教學(xué)過程
一、課前導(dǎo)入
出示圖片
如果有一方不遵守游戲規(guī)則，會發(fā)生什么事情？
可能會發(fā)生爭吵甚至打架等沖突事件。
沖突指什么
是指因某種猜疑而引起的抵觸、爭執(zhí)或爭斗的對立狀態(tài)。
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二、新知講解
活動一：校園沖突有多少
校園沖突
老師發(fā)新書，他給了我一本破的。
課代表讓我倆發(fā)本子，我們都想比對方發(fā)得多。
小玲明明說雞腿歸我，可小胖卻趁我去拿飯搶走了小玲的雞腿。
玩“搶椅子”的游戲時，彤彤故意把我推倒了。
校園生活充滿快樂，但也會出現(xiàn)一些沖突。你知道校園生活中會發(fā)生哪些沖突呢？
張靈檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)王曉負責(zé)的區(qū)域還有紙屑，就指責(zé)王曉工作不認真。王曉卻認為，紙屑是別人打掃過道時帶過來的。兩個人為此吵了起來。
在圖書室里，陳飛與李勇在爭搶一本漫畫書時，把書撕破了。
在操場上，由于王強奔跑過快，一腳踩壞了章峰的陀螺，兩個人為此打了起來。
回憶一下，你知道在校園生活中還會發(fā)生哪些沖突呢？
總結(jié)：很多時候，同學(xué)之間起沖突，發(fā)展到比較嚴重的后果，是沒有能夠冷靜地去分析原因，解決問題。
活動二：校園沖突的原因
找一找：是什么原因?qū)е铝怂麄冎g的沖突呢？
沖突產(chǎn)生的原因：小剛對我的嘲諷是沖突的開始，后面兩人互相計較導(dǎo)致沖突愈演愈烈。
沖突產(chǎn)生的原因：“我”對玲玲成績提高的嫉妒是導(dǎo)致沖突的原因，“我”拉不下面子跟玲玲道歉是沖突一直沒有解決的原因。
試當(dāng)校園矛盾觀察員
我們身邊各種各樣的沖突產(chǎn)生的原因是什么呢？讓我們一起來觀察、分析一下，沖突產(chǎn)生的原因。
校園矛盾觀察員
這個沖突為什么會發(fā)生呢？
不遵守上下樓梯的規(guī)則。
發(fā)生意外沒有主動先道歉。
……
在校園中引發(fā)沖突的原因還有：
不遵守校園規(guī)則。
疏忽大意。
小氣計較。
……
活動三：處理沖突的正確方式
閱讀課本第20頁的內(nèi)容，圖中的同學(xué)面對同一種矛盾的時候分別做出了怎樣的反應(yīng)？分別會帶來怎樣的結(jié)果呢？
忍受：自己受委屈，避免了沖突，但對方仍不知自己有錯，并不悔改。
真誠勸告：既避免沖突又不讓自己受委屈，和平解決矛盾。
指責(zé)：同伴關(guān)系受到影響，容易激化矛盾，引發(fā)沖突。
能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結(jié)果也就不同。
你覺得哪種做法既能避免沖突，又不讓自己受委屈呢？
在什么情況下，忍讓或指責(zé)會成為可取的策略？
還有哪些可以避免發(fā)生沖突的辦法？如果在校園外，遇到矛盾沖突了，又該怎樣解決呢？
小組合作，創(chuàng)設(shè)情景，演一演：你會用什么辦法解決矛盾、化解沖突呢？
閱讀教材第21頁的材料，整理化解沖突的方法。
控制情緒 保持冷靜
交換意見 講清道理
換位思考 理解他人
商議辦法 和諧相處
請人調(diào)解 解決沖突
你還有什么別的處理方法？
同桌之間對每個場景進行角色扮演，體會角色內(nèi)心的感受。
還有哪些沖突沒有解決？試著解決一下。
我和____同學(xué)發(fā)生了沖突，事情的經(jīng)過是： ___________________________。
我打算這樣來解決這個沖突：____________________________________________
___________________________________________。
產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好地化解沖突。
三、課堂總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了校園中不僅有歡笑也有沖突，產(chǎn)生沖突的原因很多，能否避免發(fā)生沖突，取決于我們處理的方式，面對不同的沖突，用合適的方式解決沖突。
四、課后作業(yè)
反思發(fā)生在自己身上或身邊的沖突行為或欺負行為，運用本課學(xué)習(xí)的知識，分析應(yīng)如何正確處理這類行為。用日記的形式記錄下來。
課題
校園里的沖突
單元
第一單元
學(xué)科
道德與法治
年級
四年級
核心
素養(yǎng)
目標
政治認同：了解校園沖突產(chǎn)生的多種原因。
道德修養(yǎng)：樹立積極的人生態(tài)度，正確看待生活中遇到的矛盾和沖突。
法治觀念：學(xué)會解決校園沖突的基本方法，以寬容的心態(tài)對待校園沖突。。
健全人格：養(yǎng)成冷靜、講道理、換位思考的習(xí)慣。
責(zé)任意識：當(dāng)沖突發(fā)生后，懂得從自己身上找原因，以寬宥之心待人。
重點
知道在我們身邊存在著各種各樣的沖突以及產(chǎn)生這些沖突的原因
難點
了解既能避免沖突，又不讓自己委屈的做法。

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3 當(dāng)沖突發(fā)生

版本： 人教部編版

年級： 四年級下冊

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