初中物理人教版八年級下冊7.2 彈力學案-學案下載-教習網(wǎng)

一、彈力
1．形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變。
2．彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。
彈性形變：物體在彈性限度內(nèi)發(fā)生的形變叫做彈性形變。
3．塑性：在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復原來形狀的性質(zhì)叫塑性。
4．彈力：物體由于發(fā)生___________而受到的力叫彈力。彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)，同一物體在彈性限度內(nèi)，彈性形變越大，彈力_________。彈力大小還與物體的材料有關(guān)，不同材料的物體，發(fā)生相同的彈性形變，產(chǎn)生的彈力大小不同，即彈性強弱不同。
5．彈力的基本特征：
（1）彈力產(chǎn)生于___________的物體之間，任何物體只要發(fā)生彈性形變，就一定會產(chǎn)生彈力，不相互接觸的物體之間是_________發(fā)生彈力作用的。
（2）彈力通常分為兩類，一類是拉力（如橡皮筋、彈簧等），另一類是壓力和支持力（如桌面對書本的支持力和書本對桌面的壓力）。
（3）方向：彈力的方向與物體發(fā)生形變的方向__________，且總是與接觸面垂直。
（4）作用點：作用在施加外力的物體上，也可等效在接觸面的一點上。
二、彈簧測力計
用途：測量__________的大小。
構(gòu)造：彈簧、指針、刻度盤、外殼等。
原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力或壓力越大，彈簧的形變量就越大。
每個彈簧測力計都有一定的測量范圍，拉力過大，彈簧測力計會被拉壞，使彈簧不能回復到原來的長度，因此在測量之前，先要估計所測力的大小，選擇合適的彈簧測力計來測量。
5、進行測量時，應(yīng)做到：
使用前：（1）觀察量程、分度值（便于讀數(shù)）。
（2）觀察指針是否指在零刻度（調(diào)零）。
（3）輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼。
使用中：（4）測力時，要使彈簧中心的軸線方向跟所測力的方向一致，使指針和外殼無摩擦，彈簧不要靠在刻度板上。
（5）測的力（物）一定要掛在彈簧測力計的掛鉤一端，嚴禁倒掛。
（6）讀數(shù)時，應(yīng)讓指針與刻度板保持相對靜止，視線要與刻度板面垂直。
使用后：（7）要及時將彈簧恢復原狀，以免彈簧受力太久，彈性受損。
彈性形變越大直接接觸不會相反力
一、彈力
彈性形變：物體變形后可以恢復原狀的形變。塑性形變：物體變形后不能自動恢復原狀的形變。
彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫做彈力。彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)，在彈性限度內(nèi)，彈性形變越大，彈力也越大。
彈力的基本特征：
①彈力產(chǎn)生于直接接觸的物體之間，任何物體只要發(fā)生彈性形變，就一定會產(chǎn)生彈力，不相互接觸的物體之間是不會發(fā)生彈力作用的。
②彈力通常分為兩類，一類是拉力（如橡皮筋、彈簧等），另一類是壓力和支持力（如桌面對書本的支持力和書本對桌面的壓力）。
【思維拓展】判斷是否產(chǎn)生彈力可依據(jù)以下兩點：接觸處是否有相互擠壓或拉伸作用；物體間是否直接接觸。彈力是具有彈性形變的物體在受到力的作用后，形狀發(fā)生改變，當恢復原狀時，對阻礙它的物體產(chǎn)生的力。一個物體受到了力的作用，都會產(chǎn)生形變，若形變能恢復或部分恢復，就會產(chǎn)生彈力，與形變是否可見無關(guān)。
【例題1】如圖所示，一根彈簧，A端固定在墻上，在彈性限度內(nèi)用手勻速向右水平拉動彈簧B端，使彈簧伸長，下列有關(guān)彈簧彈力的描述正確的是
A．墻面A端不受彈簧彈力的作用
B．墻面A端受到的彈簧彈力方向水平向右
C．手受到的彈簧彈力方向水平向右
D．B端受到的拉力大于彈簧彈力
參考答案：B
試題解析：彈簧對墻壁有拉力的作用，由于力的作用是相互的，墻壁對彈簧有反作用力，使彈簧發(fā)生彈性形變，所以墻壁受到彈簧的彈力作用，方向水平向右，故A錯誤，B正確；彈簧對手有向左的拉力，也就是手受到彈簧的彈力方向水平向左，C錯誤；彈簧B端受到手的拉力和彈簧對手的拉力是一對相互作用力，兩個力大小相等，方向相反，故D錯誤；故選B。
二、彈簧測力計
（1）用途：測量力的大小的工具。
（2）構(gòu)造：彈簧、掛鉤、指針、刻度盤等。
（3）原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。（即在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）
（4）使用方法：
進行測量時，應(yīng)做到：
使用前：①觀察量程、分度值（便于讀數(shù)）；②觀察指針是否指在零刻度（調(diào)零）；③輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼。
使用中：④測力時，要使彈簧中心的軸線方向跟所測力的方向一致，使指針和外殼無摩擦，彈簧不要靠在刻度板上；測量力時不能超過彈簧測力計的量程；⑤讀數(shù)時，視線要與刻度板垂直。
【思維拓展】每個彈簧測力計都有一定的測量范圍，拉力過大，彈簧測力計會被拉壞，使彈簧不能回復到原來的長度，因此在測量之前，先要估計所測力的大小，選擇合適的彈簧測力計來測量。
（1）使用彈簧測力計時做到三要：一要看量程、分度值，注意調(diào)零；二要順拉，不猛拉，不摩擦；三要正對看、記數(shù)值，帶單位。
（2）彈簧的原長、長度及伸長，三者是有區(qū)別的，彈簧原長是指彈簧在沒有受到外力作用時的長度，一般用表示；彈簧長度是指彈簧受力后彈簧的總長度，一般用表示；而彈簧的伸長是指彈簧受力后變化的長度，一般用表示，三者的關(guān)系是。
（3）彈簧測力計在使用前必須校正零點，不校正零點，會導致讀數(shù)不準。如果指針指在零點上方，讀數(shù)會比真實值??；如果指針指在零點下方，讀數(shù)會比真實值大。
【例題2】在學完彈力后，同學們在“制作彈簧測力計”的活動課中發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的長度就會越長，根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想，究竟誰的正確呢？它們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
小明和小麗利用一根彈簧、若干個相同的鉤碼、刻度尺等器材設(shè)計實驗，實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：
表中有一組數(shù)據(jù)沒有記錄，請根據(jù)如圖補充A處數(shù)據(jù)為___________cm，B處數(shù)據(jù)為___________cm。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，兩個同學中___________猜想是正確的。
參考答案：6.91 2.41 小明
試題解析：由表中數(shù)據(jù)知：當F=0 N時的橡皮筋長度即為L0；觀察圖片，第3行中空缺數(shù)據(jù)為6.91 cm；用橡皮筋的總長度L減去原長L0即為橡皮筋伸長的長度ΔL；即6.91 cm–4.5 cm=2.41 cm；分析1、3兩行數(shù)據(jù)，橡皮筋伸長的長度與所受的拉力的比值是定值，因此小明的猜想是正確的。
1．下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是
A．只有彈簧、橡皮筋才能產(chǎn)生彈力
B．彈力的方向總是豎直向下
C．彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比
D．只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用
2．如圖所示的各力中，不屬于彈力的是
A．推土機對泥土的推力
B．大象對蹺蹺板的壓力
C．繩子對小車的拉力
D．地球?qū)υ铝恋囊?br>3．（2018廣州市荔灣區(qū)期末）下列敘述中，正確的是
A．只要物體發(fā)生形變就會產(chǎn)生彈力
B．彈力的方向，一定與形變方向相同
C．只有彈簧、橡皮筋才可能發(fā)生彈性形變
D．彈力的方向一定與引起彈性形變的外力方向相反
4．（2018湖北鄂州第一學期期末測試題）關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法中正確的是
A．測量前不用將指針調(diào)零
B．讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度盤垂直
C．使用彈簧測力計可以測任何大小的拉力
D．使用彈簧測力計時，必須豎直提著用
5．（2018年江蘇省杭州市期中考試）如圖所示，在彈簧測力的兩側(cè)沿水平方向各加6 N的拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為
A．0 B．3 N C．6 N D．12 N
6．（2018安徽第一學期期末測試題）小東和小明分別購買了兩種橡膠球。小東說：“我的橡膠球彈性比你的好?！毙∶骰卮鹫f：“我希望你能證實你的說法。”請你幫助小東選擇下列哪個方案來解決這個問題
A．把兩球向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離
B．用手觸摸兩球，看哪個球較硬
C．把兩球向地面擲下，測量它們反彈的高度
D．讓兩球從離地等高處靜止釋放，測量哪個球反彈得高
7．一個木箱放在斜面上，如以下選項所示，能夠正確表示斜面受到木箱的壓力F的是
A． B． C． D．
8．關(guān)于彈簧測力計的制作原理（設(shè)在彈性限度內(nèi)），下列說法正確的是
A．彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比
B．彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量成正比
C．彈簧的長度跟所受拉力成正比
D．彈簧的伸長量跟所受拉力成正比
9．關(guān)于彈簧測力計的制作原理（設(shè)在彈性限度內(nèi)），下列說法正確的是
A．彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比
B．彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量成正比
C．彈簧的長度跟所受拉力成正比
D．彈簧的伸長量跟所受拉力成正比
10．（2018秋單元測試題）關(guān)于彈力和彈簧測力計，下列說法中錯誤的是
A．平常所說的壓力、支持力等都屬于彈力范疇
B．跳水比賽時，是跳板的彈力把運動員彈起的
C．彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力與長度成正比的原理制成的
D．不同的彈簧測力計，其量程和分度值一般不同
11．（2018年山東省臨沂市模擬試題）如圖所示，其中讀數(shù)正確的是
A．物體的長度為3.5 cm
B．彈簧測力計示數(shù)為2.8 N
C．液體的體積為60 mL
D．秒表的示數(shù)為30 min
12．如圖，分別用大小相等的力拉或壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的
A．大小、方向、作用點都有關(guān) B．作用點有關(guān)
C．大小有關(guān) D．方向有關(guān)
13．下圖中，甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁。下列選項正確的是
A．L甲L丁 B．L甲=L丙，L乙=L丁
C．L甲L丁
14．（2018八年級下冊期末總復習）在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的彈力F和彈簧的形變量?x（?x=L–L0）成正比，即F=k?x，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如表所示是某同學測得彈簧所受的彈力F與彈簧伸長量?x的關(guān)系的部分數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷下列說法中不正確的是
A．彈簧的勁度系數(shù)是25 N/m
B．彈簧的勁度系數(shù)是0.25 N/m
C．當受到的彈力F=2 N（彈性限度內(nèi)）時，彈簧伸長了8 cm
D．當彈簧伸長了10 cm（彈性限度內(nèi)）時，受到力F=2.5 N
15．（2018年江蘇省徐州市期中考試）如圖所示是中國甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人們射箭時，弓弦發(fā)生了_______形變，變產(chǎn)生了________力，圖中這個力的方向是__________（選填“水平”或“豎直”）的，受力物體是_______。
16．（2018年山東省東營市模擬試題）一團泥，在捏泥人手里想塑成什么形狀就會變成什么形狀。在制造過程中，泥在受力時發(fā)生形變，力消失后，___________（選填“會”或“不會”）恢復到原來的形狀，這是物體____________的特征表現(xiàn)。
17．（2018河北行唐二十一中期末）如圖所示，小強用彈簧拉力器鍛煉身體，他兩手向外拉開彈簧拉力器時，發(fā)現(xiàn)彈簧伸長了，不受力時，彈簧恢復到原樣，彈簧的這種性質(zhì)叫做________；拉力使彈簧伸長，說明力能改變物體的________；隨著兩手拉開的距離越大，小強就感到越費力，原因是______________________________________。
18．（2018鄭州第一中學月考）如圖所示，小明用力按吹起的氣球，氣球發(fā)生________（填“彈性”或“塑性”）形變，這時手會感覺到氣球?qū)κ钟幸粋€________的作用，以上事例還說明力的作用是________的。
19．（2018鄭州第二十四中學月考）如圖所示的彈簧測力計，量程是_________，由此，掛鉤上受到的拉力不得超過_______，否則測力計就會損壞；它的分度值是__________。若作用在掛鉤上的拉力如圖所示，力的大小為_______N。
20．如圖所示是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程是______N，分度值是_____N，所測拉力F的大小是______N。
21．如圖所示，用彈簧測力計拉一木塊，在水平地面上勻速前進。該彈簧測力計的量程是_______，彈簧測力計刻度盤上的每一小格表示______，該物體受到水平向右的拉力是_________N。
22．甲、乙是兩個完全相同的彈簧測力計，指針調(diào)零后將乙倒掛在甲的掛鉤上，穩(wěn)定后甲的示數(shù)如圖所示（圖中乙未畫出）。這種測力計的每個小格表示________N，這種測力計的重力為________N。
23．為研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，實驗小組同學選用材料和粗細相同的金屬絲繞制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進行實驗。已知彈簧A、B原來的長度均為L0，C、D原來的長度均為L0′，且A、C的橫截面積均為S0，B、D的橫截面積均為S0′。實驗時他們將彈簧A、B、C、D的上端固定，并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼，它們各自增加了ΔL1、ΔL2、ΔL3和ΔL4，如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示。請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。
（1）分析比較如圖（a）和（b）或（c）和（d）中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件，可得：彈簧金屬絲材料和粗細相同，當____________________________。
（2）分析比較如圖（a）和（c）或（b）和（d）中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件，可得：彈簧金屬絲材料和粗細相同，當____________________________。
24．下列物體對給它施力的物體產(chǎn)生彈力的是
A．沒有拉的弓
B．拉斷的橡皮筋
C．被壓縮的彈簧
D．變了形的橡皮泥
25．（2018年江蘇省徐州市期中考試）如圖所示，所表現(xiàn)的力不是彈力的是
A．壓蹺蹺板的力 B．舉杠鈴的力 C．磁鐵吸引鐵屑的力 D．拉橡皮筋的力
26．（2018春課時訓練題）下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中正確的是
A．只要兩個物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生
B．觀察不到物體的形變，就一定沒有產(chǎn)生彈力
C．只有發(fā)生形變的物體才會產(chǎn)生彈力
D．形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大
27．（2018湖南省邵陽市八年級物理下冊章節(jié)練習）某同學使用彈簧測力計的情況如下，其中錯誤的是
A．使用前應(yīng)選擇合適的彈簧測力計
B．使用前應(yīng)先調(diào)零
C．彈簧測力計都可以用來測量任何力
D．使用彈簧測力計時，記錄數(shù)據(jù)的同時要記錄力的單位
28．（2018春八年級物理下冊課時訓練題）測一個約6 N力時，應(yīng)選用最恰當?shù)膹椈沙右?guī)格是
A．量程10 N，最小刻度值0.2 N
B．量程5 N，最小刻度值0.1 N
C．量程15 N，最小刻度值0.5 N
D．上述三個彈簧秤都可以用
29．（2018春八年級物理下冊課時訓練題）關(guān)于彈簧，下面說法中正確的是
A．在任何情況下，彈簧的伸長和受到的拉力成正比
B．在任何情況下，彈簧伸長后的長度和受到的拉力成正比
C．在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長和受到的拉力成正比
D．在一定范圍內(nèi)，彈簧伸長后的長度和受到的拉力成正比
30．（2018湖北省廣水市城郊街道辦事處中心中學月考）一彈簧原來長為10 cm，將彈簧豎直固定，在其下端掛5 N的物體時，彈簧的長為12.5 cm。若掛8 N的物體，彈簧長度為（設(shè)在彈性限度內(nèi)）
A．20 cm B．14 cm
C．15.5 cm D．20.5 cm
31．（2018河北省邢臺市第八中學第一次月考）下列關(guān)于彈簧測力計的說法，錯誤的是
A．不同的彈簧測力計，彈簧越長其測量范圍越大
B．彈簧測力計的分度值體現(xiàn)測量所能達到的準確程度
C．利用彈簧測力計測力讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度線平行
D．人們無法設(shè)計出測壓力大小的彈簧測力計
32．下列使用彈簧測力計的說法中錯誤的是
A．使用前指針應(yīng)校零
B．物體對彈簧測力計的拉力不能超過量程
C．彈簧測力計使用時只能豎直放置
D．記錄數(shù)據(jù)時，應(yīng)同時寫上力的單位
33．如圖所示，兩匹馬各用1 000 N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計，則此時彈簧測力計的讀數(shù)為
A．2 000 N B．1 000 N
C．0 N D．500 N
34．使用彈簧測力計，如果指針指在零刻度線下方就開始測量，所測拉力的大小與真實值相比
A．相同 B．偏小
C．偏大 D．不能確定
35．如圖甲是某電子鐘在平面鏡中成的像，它的實際時間是______；圖乙測物體的重力為_____________。
36．（2018北京市豐臺區(qū)長辛店第一中學期中）如圖所示彈簧測力計示數(shù)是_________N。
37．（2018示范學校教師教學改革成果質(zhì)量監(jiān)測試題）一輕質(zhì)彈簧測力計的量程為0~20 N，將此彈簧測力計一端固定在墻上，另一端用16 N的拉力拉它，測力計示數(shù)為______N；若讓兩人同時用8 N的力拉此彈簧測力計的兩端，測力計的示數(shù)是_________N。
38．（2018年春季湖北省鄂州市吳都中學期中考試）小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，她利用如圖1所示的實驗裝置來做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：
（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于______N的情況下，彈簧的______跟鉤碼的拉力成正比。
（2）小華同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是下面圖2中______圖（填序號）所示的圖象。
39．（2018廣東省汕頭市澄海區(qū)登峰學校第三次月考）為研究彈簧的性質(zhì)，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長L0=6.0 cm，實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內(nèi)，彈簧為輕質(zhì)彈簧。
表一
表二
（1）請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整。
（2）請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量?x的關(guān)系圖象。
（3）只有規(guī)范使用彈簧測力計，才能準確測量力的大小。請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求_____________________________________。
40．（2018·貴港）在實驗室，用彈簧測力計能直接測量的物理量是
A．力 B．體積 C．密度 D．質(zhì)量
41．（2018·徐州）用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計。下列說法中錯誤的是
A．刻度可以標在牙膏盒上
B．可以把回形針上端當作指針
C．可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度
D．不同橡皮筋做的測力計量程都相同
42．（2018·玉林）下列測量工具使用方法錯誤的是
A．用刻度尺測量物體長度時，視線應(yīng)正對刻度線
B．使用彈簧測力計的時候，首先要看清它的量程
C．用天平測量物體質(zhì)量時，應(yīng)左盤放砝碼，右盤放物體
D．機械停表大盤記錄的單位是秒，小盤記錄的單位是分鐘
43．（2018·株洲）一彈簧測力計如圖所示，其刻度_________（填“是”或“不是”）均勻的，量程為_________N，分度值為_________N，讀數(shù)為_________N。
44．（2018·新疆維吾爾自治區(qū)）圖中彈簧測力計的示數(shù)為____N。
45．（2018·吉林）測力計是測量_______（選填“質(zhì)量”或”力”）的大小的儀器；在圖中，彈簧測力計的讀數(shù)是_______N。
1．D【解析】A．相互接觸的物體發(fā)生彈性形變都能產(chǎn)生彈力，不只是彈簧和橡皮筋，故A錯誤；B．彈力的方向與物體發(fā)生彈性形變的情況有關(guān)，其方向不一定豎直向下，故B錯誤；C．在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的伸長量或壓縮量成正比，故C錯誤；D．只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用，故D正確。故選D。
4．B【解析】A．使用前彈簧測力計必須調(diào)零，否則會影響讀數(shù)的結(jié)果，所以此說法錯誤。B．讀數(shù)時，讓視線垂直于刻度面板。故本選項說法正確。C．彈簧測力計都有自己的量程，不可以測超過量程的力，所以此說法錯誤；D．彈簧測力計可以測量豎直方向的力，也可以測量其他方向的力，所以此說法錯誤。故選B。
5．C【解析】在彈簧測力計的兩側(cè)各加6 N的拉力，雖然彈簧測力計是靜止不動的，但彈簧在6 N的拉力作用下是被拉長了，故示數(shù)為6 N，故選C。
6．D【解析】A．兩球向墻擲去，兩球反彈的大小與用力的大小有關(guān)，不能根據(jù)反彈時離墻的距離區(qū)分它們彈性的大小，故A不合理；B．球的硬度不能決定彈性的大小，故B不合理；C．把兩球向地面擲下，小球反彈的高度與用力的大小有關(guān)，故C不合理；D．兩球從離地等高處由靜止下落，比較它們反彈的高度，故D合理。故選D。
7．D【解析】壓力是垂直作用在物體表面上的力，木箱放在斜面上，壓力的方向垂直斜面，ABC壓力的方向錯誤，故D正確為答案。故選D。
8．B【解析】根據(jù)彈簧測力計的制作原理，在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量成正比，故B正確為答案。故選B。
11．C【解析】A．物體左側(cè)與1.00 cm對齊，右側(cè)與3.50 cm對齊，所以物體的長度為3.50 cm?1.00 cm=2.50 cm，此選項錯誤；B．彈簧測力計上1 N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2 N，即此彈簧測力計的分度值為0.2 N，此時指針指在“3”處，所以彈簧測力計示數(shù)為3 N，此選項錯誤；C．量筒的分度值為1 mL，液體的體積為60 cm3，此選項正確；D．在秒表的中間表盤上，分針指示的時間為0，在秒表的大表盤上，1 s之間有2個小格，所以一個小格代表0.5 s，指針在30 s處，所以秒針指示的時間為30 s，即秒表的讀數(shù)為30 s，此選項錯誤。故選C。
12．D【解析】由圖知，力的作用點相同，大小相同，但彈簧的形變不同：一次伸長，一次縮短，原因是施加力的方向不同，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)，故選D。
13．B【解析】由圖示可知，甲圖和丙圖的效果是相同的，彈簧的長度相等；乙圖和丁圖的效果是相同的，彈簧的長度相等；故選B。
14．B【解析】直接讀表，彈力為0時對應(yīng)的彈簧長度就是彈簧的原長；AB、由胡克定律有F=k?x，從表中可知彈簧伸長量?x=1.2 cm，彈力F為0.3 N，因為F=k?x，所以該彈簧的勁度系數(shù)k===25 N/m。故A正確；B錯誤；C．當受到壓力F=2 N時，彈簧伸長了?x===0.08 m=8 cm，故C正確；D．當彈簧伸長了10 cm，受到的拉力為F″=k?x=25 N/m×0.1 m=2.5 N，故D正確。故選B。
15．彈性彈水平箭
【解析】彈力是物體發(fā)生彈性形變后對與其接觸的物體產(chǎn)生的力，人們射箭時，是由于弓弦發(fā)生了彈性形變而產(chǎn)生彈力，圖中彈力的方向是水平的，受力物體是箭。
18．彈性彈力相互
【解析】外力撤去后，能夠恢復原狀的形變是彈性形變。小明用力按吹起的氣球，離手后，氣球會恢復原狀，所以氣球發(fā)生彈性形變；手會感覺到氣球?qū)κ钟幸粋€彈力的作用，這說明力的作用是相互的。
19．5 N 5 N 0.2 N 1.8 N
【解析】由圖知道，彈簧測力計最大可稱量5 N的物體，即其量程是0~5 N，又因為0~1 N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值1 N/5=0.2 N；因為彈簧測力計的量程是指它的最大稱量范圍，所以，掛鉤上受到的拉力不得超過5 N；圖中所示測力計的示數(shù)是1 N+4×0.2 N=1.8 N。
20．0~5 0.2 3.2
【解析】觀察彈簧測力計可得彈簧測力計的最大值時5 N，故這個彈簧測力計的量程是0~5 N；每1 N之間又分成5格，故分度值為0.2 N，此時圖中指針對應(yīng)刻度為3.2 N。
21．10 N 0.4 N 3.2
【解析】由圖可知，該彈簧測力計的最大刻度值為10 N，所以它的量程是10 N，刻度盤上每個大格表示2 N，每個小格表示0.4 N。此時彈簧測力計的示數(shù)為3.2 N，即物體對彈簧測力計的拉力為3.2 N，故該物體受到水平向右的拉力是3.2 N。
22．0.2 1.4
【解析】在此彈簧測力計上每1 N分成5等份，測力計的每個小格表示0.2 N，彈簧測力計的示數(shù)是1.4 N，則乙測力計的重力為1.4 N。
23．（1）所用拉力、彈簧原長相同，彈簧橫截面積越大，長度增加量越大（2）所用拉力、彈簧橫截面積相同，彈簧原長越長，長度增加量越大
【解析】（1）分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中的彈簧可知，它們材料相同，原長相等，橫截面積不同，ΔL2大于ΔL1，故可以得出的結(jié)論是：原長與材料相同，橫截面積不同的彈簧，在相同外力作用下，彈簧長度的增加量不同；
（2）分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中的彈簧可知，材料相同，橫截面積也相同，兩根彈簧的原長分別是L0和L0′，即原長不同，ΔL3大于ΔL1，故可以得出的結(jié)論是：材料、橫截面積都相同，原長不同的彈簧，在相同外力作用下，彈簧長度的增加量不同。
26．C【解析】A．兩個物體相互接觸，但是沒有相互擠壓，所以不會產(chǎn)生彈性形變，就不會產(chǎn)生彈力。所以選項A錯誤。B．有時物體發(fā)生的微小的彈性形變，肉眼是觀察不到的，只要是相互接觸的物體發(fā)生了彈性形變，就會有彈力。所以選項B錯誤。C．彈力產(chǎn)生的條件之一是發(fā)生彈性形變，只有物體發(fā)生了形變才有可能產(chǎn)生彈力。選項C正確。D．彈力是物體發(fā)生彈性形變后產(chǎn)生的，不具有彈性的物體即使形變很大也不會產(chǎn)生彈力。所以選項D錯誤。故選C。
27．C【解析】A．加在彈簧測力計上的力，不能超出這個范圍，使用前應(yīng)選擇合適的彈簧測力計，故正確；B、測量前要把指針調(diào)到零點，故正確；C、彈簧測力計是測量力的大小的儀器，任何測量儀器都有自己的量程，彈簧測力計的量程是由制作它的彈簧的彈性限度決定的，故說法錯誤；D、記錄數(shù)據(jù)的同時要記錄力的單位，故正確。故選C。
28．A【解析】A．量程大于6 N，且分度值相對較小，符合題意；B．量程太小，不能使用，不合題意；C．量程足夠，但分度值相對較大，不合題意；D．B就不可以，所以該選項不合題意。故選A。
29．C【解析】彈簧伸長后的長度是彈簧的原長和伸長之和；在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受拉力成正比；故A、B、D錯誤，C正確；故選C。
30．B【解析】彈簧原長為10 cm，彈簧受5 N拉力后的長度為12.5 cm，則彈簧的伸長量為12.5 cm?10 cm=2.5 cm，因為彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比可，若掛8 N的物體，彈簧伸長4 cm，所以此時彈簧的總長是10 cm+4 cm=14 cm。
31．ACD【解析】A．彈簧測力計的量程與彈簧的長短沒有什么必然的聯(lián)系，故A錯誤。B．彈簧測力計的分度值即最小刻度值就表示了測力計的精確程度，正確。C．讀數(shù)時，視線要與測力計的刻度面垂直，故C錯誤。D．彈簧受壓力時，彈簧也會發(fā)生彈性形變，我們也可以根據(jù)這個特點制成測力計，故D錯誤。
34．C【解析】如果指針一開始就指在0刻度的下方，說明它已經(jīng)有了一定的示數(shù)，再加上后來的力使它伸長的量，最終的示數(shù)會比力的真實值偏大。故選C。
35．3:40 2.8 N
【解析】根據(jù)平面鏡成像的特點，圖中平面鏡中的像與物恰好左右順序顛倒，且關(guān)于鏡面對稱，由圖分析可知，題中所給的時間是8:20與3:40成軸對稱，所以它的實際時間是3:40；由圖乙可知，彈簧測力計的分度值為0.2 N，示數(shù)為2.8 N，物體的重力大小等于彈簧測力計的示數(shù)為2.8 N。
36．3.8
【解析】如圖所示彈簧測力計，每1 N之間又分為5個小格，說明分度值為0.2 N；此時的示數(shù)為3.8 N。
37．16 8
【解析】在使用彈簧測力計時，總是處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，此時彈簧測力計處于平衡狀態(tài)，受到的就是一對平衡力，所以，將此彈簧測力計的一端固定在墻上，用16 N的力拉它的另一端，這時彈簧測力計的示數(shù)等于16 N；彈簧測力計受到一對為8 N的力時，彈簧測力計的示數(shù)等于這個力的大小，即等于8 N。
38．（1）3 伸長量（2）B
【解析】（1）從表中數(shù)據(jù)知：鉤碼的拉力每增加0.5 N，彈簧的伸長量也增加0.5 cm，所以彈簧的伸長量與鉤碼的拉力是正比例關(guān)系，前提是鉤碼的拉力不能大于3 N。
（2）從表中的數(shù)據(jù)知：當鉤碼的拉力是0 N時，彈簧的長度是2.5 cm，而A、B、C三幅圖中，只有B符合題意。
39．（1）
（2）（3）所測的力不能超過彈簧測力計的量程
【解析】（1）由題意可知，彈簧所產(chǎn)生的彈力，等于鉤碼對彈簧的拉力，根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，表二中，第3次的彈力：F=0.6 N；第5次的彈力：F′=1.2 N；第3次的彈簧伸長量?x=8.4 cm–6.0 cm=2.4 cm；第5次的彈簧伸長量?x′=10.8 cm–6.0 cm=4.8 cm；故表二填寫如下：
（2）根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)，先描點，再連線，如圖所示：
（3）只有規(guī)范使用彈簧測力計，才能準確測量力的大小，在使用彈簧測力計時所測的力不能超過彈簧測力計的量程。
41．D【解析】A．如圖橡皮筋固定在牙膏盒上，豎直放置，測量物體重時，橡皮筋豎直向下伸長，所以刻度可以標在牙膏盒上，故A正確；B．回形針與托盤固定在一起，橡皮筋伸長時隨托盤一起向下運動，所以可以把回形針上端當作指針，故B正確；C．因為鉤碼的重一定，即每個鉤碼的重相同，所以可以利用懸掛不同鉤碼時，拉伸橡皮筋的不同長度，來標注刻度，故C正確；D．材質(zhì)或粗細不同的橡皮筋，其彈力不同，所以做成測力計后，其量程也不同，故D錯誤；故答案為D。
42．C【解析】A、讀數(shù)時視線要與尺面垂直并正對刻度線，正確；B、使用彈簧測力計的時候，首先要看清它的量程，正確；C、稱量時，應(yīng)該是左物右碼，且加減砝碼用鑷子，故C錯誤；D、機械停表大盤記錄的是秒，小盤記錄的是分，故D正確。故選C。
45．力 4.4
【解析】測力計是一種測量力的大小的工具，圖中彈簧測力計每1 N分成了5等份，所以分度值是0.2 N，故示數(shù)為4.4 N。
1
拉力（鉤碼總重）F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的總長度L/cm
4.50
5.10
5.70
6.31
A
7.50
3
橡皮筋伸長的長度ΔL/cm
0
0.60
1.20
1.81
B
3.00
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
彈力F/N
0
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
彈簧伸長量?x/cm
0
1.2
2.4
3.6
4.8
6.0
鉤碼總重/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
指針位置/cm
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
5.8
5.8
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
鉤碼質(zhì)量m/g
0
30
60
90
120
150
彈簧L/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
彈力F/N
0
0.3
0.9
1.5
彈簧伸長量?x/cm
0
1.2
3.6
6.0
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
彈力F/N
0
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
彈簧伸長量?x/cm
0
1.2
2.4
3.6
4.8
6.0
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
彈力F/N
0
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
彈簧伸長量?x/cm
0
1.2
2.4
3.6
4.8
6.0

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