1．下列事例中，不是應用彈力工作的是（ ）
A.撐桿跳高
B.游泳運動員在水中前進
C.玩具彈簧槍射擊子彈
D.守門員用力撲住射向球門的足球
2．茶杯放在水平桌面上，下列關(guān)于茶杯和桌面受力情況的敘述中，正確的是（ ）
A.桌面受到向下的彈力是因為桌面發(fā)生了形變，茶杯沒有發(fā)生形變
B.桌面受到向下的彈力是因為茶杯發(fā)生了形變
C.茶杯受到向下的彈力是因為桌面發(fā)生了形變
D.茶杯受到向上的彈力是因為茶杯發(fā)生了形變
3．關(guān)于彈簧測力計的使用方法，下列說法錯誤的是（ ）
A.不能超過它的測量范圍
B.使用前輕輕的來回拉動掛鉤幾次
C.使用前應調(diào)零
D.使用彈簧測力計時必須沿豎直方向拉動
4．下列奧運會比賽情景中，沒有應用彈力的是（ ）
A.跳水運動員在跳板上躍起 B.射箭運動員將箭射出
C.游泳運動員在水中前進 D.蹦床運動員從蹦床上升空
5．關(guān)于彈簧測力計，下列說法正確的是（ ）
A.使用彈簧測力計時應該先調(diào)零
B.使用彈簧測力計時必須使其沿豎直方向
C.彈簧測力計只能測量物體重力
D.彈簧測力計的原理是：彈簧所受的拉力與彈簧的長度成正比
6．如圖所示，用手壓瑜伽球，瑜伽球發(fā)生形變，下列說法正確的是（ ）
A.瑜伽球?qū)κ值膹椓κ氰べで虬l(fā)生彈性形變產(chǎn)生的
B.手對瑜伽球的彈力是瑜伽球發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的
C.手對瑜伽球有彈力作用，瑜伽球?qū)κ譀]有彈力作用
D.瑜伽球?qū)κ钟袕椓ψ饔茫謱﹁べで驔]有彈力作用
7．如圖為小明用手壓彈簧的示意圖，下列選項中，由于彈簧形變產(chǎn)生的力是（ ）
A.手對彈簧的壓力 B.彈簧對手的彈力
C.彈簧本身的重力 D.地面對彈簧的支持力
8．使用彈簧測力計測量力的過程，有如下操作：①輕輕來回拉動兩次掛鉤；②把待測力加在掛鉤上；③觀察彈簧測力計的量程，弄清刻度盤上每一小格表示多少牛；④調(diào)整彈簧測力計指針位置；⑤待指針穩(wěn)定后讀數(shù)。上述操作，正確的順序是（ ）
A.①②③④⑤ B.②③④①⑤ C.④①②③⑤ D.③④①②⑤
9．下列有關(guān)物體所受的彈力及形變的說法正確的是（ ）
A.有彈力作用在物體上，物體一定發(fā)生形變，撤去此力后，形變完全消失
B.有彈力作用在物體上，物體不一定發(fā)生形變
C.彈力作用在硬物體上，物體不發(fā)生形變；彈力作用在軟物體上，物體才發(fā)生形變
D.一切物體受到彈力都要發(fā)生形變，撤去彈力后，形變不一定完全消失
10．下列現(xiàn)象中，發(fā)生了彈性形變的是（ ）
A.橡皮泥上留下漂亮的指印 B.跳水跳板被運動員壓彎
C.粉筆掉到地上斷成兩截 D.餅干一捏變成碎片
11．如圖所示的現(xiàn)象中，發(fā)生了彈性形變的是（ ）
A.甲圖，橡皮泥上留下漂亮的指印
B.乙圖，跳水跳板被運動員壓彎
C.丙圖，紙從中間被撕開
D.丁圖，方便面放在手心被捏碎
12．測一個7N的力時， 應選用的彈簧測力計最恰當?shù)氖牵? ）
A.量程0~10N， 分度值0.2N B.量程0~5N， 分度值0.1N
C.量程0~20N， 分度值0.5N D.以上三個彈簧測力計都可以用
13．如圖所示， 游樂園里， 小朋友們在蹦床上歡欣跳躍。關(guān)于蹦床所產(chǎn)生的彈力， 下列說法正確的是（ ）
A.小朋友與蹦床剛接觸時， 受到蹦床的彈力最大
B.小朋友降到最低點時， 受到蹦床的彈力最大
C.小朋友被彈到最高點時， 受到蹦床的彈力最大
D.小朋友受到蹦床的彈力大小不變
二、填空題(本大題共6小題)
14．如圖所示，將彈性繩掛在耳朵上能戴穩(wěn)口罩，但時間久了耳朵有點痛，說明力的作用是_______________的；用手輕捏口罩里的鼻梁條，可以使口罩貼合面部，說明力能改變物體的_______________，鼻梁條發(fā)生的形變屬于_______________（選填“彈性”或“塑性”）形變。
15．彈簧測力計在使用前要注意觀察指針是否在__________________上，來回拉動掛鉤無異常后，將物塊A掛在測力計下，靜止時如圖所示。掛鉤對彈簧的拉力大小是_______________。
16．如圖是肱二頭肌的一種鍛煉方法，腳踩住彈簧拉力器的一端，手向上拉另一端。踩住彈簧一端的腳_______________（填“受”或“不受”）彈力；手越向上拉，手受到的彈力越_______________（填“大”或“小”）；手對彈簧的拉力和彈簧對手的拉力是一對_____________________（填“平衡力”或“相互作用力”）。
17．某同學在探究彈簧的特點時，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖，請回答下列問題：
（1）這根彈簧的原長是________cm；
（2）彈簧在受到4N的拉力時，彈簧比原來伸長了________cm，此時彈簧發(fā)生了________形變。
（3）該彈簧如果做成測力計，能不能測量8N的拉力？________________________________________________。
18．測量力大小的工具叫_______________，實驗室中常用的測量力的工具是_____________________，它的原理是在彈性范圍內(nèi)內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成_______________比。
19．有些物體受力時會發(fā)生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做_______________。有些物體，形變后不能自動地恢復到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做_______________。根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷QQ糖具有_______________性，橡皮泥具有_______________性。
三、簡答題(本大題共1小題)
20．如圖所示， 物體放置在豎直的彈簧上， 畫出物體所受彈力的示意圖。
四、實驗題(本大題共2小題)
21．為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。
表一
表二
（一）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：
①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧____（大/小）。
（二）如圖1所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同，則量程較大的是____彈簧測力計；精度較高的是____彈簧測力計。（A/B）
（三）小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的彈簧，彈簧伸長的長度不一樣．對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想：
猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量。
猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量。
猜想3：彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量。
小明為探究自己的猜想。設(shè)計出一個實驗方案：
①一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2；
②如圖2所示，固定彈簧的一端，用大小相同的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′。
③改變拉力的大小，重復實驗步驟①②．記錄實驗數(shù)據(jù)。
（1）該實驗方案研究的是猜想____（填寫①/②/③序號）。實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是控制彈簧的________和________相同。
（2）實驗方案中除了完成步驟①②外，還探究步驟③的目的是________________________________。實驗方案中“大小相同的力拉彈筋”表明彈簧的伸長量還與________________有關(guān)。
22．為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想：
猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關(guān)。
猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)。
猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)。
他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象。已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6厘米，丙原長為9厘米，其他條件均相同。將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計，以不同大小的力拉。下表是實驗數(shù)據(jù)記錄。
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知；在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度________（選填“大于”或“小于”）乙彈簧伸長的長度。
（2）要證實猜想一，需比較____________兩組彈簧的數(shù)據(jù)。
（3）在彈性限度內(nèi)，同一彈簧____________與它所受的拉力成正比。
（4）若他們要制作精確程度較高的彈簧測力計，可以選用原長更____（選填“長”、“短”）的____（選填“甲”、“乙”）種材料。甲彈簧受到的拉力/F
0
1
2
3
4
5
6
甲彈簧的長度/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0
乙彈簧受到的拉力/F
0
1
2
3
4
5
6
乙彈簧的長度/cm
6.0
7.35
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
彈簧受到的拉力（牛）
0
1
2
3
4
5
6
7
甲
彈簧的長度（厘米）
6.0
6.6
7.2
7.8
8.4
9.0
9.6
10.6
乙
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
丙
9.0
9.9
10.8
11.7
12.6
13.5
14.4
15.9

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