初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)7.2 彈力一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt

這是一份初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)7.2 彈力一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt，文件包含72彈力精品課件pptx、人教版八年級(jí)下冊(cè)72彈力同步練習(xí)教師卷docx、72彈力精品教案docx、人教版八年級(jí)下冊(cè)72彈力同步練習(xí)學(xué)生卷docx、伸長(zhǎng)量與拉力關(guān)系swf、制作橡皮筋測(cè)力計(jì)swf、彈性與塑性swf、彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)swf、探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系_1080mp4、構(gòu)造swf、桌子微小形變swf、練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)_1080mp4、觀察桌面的微小形變_1080mp4等13份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共39頁(yè)， 歡迎下載使用。
 人教版八年級(jí)下冊(cè) 7.2 彈力 同步練習(xí)一、單選題1．下列情景中，力使物體發(fā)生形變的是（　?。?/span>A．被鋼尺擊打的棋子飛出B．射箭時(shí)用力將弓拉彎C．鋼球的曲線運(yùn)動(dòng)D．蘋果受重力下落2．如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了5cm；如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長(zhǎng)了5cm，則每個(gè)人的拉力F分別為（　　）A．4N   0 B．2N   2N C．4N 4N D．8N   8N3．如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩系住物體A，靜止時(shí)示數(shù)為2.0N，下列說法正確的是（　?。?/span>A．彈簧測(cè)力計(jì)只能沿豎直方向使用B．物體A所受拉力的施力物體是彈簧測(cè)力計(jì)C．若用圖乙的方法測(cè)量A的重力，其示數(shù)也為2.0ND．彈簧測(cè)力計(jì)在使用前必須來回輕輕拉動(dòng)掛鉤，為了避免彈簧發(fā)生卡殼現(xiàn)象4．下列物品主要從“彈性”這一物理屬性考慮選材的是（　　）A．鋸鐵條的鋼鋸條 B．包裝盒內(nèi)的泡沫塑料C．扎頭發(fā)的橡皮筋 D．教室窗戶上的玻璃5．小莉穿著旱冰鞋推墻，如圖所示，發(fā)現(xiàn)墻不動(dòng)，但小莉卻倒退了，下列說法正確的是（　?。?/span>A．使小莉倒退的力的施力物體是小莉本人B．使小莉倒退的力的作用點(diǎn)在墻面上C．小莉推墻的力小于墻對(duì)小莉的力D．使小莉倒退的力是由于墻面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的6．如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，小明用手水平向右拉伸彈簧的另一端使之發(fā)生彈性形變、長(zhǎng)度伸長(zhǎng)。此時(shí)，“彈簧力圖恢復(fù)原來的形狀而產(chǎn)生的力”是（　?。?/span>①手對(duì)彈簧施加的力②彈簧對(duì)手施加的力③墻對(duì)彈簧施加的力④彈簧對(duì)墻施加的力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員在起跳前壓彎跳板，因跳板形變后要恢復(fù)原狀所產(chǎn)生的力是（　?。?/span>A．腳對(duì)跳板的壓力 B．跳板對(duì)腳的支持力C．跳板受到的重力 D．運(yùn)動(dòng)員受到的重力8．如下圖所示，游樂園里小朋友們?cè)诒拇采蠚g欣跳躍，關(guān)于蹦床所產(chǎn)生的彈力，下列說法正確的是（　　）A．小朋友與蹦床剛接觸時(shí)，受到蹦床的彈力最大B．小朋友降到最低點(diǎn)時(shí)，受到蹦床的彈力最大C．小朋友被彈到最高點(diǎn)時(shí)，受到蹦床的彈力最大D．小朋友受到蹦床的彈力大小不變 二、填空題9．彈力是物體發(fā)生　         　時(shí)產(chǎn)生的力。實(shí)驗(yàn)室中我們常用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量力的大小，其原理是　                                             　；某次測(cè)量如圖所示，則物體的重力為　     　N。10．小明對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖所示。用A橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)最大量程是　     　N，用B橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)，每伸長(zhǎng)1cm需要的拉力為　     　N。若把A橡皮筋的一端與B橡皮筋一端相連，如圖所示，則它的最大測(cè)量值為　     　N。11．如圖所示，將鋼尺一端固定在桌面上，用手下壓另一端，松手后鋼尺能恢復(fù)原狀，說明鋼尺發(fā)生的是　     　形變。手指壓鋼尺的力是由　     　發(fā)生形變產(chǎn)生的。12．科學(xué)正確佩戴口罩是預(yù)防呼吸道傳染病的重要措施之一、如圖所示，佩戴口罩時(shí)，用手按壓口罩上的鼻夾（金屬條）可使其貼合面部，使鼻夾貼合面部的施力物體是　     　，說明力可以改變物體的　     　，籃球掉在地上又彈起，使籃球彈起的力是　               　。 三、作圖題13．小銘用大拇指按壓彈簧，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出壓縮的彈簧對(duì)大拇指作用力的示意圖。   四、實(shí)驗(yàn)探究題14．如圖1，彈簧在彈性限度內(nèi)發(fā)生彈性形變（拉伸或壓縮）時(shí)，產(chǎn)生的彈力F的大小與彈簧的伸長(zhǎng)量（或壓縮量）x的比值是一個(gè)常數(shù)，這個(gè)比值叫做彈簧的勁度系數(shù)。公式表達(dá)為k=。（1）為探究彈簧的勁度系數(shù)是否與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)，可選擇圖2中 　     　等彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（填編號(hào)）；（2）請(qǐng)寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟（若需要，可添加其他實(shí)驗(yàn)器材），并設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格。15．為了探究“在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到拉力的關(guān)系”，所用的裝置如圖，實(shí)驗(yàn)器材是：一個(gè)鐵架臺(tái)、一端有環(huán)一端有鉤的彈簧2根（能承受的最大拉力均為10牛）、1N的鉤碼若干、刻度尺一把。記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
 表一 彈簧A表二 彈簧B實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456鉤碼的個(gè)數(shù)123123拉力F（牛）1.02.03.01.02.03.0彈簧的伸長(zhǎng)Δx（厘米）2.04.06.01.02.03.0（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，初步歸納的結(jié)論是：同一根彈簧，在彈性限度內(nèi)，　                                   　；（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，初步歸納的結(jié)論是：不同彈簧，在彈性限度內(nèi)，　           　，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同；（3）進(jìn)一步綜合分析表一、表二得到的數(shù)據(jù)關(guān)系，可歸納得出：同一根彈簧，在彈性限度內(nèi)，　                               　是一個(gè)定值，不同彈簧這個(gè)比值不同；（4）小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出。你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些？答：　           　；理由是：　                                                                   　。 五、綜合題16．閱讀短文，回答問題胡克定律彈力的大小和形變的大小有關(guān)系，形變?cè)酱螅瑥椓σ苍酱?，形變消失，彈力就隨著消失。對(duì)于拉伸（或壓縮）形變來說，伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。把一個(gè)物體掛在彈簧上，物體越重，把彈簧拉得越長(zhǎng)，彈簧的拉力也越大。物體發(fā)生彎曲時(shí)產(chǎn)生的形變叫做彎曲形變。對(duì)于彎曲形變來說，彎曲得越歷害，產(chǎn)生的彈力就越大。例知，把弓拉得越滿，箭就射得越遠(yuǎn)；把物體放在支持物上，物體越重，支持物彎曲得越厲害，支持力就越大。在金屬絲的下面掛一個(gè)橫桿，用力扭這個(gè)橫桿，金屬絲就發(fā)生形變，這種形變叫扭轉(zhuǎn)形變。放開手，發(fā)生扭轉(zhuǎn)形變的金屬絲產(chǎn)生的彈力會(huì)把橫桿扭回來。金屬絲扭轉(zhuǎn)角度越大，彈力就越大。定量的研究各種形變中彈力和形變的關(guān)系比較復(fù)雜，我們經(jīng)常遇到的是彈簧的拉伸（或壓縮）形變。實(shí)驗(yàn)表明：彈簧彈力的大小 和彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度 成正比。寫成公式就是 ，其中 是比例常數(shù)，叫做彈簧的勁度系數(shù)，在數(shù)值上等于彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）單位長(zhǎng)度時(shí)的彈力。勁度系數(shù)跟彈簧的長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)等都有關(guān)系。彈簧絲粗的硬彈簧彈簧絲細(xì)的軟彈簧勁度系數(shù)大。對(duì)于直桿和線的拉伸（或壓縮）形變，也有上述比例關(guān)系。這個(gè)規(guī)律是英國(guó)科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)的，叫做胡克定律。胡克定律有它的適用范圍。物體形變過大，超出一定的限度，上述比例關(guān)系不再適用，這時(shí)即使撤去外力，物體也不能完全恢復(fù)原狀。這個(gè)限度叫做彈性限度。胡克定律在彈性限度內(nèi)適用。彈性限度內(nèi)的形變叫做彈性形變。（1）彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理遵從　         　定律；（2）使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，注意不能超過它的量程，是為了避免超過彈簧的　         　；（3）彈簧的　         　在數(shù)值上等于彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）單位長(zhǎng)度時(shí)的彈力，它與受力大小　     　（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
答案部分1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】B8．【答案】B9．【答案】彈性形變；在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量和受到的外力成正比；2.410．【答案】0~10；1；1011．【答案】彈性；手12．【答案】手；形狀；地面對(duì)球的彈力13．【答案】解：如圖所示：14．【答案】（1）BCE（2）實(shí)驗(yàn)步驟為將彈簧豎直固定，用刻度尺量出彈簧的原長(zhǎng)，將已知重力的鉤碼掛在彈簧下方，靜止后測(cè)量彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度，通過計(jì)算得出該彈簧的勁度系數(shù)。更換不同長(zhǎng)度的彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。彈簧編號(hào)彈簧原長(zhǎng)（cm）伸長(zhǎng)后長(zhǎng)度（cm）鉤碼重力F（N）彈簧伸長(zhǎng)量x（cm）勁度系數(shù)kB　　　　　C　　　　　E　　　　　15．【答案】（1）彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力成正比（2）拉力相同時(shí)（3）彈簧受到拉力與彈簧的伸長(zhǎng)的比值（4）用鉤碼更好；用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)力計(jì)很難控制力的大小，彈簧的伸長(zhǎng)量不易準(zhǔn)確測(cè)量，所以用鉤碼更好。16．【答案】（1）胡克定律（2）彈性限度（3）勁度系數(shù)；無關(guān)