當堂達標
1.在下列事例中，受平衡力作用的物體是（ ）
A.正在圓形軌道上運動的過山車
B.騰空而起加速上升的火箭
C.減速進站的火車
D.正在勻速上升的電梯
2.如圖所示，給四個靜止的物體同時施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能繼續(xù)保持靜止的物體是（ ）
3.一消防員進行徒手爬繩訓練。當他雙手握住繩索豎直勻速上攀時，繩索對他的摩擦力大小和方向分別是（ ）
A.小于消防員的重力、豎直向上
B.等于消防員的重力、豎直向上
C.大于消防員的重力、豎直向上
D.大于消防員的重力、豎直向下
4.如圖所示，在“探究二力平衡的條件”時，選質(zhì)量為10 g的卡片作為研究對象。在線的兩端分別掛上等質(zhì)量的重物，對卡片施加兩個拉力。為探究這兩個力滿足什么條件才能平衡，則所掛重物質(zhì)量合適的是（ ）
A.5 gB.10 g
C.200 gD.任意質(zhì)量均可
5.畫出小明乘電梯勻速上升時的受力示意圖。
6.利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力________。
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片________，釋放時觀察其是否保持平衡。
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是________。
（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是________。
參考答案
1.D 解析：受平衡力作用的物體會保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。在圓形軌道上運動的過山車，運動方向時刻在變；加速上升的火箭，速度越來越大；減速進站的火車，速度越來越小；勻速上升的電梯做的是勻速直線運動，它受到的重力和拉力是一對平衡力。
2.B
3.B 解析：握住繩索勻速上攀時，消防員處于平衡狀態(tài)，豎直方向上消防員受到的重力和摩擦力是一對平衡力；因為重力的方向豎直向下，所以繩索對他的摩擦力方向豎直向上，摩擦力大小等于他的重力，故B正確。
4.C 解析：所掛重物質(zhì)量太小，實驗現(xiàn)象不明顯；所掛重物質(zhì)量太大，摩擦太大，對實驗影響較大，故選C。
5.如圖所示。
解析：因為小明站在電梯內(nèi)，所以受重力和支持力的作用，電梯勻速上升，小明所受重力和支持力是一對平衡力，大小相等，方向相反，過重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）。
6.（1）大小相等 （2）旋轉(zhuǎn)一個角度 （3）作用在同一個物體上 （4）卡片的重力可忽略
A
B
C
D

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8.2 二力平衡

版本： 人教版（2024）

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