當(dāng)堂達標
1.關(guān)于彈力，下列說法中錯誤的是（ ）
A.相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力
B.彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用
C.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力
D.壓力、支持力、拉力都屬于彈力
2.在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是（ ）
A.試試彈簧的彈性
B.可避免彈簧卡殼
C.是無意識地隨便拉拉
D.看看能測多大的拉力，以便確定量程
3.下列關(guān)于彈簧測力計的使用方法的說法中，錯誤的是（ ）
A.彈簧測力計的量程不允許超過被測力的大小
B.彈簧測力計不僅能測豎直方向上的力，也能測其他方向上的力
C.被測力應(yīng)作用在掛鉤上
D.測量時指針不要與外殼接觸
4.如圖所示，彈簧測力計的量程是________N，圖中的示數(shù)為________N。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越________，彈簧測力計就是根據(jù)這個原理制成的。
5.小明和小亮同學(xué)利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測力計等器材，制作一個簡易測力計。標注刻度方案一：讓橡皮筋在豎直方向自由下垂，當(dāng)指針穩(wěn)定時，在指針所指位置標注“0”刻度。再用彈簧測力計拉動掛鉤，拉力分別顯示為1 N、2 N、3 N、4 N時，在指針所指位置分別標注對應(yīng)的刻度。實驗相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表。
（1）請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中繪制出ΔL-F圖像。
（2）完成上述實驗后，小亮提出了標注刻度的方案二：標注“0”刻度的方法與方案一相同，然后再用彈簧測力計拉動掛鉤，使拉力示數(shù)為4 N，在指針所指位置標注4 N的刻度，在0刻度線與4 N刻度線之間分成4等份，標出各刻度線和對應(yīng)的刻度。如果讓你利用橡皮筋制作簡易測力計，標注刻度時，你會選擇方案一還是方案二，并說明理由。
參考答案
1.B 解析：彈力產(chǎn)生的條件：一是兩物體直接接觸，二是物體發(fā)生了彈性形變，兩者缺一不可，因而A選項正確；彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，發(fā)生彈性形變的物體不僅僅只是彈簧，B選項錯誤，C選項正確；壓力、支持力、拉力都是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，因而都屬于彈力，D選項正確。
2.B
3.A 解析：被測力的大小不允許超過彈簧測力計的量程，A選項說法錯誤；在彈簧測力計的使用過程中，B、C、D選項說法都是正確的。
4.0~5 2 長 解析：由題圖可知，彈簧測力計的量程是0~5 N，分度值是0.2 N，所以題圖中彈簧測力計示數(shù)為2 N；在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長，彈簧測力計就是根據(jù)該原理制成的。
5.（1）如圖所示 （2）方案一 理由見解析
解析：（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，先描點，然后用光滑的曲線連接起來。（2）彈簧測力計測量力的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長，由題（1）繪制的圖像可知，橡皮筋的伸長量與所受的拉力不成正比，因此方案二中的等分不符合實際情況。所以選擇方案一。
拉力F/ N
0
1
2
3
4
橡皮筋伸長ΔL/cm
0
1.2
3.4
6.1
9.9

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7.2 彈力

版本： 人教版（2024）

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