最少？
2020年城鎮(zhèn)人口最多，1980年最少。
根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖回答問題。
（2）哪一年農(nóng)村人口數(shù)最多？哪一年最少？
1980年鄉(xiāng)村人口最多，2020年最少。
（3）哪一年城鄉(xiāng)人口數(shù)最相差的數(shù)量最大？哪一年最??？
1980年城鄉(xiāng)人口相差的數(shù)量最大。2010年最小。
（4）你還能得到哪些信息？
答案不唯一。如：該地區(qū)近年來城鎮(zhèn)人口逐年增長，鄉(xiāng)村人口逐年減少，城鄉(xiāng)人口總數(shù)逐年上升。
橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法與縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法相同，只是把橫軸和縱軸表示的內(nèi)容調(diào)換了。
復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別?
（1）單式條形統(tǒng)計(jì)圖只能表示一組數(shù)據(jù)的變化情況，而復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖能同時(shí)表示兩組（或幾組）數(shù)據(jù)的變化情況。
（2）復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖必須有圖例，而單式條形統(tǒng)計(jì)圖沒有圖例。
（3）復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以使我們發(fā)現(xiàn)更多信息，便于比較。
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料整理數(shù)據(jù)；（2）確定橫軸和縱軸；（縱軸高度的確定—確定一個(gè)長度來表示一定的數(shù)量，橫軸長度的確定—根據(jù)紙的大小和字?jǐn)?shù)的多少來確定）（3）在統(tǒng)計(jì)圖右上方標(biāo)明圖例；（4）根據(jù)數(shù)據(jù)和圖例畫出對應(yīng)的直條。（畫直條的寬度要一致，直條之間的間隔要相等；不同的直條做不同的標(biāo)記）（5）寫上總標(biāo)題、項(xiàng)目名稱、數(shù)量單位及制圖日期等。
想一想：怎樣畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？
復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制和表示方法與單式條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同,只是有兩組(或多組)數(shù)據(jù),需要用不同顏色(或底紋)的直條來表示，同時(shí)要注明圖例。
從復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中不僅可以獲取很多信息，還可以根據(jù)獲取的信息提出問題并解決問題。
復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法一樣嗎？
統(tǒng)計(jì)圖不陌生，單式條形統(tǒng)計(jì)圖是基礎(chǔ)；兩個(gè)合成一個(gè)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖就出現(xiàn)；作圖要點(diǎn)莫忘記，名稱、圖例不能丟；單位長度巧設(shè)定，行、列項(xiàng)目要分清。
1.四年級學(xué)生喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)情況如下表（單位：人）。
四年級同學(xué)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
喜歡足球項(xiàng)目的男生最多，喜歡足球項(xiàng)目的女生最少。
喜歡乒乓球項(xiàng)目的人最多，喜歡跑步項(xiàng)目的人最少。
（1）喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女生最少？
（2）喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的人最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的人最少？
（3）喜歡乒乓球的女生比男生少多少人？
17 – 13=4（人）
（1）成績在121~160次的男生和女生各有多少人？女生成績在135次及以上為優(yōu)秀，女生成績在135~140次的有12人。成績?yōu)閮?yōu)秀的女生有多少人？
（2）你還能得到哪些信息？
成績在121~160次的男生有18+14=32人，女生有17+8=25人。12+8+9=29(人)成績?yōu)閮?yōu)秀的女生有29人。
成績在121~140的人數(shù)最多，成績在100及以下的人數(shù)最少。(答案不唯一)
3.下面是某地區(qū)城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均住房面積統(tǒng)計(jì)圖。
（1）2020年與2016年相比，該地區(qū)城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均住房面積各增加了多少？
城鎮(zhèn)：28.2-24.96=3.24（m2）農(nóng)村：32.6-27.64=4.96（m2）
無論城市還是農(nóng)村，人均住房面積在不斷擴(kuò)大，說明人們的生活條件在不斷改善。
4.下面是某市人均壽命統(tǒng)計(jì)表，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖（單位：歲）。
完成這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖后，你有什么感想？
答案不唯一。如：隨著時(shí)代的變化，人們的人均壽命不斷提高。
5.下面是我國2016-2021年電話用戶數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。
（1）哪一年的固定電話用戶最多？哪一年的移動(dòng)電話用戶最多？
（1）2016年的固定電話用戶最多，2021年的移動(dòng)電話用戶最多。
（2）你還能獲得哪些信息？請?zhí)岢鰞蓚€(gè)問題并解答。
（2）答案不唯一。 ①2017年移動(dòng)電話比2016年多多少萬戶？ 141749-132193=9556（萬戶） ②2021年固定電話用戶比2020年少多少萬戶？ 18191-18070=121（萬戶）
6*.某小學(xué)歌唱比賽6號選手得分情況如下表。
說一說，計(jì)算平均得分時(shí)為什么要去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分。
如果數(shù)據(jù)中出現(xiàn)極端數(shù)據(jù)，那么平均數(shù)對這組數(shù)據(jù)所起的代表作用就會(huì)削弱。為了避免這種現(xiàn)象，將極端數(shù)據(jù)去掉，用余下數(shù)據(jù)的平均數(shù)作為選手的成績，這樣對選手來說更公平（合理即可）。
1.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有橫向和縱向兩種。2.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不僅能清楚的看出數(shù)量的多少，還便于比較兩組數(shù)據(jù)的多少。3.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖需要用不同顏色（條紋）的直條表示不同的數(shù)據(jù)，還要注明圖例。
1. 繪制本節(jié)課知識的思維導(dǎo)圖；2. 完成《分層作業(yè)》