
7.2彈力
一、單選題
1.關(guān)于彈力的敘述正確的是( )
A.只有彈簧、橡皮筋等一類物體才可能產(chǎn)生彈力
B.只要物體發(fā)生形變就會產(chǎn)生彈力
C.任何物體的彈性都有一定的限度,因而彈力不可能無限大
D.彈力的大小只跟物體形變的程度有關(guān)
2.書放在水平桌面上,桌面會受到彈力的作用,產(chǎn)生這個彈力的直接原因是( )
A.書的形變
B.桌面的形變
C.書和桌面的形變
D.書受到的重力
3.下列事例中,不能說明“發(fā)生彈性形變的物體具有能量”的是( )
A.射箭運動中,箭被拉開的弓射出去
B.跳水運動中,運動員被彎曲的跳板彈起來
C.蹦床運動中,運動員被凹陷的蹦床彈起來
D.?dāng)S標(biāo)槍運動中,高速運動的標(biāo)槍能在空氣飛行很遠(yuǎn)
4.小明將自己的鋼尺插在桌縫中,感受鋼尺被壓彎時產(chǎn)生的彈力的大小,他讓鋼尺分別位于如圖所示的三個位置,則鋼尺產(chǎn)生彈力最大的位置是( )
A.位置l
B.位置2
C.位置3
D.三個位置彈力一樣大
5.如圖,一個彈簧一端固定物體,另一端固定在容器底部,放在裝滿水的裝置中處于靜止.設(shè)想從某一天起,地球的引力減為一半,則彈簧對物體的彈力(彈簧處于壓縮狀態(tài))( )
A.不變 B.減為一半
C.增加為原值兩倍 D.彈簧對物體無彈力
6.甲、乙、丙三條完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫桿上,甲彈簧無懸掛物品,乙彈簧懸掛重量為的砝碼,丙彈簧懸掛重量為及的砝碼,靜止平衡時,三者的長度關(guān)系如圖所示。若三條彈簧質(zhì)量均很小忽略不計,且乙、丙兩彈簧在取下砝碼后,均可恢復(fù)原長,則應(yīng)為( )
A. B. C. D.
二、填空題
7.彈簧測力計是測量力大小的儀器,測力計的工作原理是,彈簧發(fā)生彈性形變,外力越大,形變就 ,如圖所示,測力計的示數(shù)是 N.
8.一彈簧測力計如圖所示,其刻度________(填“是”或“不是”)均勻的,量程為________N,分度值為________N,讀數(shù)為________N。
9.“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國古代“君子六藝”,其中如圖所示的“射”指的就是“射箭”,拉弓射箭時,弓弦發(fā)生形變后會對________產(chǎn)生彈力,這個力的方向與手的拉力方向________(選填“相同”或“相反”)。制作射箭所用的弓,選用的材料必須具有良好的________性。
10.如圖所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧,彈簧對手的拉力__________12N(填“大于”、“小于”或“等于”),手受到的拉力的施力物體是__________。
三、實驗題
11.小明和小亮同學(xué)利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測力計等器材,制作一個簡易測力計。標(biāo)注刻度方案一:讓橡皮筋在豎直方向自由下垂,當(dāng)指針穩(wěn)定時,在指針?biāo)肝恢脴?biāo)注“0”刻度。再用彈簧測力計拉動掛鉤,拉力分別顯示為1 N、2 N、3 N、4 N時,在指針?biāo)肝恢梅謩e標(biāo)注對應(yīng)的刻度。實驗相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表。
(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖中繪制出圖像。
(2)完成上述實驗后,小亮提出了標(biāo)注刻度的方案二:標(biāo)注“0”刻度的方法與方案一相同,然后再用彈簧測力計拉動掛鉤,使拉力示數(shù)為4 N,在指針?biāo)肝恢脴?biāo)注4 N的刻度,在0刻度線與4 N刻度線之間分成4等份,標(biāo)出各刻度線和對應(yīng)的刻度。如果讓你利用橡皮筋制作簡易測力計,標(biāo)注刻度時,你會選擇方案一還是方案二,并說明理由。
_______________________________________________________________
四、操作題
12.如圖所示,手用10 N的力壓氣球,氣球會變形,畫出氣球?qū)κ值膹椓Φ氖疽鈭D。
參考答案
1.答案:C
解析:凡是發(fā)生彈性形變的物體都會產(chǎn)生彈力,故A項錯誤;橡皮泥等具有塑性的物體發(fā)生形變時不是彈性形變,所以就不會產(chǎn)生彈力,故B項錯誤;彈力的大小不僅與物體形變的程度有關(guān),還跟組成物體的材料有關(guān),故D錯;彈性都有限度,故本題選C.
2.答案:A
解析:書本對桌面的彈力是由于書本發(fā)生微小的形變,要恢復(fù)原狀,而對桌面產(chǎn)生的.
3.答案:D
解析:A、射箭運動中,箭被拉開的弓射出去,是由于拉開的弓發(fā)生了彈性形變,具有彈性勢能,將箭射出去時,將弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能,不符合題意;
B、跳水運動中,運動員被彎曲的跳板彈起來,是由于彎曲的跳板發(fā)生了彈性形變,具有彈性勢能,將運動員彈起來時,將跳板的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能,不符合題意;
C、蹦床運動中,運動員被凹陷的蹦床彈起來,是由于凹陷的蹦床發(fā)生了彈性形變,具有彈性勢能,將運動員彈起來時,將蹦床的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能,不符合題意;
D、投擲標(biāo)槍時,高速運動的標(biāo)槍能在空氣中飛行很遠(yuǎn),是因為標(biāo)槍具有慣性,不能說明“發(fā)生彈性形變的物體具有能量”,故D符合題意.
4.答案:C
解析:同一物體產(chǎn)生的彈力與物體的形變程度有關(guān),彈性形變越大,產(chǎn)生的彈力越大,
由圖可知,3位置鋼尺的彈性形變最大,產(chǎn)生的彈力最大.
5.答案:B
解析:小球受到重力、彈力以及浮力作用,而彈力大小等于重力與浮力的差;
當(dāng)?shù)厍蛞p為一半時,g將變?yōu)樵瓉淼囊话耄?,因此浮力也減為原來的一半,即重力與浮力之差變?yōu)樵瓉淼囊话耄?br/>
因此彈簧被壓縮的長度變?yōu)樵瓉淼囊话耄?br/>
6.答案:B
解析:因為在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與受到的拉力成正比,所以,解得。
7.答案:越大、2.
解析:(1)根據(jù)彈簧測力計的原理,彈簧發(fā)生彈性形變,外力越大,形變就越大;
(2)圖中測力計,一個大格是1N,里面有5個小格,即分度值是0.1N,所以示數(shù)是2N.
8.答案:是;0~5;0.2;2.6
解析:彈簧測力計的制作原理是彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比,所以刻度是均勻的;從圖可以看出,測力計的分度值是0.2 N,量程是0~5 N,此時指針指到第13個格,故示數(shù)為。
9.答案:手;相反;彈
解析:拉弓射箭,弓弦受力發(fā)生形變,弓弦發(fā)生了彈性形變,弓弦由于要恢復(fù)原狀就會對跟它接觸的物體(手)產(chǎn)生一個力的作用,這個力就是彈力。手拉弓弦的力與弓弦對手的力是一對相互作用力,故弓弦對手的彈力方向與手的拉力方向相反。弓弦放手后要恢復(fù)原狀才能多次使用,結(jié)合以上分析可知,制作弓的材料必須具有良好的彈性。
10.答案:等于; 彈簧
解析:手對彈簧的拉力與彈簧對手的拉力是一對相互作用力,大小相等,手受到的拉力的施力物體是彈簧。
11.答案:(1)如圖所示
(2)方案一,理由為拉力越大,橡皮筋伸長越長,但伸長量跟所受拉力不成正比。
解析:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),采用描點作圖繪制出圖像。(2)從方案一的實驗數(shù)據(jù)可以看出,拉力越大,橡皮筋伸長越長,橡皮筋伸長量與拉力不成正比,標(biāo)注的刻度應(yīng)該是不均勻的,所以應(yīng)選擇方案一。
12.答案:如圖所示
解析:氣球?qū)κ值膹椓Υ怪苯佑|面向上,作用點在手和氣球接觸部分的中點。
拉力
0
1
2
3
4
橡皮筋伸長
0
1.2
3.4
6.1
9.9
這是一份人教版八年級下冊7.2 彈力優(yōu)秀精練,文件包含72彈力分層練習(xí)-八年級物理同步精品課堂人教版原卷版docx、72彈力分層練習(xí)-八年級物理同步精品課堂人教版解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共34頁, 歡迎下載使用。
這是一份初中物理7.2 彈力課后測評,共5頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,作圖題,實驗探究題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理人教版八年級下冊7.1 力精品課時練習(xí),文件包含同步講義人教版物理八年級下冊-課時72彈力講義原卷版docx、同步講義人教版物理八年級下冊-課時72彈力講義解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共32頁, 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功