初中7.2 彈力課堂檢測(cè)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一．選擇題（共8小題）
1．學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)室里，直接用來(lái)測(cè)量力的儀器是（）
A．秒表B．彈簧測(cè)力計(jì)C．天平D．量筒
【解答】解：A、秒表是用來(lái)測(cè)量時(shí)間的儀器，所以A錯(cuò)誤；
B、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)力的儀器，所以B正確；
C、天平是測(cè)量質(zhì)量的儀器，所以C錯(cuò)誤；
D、量筒是用來(lái)測(cè)量體積的儀器，所以D錯(cuò)誤。
故選：B。
2．通常情況下，表現(xiàn)為塑性的物體是（）
A．面團(tuán)B．彈簧C．鋼尺D．乒乓球球拍
【解答】解：物體發(fā)生形變后能夠自動(dòng)恢復(fù)原狀的性質(zhì)叫做彈性，不能恢復(fù)原狀的性質(zhì)叫做塑性。
面團(tuán)受力后不能回復(fù)原狀，表現(xiàn)為塑性；彈簧、鋼尺、乒乓球球拍在一定力的作用下能夠自動(dòng)恢復(fù)原狀，表現(xiàn)為彈性。
故選：A。
3．關(guān)于形變和彈力下列說(shuō)法中正確的是（）
A．橡皮筋具有塑性
B．橡皮泥具有彈性
C．只有發(fā)生彈性形變的物體才產(chǎn)生彈力
D．物體的彈性形變可無(wú)限大
【解答】解：A、橡皮筋發(fā)生形變時(shí)能夠自動(dòng)恢復(fù)原狀，具有彈性，故A錯(cuò)誤；
B、橡皮泥發(fā)生形變時(shí)不能恢復(fù)原狀，具有塑性，故B錯(cuò)誤；
C、只有發(fā)生彈性形變的物體才產(chǎn)生彈力，故C正確；
D、具有彈性的物體，都有彈性限度，超過(guò)這個(gè)限度，物體可能會(huì)被破壞，從而失去彈性，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
4．使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）
A．測(cè)量前無(wú)需檢查指針位置、進(jìn)行校零
B．所測(cè)力的大小可適當(dāng)超過(guò)量程
C．彈簧的軸線方向要與拉力的方向一致
D．讀取示數(shù)，視線可與刻度盤(pán)正對(duì)、垂直
【解答】解：A、使用前指針校零，才能保證讀數(shù)的正確性，故A錯(cuò)誤；
B、加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力如果超過(guò)了它的量程不但不能準(zhǔn)確測(cè)量，還要損壞彈簧，故B錯(cuò)誤；
C、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，施力的方向不應(yīng)偏離彈簧的軸線方向，故C正確；
D、讀取彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)，視線必須與刻度盤(pán)正對(duì)、垂直，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
5．關(guān)于物體是否有彈性，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）
A．拉長(zhǎng)橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢復(fù)原狀，說(shuō)明橡皮筋具有彈性
B．壓縮彈簧，松手后彈簧能自行恢復(fù)原狀，說(shuō)明彈簧具有彈性
C．雙手抓住單杠，單杠略有彎曲，撤去力后單杠又恢復(fù)原狀，表明單杠具有彈性
D．縫衣服的棉線一拉就斷，無(wú)法自行恢復(fù)原狀，說(shuō)明棉線沒(méi)有彈性
【解答】解：A、力會(huì)使物體發(fā)生形變，撤去力后會(huì)恢復(fù)原來(lái)形狀的物體有彈性，拉長(zhǎng)橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢復(fù)原狀，說(shuō)明橡皮筋具有彈性，故A正確；
B、壓縮彈簧，松手后彈簧能自行恢復(fù)原狀，說(shuō)明彈簧有彈性，故B正確；
C、雙手抓住單杠，單杠略有彎曲，撤去力后單杠又恢復(fù)原狀，說(shuō)明單杠有彈性，故C正確；
D、當(dāng)拉棉線的力較小時(shí)，棉線會(huì)伸長(zhǎng)，撤去力時(shí)棉線恢復(fù)原狀，說(shuō)明棉線有彈性。由于用的力已經(jīng)超過(guò)棉線所能承受的限度，所以棉線斷了，不等于棉線沒(méi)有彈性，故D錯(cuò)誤。
故選：D。
6．以下各個(gè)力中不屬于彈力的是（）
A．手握瓶子的壓力B．磁鐵對(duì)大頭針的吸引力
C．繩子對(duì)物體的拉力D．地面對(duì)桌子的支持力
【解答】物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，生活中的拉力、壓力、支持力均屬于彈力。
解：A、手握瓶子的壓力，屬于彈力，故A正確；
B、磁鐵對(duì)大頭針的吸引力，屬于磁場(chǎng)力，故B錯(cuò)誤；
C、繩子對(duì)物體的拉力，屬于彈力，故C正確；
D、地面對(duì)桌子的支持力，屬于彈力，故D正確。
故選：B。
7．如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（）
A．大象對(duì)蹺蹺板的壓力B．推土機(jī)對(duì)泥土的推力
C．地球?qū)υ虑虻囊．繩子對(duì)小車(chē)的拉力
【解答】解：A、大象對(duì)蹺蹺板的壓力，屬于彈力，故A正確；
B、推土機(jī)對(duì)泥土的推力，屬于彈力，故B正確；
C、地球?qū)υ虑虻囊?，屬于萬(wàn)有引力，故C錯(cuò)誤；
D、繩子對(duì)小車(chē)的拉力，屬于彈力，故D正確。
故選：C。
8．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員在起跳前壓彎跳板，因跳板形變后要恢復(fù)原狀所產(chǎn)生的力是（）
A．腳對(duì)跳板的壓力B．跳板對(duì)腳的支持力
C．跳板受到的重力D．運(yùn)動(dòng)員受到的重力
【解答】解：跳水運(yùn)動(dòng)員向下壓跳板，跳板發(fā)生彈性形變，變彎的跳板要恢復(fù)原狀就會(huì)彈起運(yùn)動(dòng)員，使運(yùn)動(dòng)員受到一個(gè)向上的力，即跳板對(duì)腳的支持力。
故選：B。
填空題（共5小題）
9．親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解答下列問(wèn)題：
如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng) 調(diào)零，明確該儀器的量程和分度值，如圖所示該彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)的力為 2.4 N。
【解答】解：彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)調(diào)零；使用前要觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值；
彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值是5N，量程是0～5N；一大格表示1N，里面有5個(gè)小格，故其分度值為0.2N；由圖可知，其示數(shù)為2N+2×0.2N＝2.4N。
故答案為：調(diào)零；分度值；2.4。
10．如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是 0.2 N，用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，指針指在圖中所示位置，這個(gè)力的大小為 1.6 N。
【解答】解：由圖知：彈簧測(cè)力計(jì)上最大刻度是5N，所以量程為0～5N；1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N。此時(shí)指針指在“1.6”處，所以彈簧測(cè)力計(jì)所示的力F＝1.6N。故答案為：0.2；1.6。
11．作用在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上的拉力如圖所示，拉力的大小為 2.6 N；放在課桌上的教材受到的支持力是由于桌面（選填“桌面”或“書(shū)”）發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。
【解答】解：（1）彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 0～5N，分度值是 0.2N，力的大小為 2.6N；
（2）書(shū)對(duì)桌面有壓力的作用，桌面發(fā)生了彈性形變，所以對(duì)書(shū)產(chǎn)生了支持力的作用。
故答案為：2.6；桌面。
12．騎自行車(chē)時(shí)，為了方便控制車(chē)的方向，一般將手放在車(chē)頭兩邊的把手上，而不放在中間，這主要是因?yàn)榱Φ? 作用點(diǎn) 不同，會(huì)使力的作用效果不同；用力握車(chē)閘剎車(chē)時(shí)，車(chē)閘對(duì)手也產(chǎn)生了力，這個(gè)力是（選填“是”或“不是”）彈力。
【解答】解：（1）騎自行車(chē)時(shí)，為了方便控制車(chē)的方向，用大小、方向相同的力在車(chē)頭兩邊的把手上與放在中間作用效果不同；所以力的大小和方向是一定的，力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同，這主要是力的作用點(diǎn)不同而引起的力的作用效果不同。
（2）用力握車(chē)閘剎車(chē)時(shí)，車(chē)閘對(duì)手產(chǎn)生了力，這個(gè)力是車(chē)閘和手相互擠壓產(chǎn)生的，是彈力。
故答案為：作用點(diǎn)；是。
13．科學(xué)家們研制出了一種超輕材料“碳海綿”﹣﹣世界上最輕的一類(lèi)物質(zhì)，把一塊“碳海綿”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛幾乎沒(méi)變形?！疤己＞d”比同體積的普通海綿輕得多。說(shuō)明“碳海綿”這種材料的密度較小，將“碳海綿”壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，這說(shuō)明“碳海綿”的彈性好（選填“彈性”或“塑性”）。
【解答】解：（1）“碳海綿”比同體積的普通海綿輕得多，由ρ＝可知，說(shuō)明“碳海綿”這種材料的密度較小。（2）將“碳海綿”壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，這說(shuō)明“碳海綿”的彈性好。
故答案為：密度；彈性。
B 能力提升練
選擇題（共5小題）
1．下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）
A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，被測(cè)力的大小應(yīng)在測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍之內(nèi)
B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力讀數(shù)時(shí)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)應(yīng)進(jìn)行估讀
C．實(shí)際測(cè)量力時(shí)，測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的方向不一定要與所測(cè)力的方向在一條直線上
D．彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛鉤碼時(shí)，鉤碼對(duì)測(cè)力計(jì)有拉力作用，測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼也有拉力作用
【解答】解：A、“彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比”這句話成立的前提是在彈簧的彈性限度之內(nèi)，超過(guò)測(cè)量范圍彈簧有可能被損壞，故A正確；
B、為減小測(cè)量誤差，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力讀數(shù)時(shí)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)應(yīng)進(jìn)行估讀，故B正確；
C、因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)使用時(shí)要盡量避免彈簧、掛鉤與外殼之間的摩擦，以減小測(cè)量的誤差，所以要使彈簧伸長(zhǎng)方向與所測(cè)力的方向在一條直線上，故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，在測(cè)力計(jì)拉鉤碼時(shí)，鉤碼也會(huì)拉測(cè)力計(jì)，故D正確。
故選：C。
2．如圖所示，用手壓氣球，氣球形變，下列關(guān)于彈力說(shuō)法正確的是（）
A．氣球?qū)κ值膹椓κ菤馇虬l(fā)生形變產(chǎn)生的
B．手對(duì)氣球的彈力是氣球發(fā)生形變產(chǎn)生的
C．手對(duì)氣球有彈力作用，氣球?qū)κ譀](méi)有彈力作用
D．氣球?qū)κ钟袕椓ψ饔?，手?duì)氣球沒(méi)有彈力作用
【解答】解：AB、用手壓氣球，氣球形變的同時(shí)，人的手也會(huì)發(fā)生彈性形變，氣球?qū)κ值膹椓κ菤馇虬l(fā)生形變產(chǎn)生的，而手對(duì)氣球的彈力是手發(fā)生形變產(chǎn)生的。故A正確、B錯(cuò)誤；
CD、力的作用是相互的，手對(duì)氣球有彈力作用，氣球?qū)κ滞瑯佑袕椓ψ饔?，故CD錯(cuò)誤。
故選：A。
3．下列物體間的作用力屬于彈力的是（）
①手握瓶子的壓力；
②繩子對(duì)溜溜球的拉力；
③磁鐵對(duì)大頭針的吸引力；
④壓縮的彈簧對(duì)手的推力；
⑤地面對(duì)課桌的支持力。
A．①②③⑤B．①②③④C．①②④⑤D．①②③④⑤
【解答】解：（1）發(fā)生形變的物體想要恢復(fù)原狀而對(duì)迫使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這個(gè)力叫彈力；
壓力、拉力、推力、支持力等等都屬于彈力。
推、拉、擠、壓、支持力等作用力都是彈力，因此①②④⑤屬于彈力，磁鐵對(duì)大頭針的吸引力屬于磁場(chǎng)力。
故選：C。
4．測(cè)一個(gè)6N的力時(shí)，應(yīng)選用的彈簧測(cè)力計(jì)，最恰當(dāng)?shù)囊?guī)格是（）
A．量程15N，分度值0.5N
B．量程5N，分度值0.1N
C．量程10N，分度值0.2N
D．上述三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)均可用
【解答】解：A、量程足夠，但分度值相對(duì)較大，測(cè)量誤差較大，故A不合題意；
B、量程太小，若使用可能損壞彈簧測(cè)力計(jì)，因此不能使用，故B不合題意；
C、量程大于6N，且分度值相對(duì)較小，故C符合題意；
D、AB就不可以，故D選項(xiàng)不合題意。
故選：C。
5．一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A．足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力
B．足球產(chǎn)生的彈力是由于足球的形變?cè)斐傻?br>C．木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的
D．足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?br>【解答】解：A、足球受到的支持力是由木板發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故A正確；
B、足球發(fā)生的是彈性形變，因此足球產(chǎn)生的彈力是由于足球的形變?cè)斐傻?，故B正確；
C、木板的形變是由于足球產(chǎn)生的彈力造成的，故C錯(cuò)誤；
D、足球產(chǎn)生的彈力就是足球因?yàn)槭艿街亓?duì)木板產(chǎn)生壓力的結(jié)果，故D正確。
故選：C。
作圖題（共3小題）
6.在圖中畫(huà)出靜止在斜面上的物體所受斜面彈力F的示意圖。
【解答】解：彈力的方向與斜面垂直，垂直斜面向上作用點(diǎn)在斜面和物體接觸面上，如圖所示：
7.在圖中，畫(huà)出鉛筆所受彈力的示意圖。
【解答】解：由圖可知，鉛筆受到桌面豎直向上的支持力、手對(duì)它豎直向下的壓力，二力都是彈力，如圖所示：
。
8.如圖所示，小球?qū)椈蓧嚎s形變，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)小球所受的彈力。
【解答】解：小球與彈簧接觸后，將彈簧壓縮，小球受到向右的彈力，支持力也是彈力，地面對(duì)小球支持力的方向是豎直向上的，作用點(diǎn)都可以在重心，
從小球重心向右畫(huà)一條帶箭頭的線段，為小球受到向右的彈力F1，從小球重心向豎直向上畫(huà)一條帶箭頭的線段，地面對(duì)小球的支持力F2，如圖所示：
9.在圖中作出小球所受的的彈力。
【解答】解：據(jù)圖可知，此時(shí)小球所受的彈力有兩個(gè)，即線對(duì)小球的拉力，第二個(gè)是墻對(duì)小球的支持力，如右圖：
【點(diǎn)評(píng)】畫(huà)力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫(huà)圖的要求畫(huà)出各個(gè)力。
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）
10．為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想：
猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)。
猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)。
猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)。
他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象。已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長(zhǎng)均為6厘米，丙原長(zhǎng)為9厘米，其他條件均相同。將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測(cè)力計(jì)，以不同大小的力拉。下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知；在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度小于（選填“大于”或“小于”）乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。
（2）要證實(shí)猜想一，需比較甲和丙兩組彈簧的數(shù)據(jù)。
（3）在彈性限度內(nèi)，同一彈簧伸長(zhǎng)量與它所受的拉力成正比。
（4）若他們要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，可以選用原長(zhǎng)更長(zhǎng) （選填“長(zhǎng)”、“短”）的乙（選填“甲”、“乙”）種材料。
【解答】解：
（1）通過(guò)甲和乙數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，原長(zhǎng)都是6cm，在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度小于乙彈簧的彈簧長(zhǎng)度。
（2）根據(jù)控制變量法，研究與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系，就只能讓彈簧長(zhǎng)度改變，其它都不變，因?yàn)榧缀捅峭N材料，只有長(zhǎng)度不同，所以選擇甲和丙。
（3）彈簧測(cè)力計(jì)原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比。
（4）在相同拉力作用下，彈簧伸長(zhǎng)量大，彈簧就較靈敏，可以用來(lái)制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)；
①分析表格可知，甲、丙兩彈簧形變相比，在相同拉力作用下，丙彈簧伸長(zhǎng)量大，所以可以利用較長(zhǎng)的彈簧來(lái)制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)；
②分析表格可知，甲、乙兩彈簧形變相比，在相同拉力作用下，乙彈簧伸長(zhǎng)量大，所以可以利用乙來(lái)制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)；
綜合①②可知，要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，可以選用原長(zhǎng)更長(zhǎng)的乙種材料。
故答案為：（1）小于；（2）甲和丙；（3）伸長(zhǎng)量；（4）長(zhǎng)；乙。
彈簧受到的拉力（牛）
0
1
2
3
4
5
6
7
甲
彈簧的長(zhǎng)度（厘米）
6.0
6.6
7.2
7.8
8.4
9.0
9.6
10.6
乙
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
丙
9.0
9.9
10.8
11.7
12.6
13.5
14.4
15.9

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