高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊(cè)第一單元1（氓離騷（節(jié)選））1.1 氓綜合訓(xùn)練題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

◆文言基礎(chǔ)訓(xùn)練
1.下列加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)誤的是（）
A.匪我愆期愆:延誤
B.將子無怒將:請(qǐng)
C.漸車帷裳漸:浸濕
D.女也不爽爽:爽快
2.下列選項(xiàng)中不含通假字的一項(xiàng)是( )
①于嗟鳩兮，無食桑葚 ②不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣
③淇則有岸，隰則有泮 ④女之耽兮，不可說也
⑤匪來貿(mào)絲，來即我謀 ⑥及爾偕老，老使我怨
A.①② B.②⑥ C.②③ D.④⑥
3.下列各組語句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一組是( )
A.桑之未落總角之宴
B.士貳其行吾其還也
C.以爾車來具告以事
D.言既遂矣靜言思之
4.下列各句中加點(diǎn)的詞與例句加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)是( )
例：三歲食貧
A.夙興夜寐 B.其黃而隕
C.非能水也 D.溫故而知新
5.下列加點(diǎn)詞不屬于古今異義的一項(xiàng)是( )
A.送子涉淇，至于頓丘
B.將之無怒，秋以為期
C.三歲為婦，靡室勞矣
D.及爾偕老，老使我怨
6.下列句子中，與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是( )
例：微斯人，吾誰與歸？
A.將子無怒，秋以為期。
B.于嗟鳩兮，無食桑葚。
C.三歲為婦，靡室勞矣。
D.靜言思之，躬自悼矣。
7.下列各項(xiàng)對(duì)《氓》的分析,正確的一項(xiàng)是（）
A.《氓》描寫一個(gè)被遺棄的婦女的不幸遵遇和她對(duì)負(fù)心人的強(qiáng)烈怨恨,反映了夫權(quán)桎梏下婦女的悲慘命運(yùn)。詩中女主人是個(gè)敢愛敢恨、果斷堅(jiān)強(qiáng)的婦女。
B.《氓》第三章寫女主人公對(duì)惑于愛情而不能自持的悔恨,運(yùn)用了《詩經(jīng)》六義中“賦"的手法,自然、貼切而又形象地表達(dá)了姓人公對(duì)少女的告誡。
C.《氓》的男主人公是一個(gè)卑鄙、無信的偽君子形象,他趁著賣布的機(jī)會(huì),誘騙對(duì)她一見鐘情的女主人公與之約定婚期,后又無情地把她拋棄。
D.《氓》這首詩綜合運(yùn)用敘述、議論、抒情等多種表達(dá)方式,蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的感情,是帶有自敘傳性質(zhì)的抒情長詩,也是我國浪漫主義抒情詩歌的源頭。
◆古代詩歌閱讀
閱讀下面這首詩歌,完成8～9題。
(一)
桃夭
《詩經(jīng)?周南?桃夭》
桃之夭夭，灼灼其華。
之子于歸，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡①其實(shí)。
之子于歸，宜其家室。
桃之夭夭，其葉蓁蓁②。
之子于歸，宜其家人。
(二)
鵲巢
《詩經(jīng)?召南?鵲巢》
維鵲有巢，維鳩居之。
之子于歸，百兩③御之。
維鵲有巢，維鳩方④之。
之子于歸，百兩將⑤之。
維鵲有巢，維鳩盈之。
之子于歸，百兩成之。
[注]①蕡( fèi):果實(shí)很多的樣子。②蓁蓁(zhēn): 樹葉茂盛的樣子。③兩:通“輛”。④方:并，比，此指占據(jù)。⑤將:送。
8.下列關(guān)于這兩首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.《桃夭》巧用怒放的桃花比喻嬌媚的新娘,寫出了人面桃花兩相輝映的韻味，既寫景又情景交融，烘托了歡樂熱烈的氣氛。
B.《桃夭》全詩語言精練優(yōu)美,不僅巧妙地將“室家”變化為各種同義詞,而且反復(fù)用一“宜”字,贊美新娘與家人和睦相處的美好品德。
C.《鵲巢》這首詩以華麗的語言寫成婚的過程，雖沒有如《桃夭》里以桃花來襯托新娘的容貌,卻也能從熱鬧的婚典場面中想象到新娘的美麗。
D.兩首詩中“之子于歸”一句都點(diǎn)出新娘這一主角，而另一位主角新郎則隱在詩中場景的幕后,他是否來迎親,就留給讀者去想象了。
9.《詩經(jīng)》是中華文明的源頭,其作品多具有音樂性的特點(diǎn),請(qǐng)對(duì)《鵲巢》的音樂美試作賞析。

課時(shí)把關(guān)練參考答案
1 氓
1.D（D.爽:差錯(cuò)。）
2.B（①“無”同“毋”。③“泮”同“畔”。④“說”同“脫”。）
3.D（A項(xiàng)，助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性/助詞，相當(dāng)于“的”。B項(xiàng)，代詞，他的/副詞，表婉商，還是。C項(xiàng)，介詞，用/介詞，把。D項(xiàng)，均為助詞，無實(shí)義。）
4.D（D項(xiàng)與例句都是形容詞用作名詞。A項(xiàng)，名詞作狀語；B項(xiàng)，形容詞用作動(dòng)詞；C項(xiàng)，名詞用作動(dòng)詞。）
5.D（A項(xiàng)，至于，古義：到。今義：表示到達(dá)某種程度。B項(xiàng)，以為，古義：把……當(dāng)作。今義：認(rèn)為。C項(xiàng)，三歲，古義：多年。今義：指年齡三歲。D項(xiàng)，偕老：古今義都是“夫妻共同生活到老的意思”。）
6.A（例句為賓語前置句，四個(gè)選項(xiàng)中只有A項(xiàng)是賓語前置句。）
7.A（B.“《氓》第三章……運(yùn)用了《詩經(jīng)》六義中‘賦’的手法”分析錯(cuò)誤,第三章中最典型的手法是比興。C.“誘騙”說法不夠準(zhǔn)確，剛開始時(shí),氓是喜歡女主人公的,是后來才不喜歡了。D.“浪漫主義抒情詩歌”分析錯(cuò)誤，《氓》具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性。）
8.C（“華麗的語言”錯(cuò)?！儿o巢》這首詩以平實(shí)的語言寫成婚的過程。）
9.①詩歌每章四句,每兩句構(gòu)成一個(gè)拍子。節(jié)奏感強(qiáng)烈而整齊,富有音樂美。②采用重章疊唱、回環(huán)復(fù)沓的方式。每章字?jǐn)?shù)、句數(shù)完全相等，除有幾個(gè)字“居”“方”“盈”“御”“將”“成”變化外，其余語句都重復(fù),強(qiáng)化了詩歌的抒情性，增強(qiáng)了音樂的美感。③隔句押韻，第一章“居”“御”相押，第二章“方”“將”相押，第三章“盈”“成”相押，讀來朗朗上口，極具韻律美。④每章以“之”附于押韻字之后，有增添韻律感的作用。

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