人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.2 *揚(yáng)州慢（淮左名都）優(yōu)秀ppt課件

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每個(gè)人心中都有一座城。比如張愛玲心中的上海，侯孝賢心中的臺(tái)北，杜拉斯心中的西貢，薩特心中的巴黎。城市的個(gè)性、景觀特征、意象空間，是“城”人之美的魅力所在。 ——林奇《城市意象》
寧做太平“城”，不做離亂“市”——《望海潮》《揚(yáng)州慢》比較閱讀
任務(wù)城市初見，我心戚戚
望 海 潮 柳永 東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。 重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。
1.大聲朗讀，初步感知
揚(yáng) 州 慢姜夔 淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。
2.一詞點(diǎn)評(píng)，魅力初感選用兩首詞中一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行印象總評(píng)，并闡釋理由。
《揚(yáng)州慢》：揚(yáng)州（古vs今）
“入其城，則四顧蕭條”
《望海潮》是柳永為了與早年的好友孫何相見而作。 柳永在杭州生活期間，對(duì)杭州的湖光山色、風(fēng)土人情有著親身的體驗(yàn)和深厚的感情。當(dāng)時(shí)舊友孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，駐守杭州。因身份懸殊，門禁森嚴(yán)，兩人無由相見。柳永就填了這首《望海潮》先在歌伎中傳唱，很快就讓孫何聽到了，問及詞作者原來是故人，孫何便請(qǐng)柳永前去赴宴。 這是一首投贈(zèng)之作，借寫杭州美好景觀，實(shí)際贊頌他政績(jī)卓著，表達(dá)了對(duì)官員的贊美，并希望得到提攜。 《揚(yáng) 州 慢》揚(yáng)州自隋開運(yùn)河后即成為南北運(yùn)輸要道，富商大賈，云集其內(nèi)，歌樓舞榭，林立其間。靖康之變(1126年)后，北宋滅亡，宋王朝南渡，此后金人屢次南侵，與金隔淮相守，于是昔日繁華都會(huì)一變而為邊城。紹興三十一年（公元1161年），金人十萬鐵騎破揚(yáng)州，大肆擄掠，“橫尸二十里”，破壞極其慘重。淳熙三年(1176)的冬至日，21歲的姜夔經(jīng)過揚(yáng)州，目睹城里蕭條荒涼的景況，緬想它原有的繁榮華美氣象，黍離之悲油然而生，就寫了這首《揚(yáng)州慢》詞來抒懷寄意。
3.探尋背景，感知差異
任務(wù)漫步城市，解鎖技法
1.在游覽過程中，以小組為單位，為《望海潮》繪制旅游行程線路圖，（3-5字概括景點(diǎn)名稱，如錢塘怒江圖)，并思考詞人如何展現(xiàn)這份城市記憶。
點(diǎn)染： 本是國(guó)畫的術(shù)語(yǔ)。繪畫時(shí)，有的地方點(diǎn)，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩(shī)歌中來，指的是作者在有些地方是抽象的評(píng)點(diǎn)（總寫）、正面點(diǎn)明旨意；“染”，具體的描述（分述）、渲染。 這在寫景抒情詩(shī)中比較常見，用一句話抽象評(píng)點(diǎn)或者一個(gè)詞來點(diǎn)出要抒發(fā)的感情；一用景物來染。 《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道 西風(fēng)瘦馬”“夕陽(yáng)西下”是染，“斷腸人在天涯”是點(diǎn)。 《雨霖鈴》 中“多情自古傷離別”是點(diǎn)，“更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆笔侨尽?br/>東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華（總）
煙柳畫橋圖，錢塘怒濤圖，市井繁華圖 （分）
重湖疊巘清嘉（總）
有三秋桂子，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。（分）
《望海潮》中哪些是“點(diǎn)”，哪些是“染” ？
2.讀《揚(yáng)州慢》，可以感知姜夔用文字在言說兩個(gè)時(shí)空中的揚(yáng)州故事，一個(gè)屬于姜夔，一個(gè)屬于杜牧。《揚(yáng)州慢》中共有五處提及杜牧詩(shī)中的揚(yáng)州印象，結(jié)合閱讀材料，分析杜牧、姜夔眼中的揚(yáng)州分別是怎樣？思考詞人如何展現(xiàn)這份城市記憶。
寄揚(yáng)州韓綽判官 杜牧青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。 贈(zèng)別二首·其一 杜牧 娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。
遣懷 杜牧落魄江湖載酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕。十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名。 題揚(yáng)州禪智寺 杜牧雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽(yáng)下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。
浪子懺悔詩(shī)盛世繁華，歌舞升平
杜牧?xí)r代的揚(yáng)州為和樂安平氣象，有車水馬龍，歌管滿城的盛唐遺韻，是繁華富庶詩(shī)意浪漫的名都。
揚(yáng)州，古時(shí)也被稱為廣陵、維揚(yáng)，因?yàn)楹拥揽v橫、交通便利，也被稱為“天下運(yùn)河第一城”。此地四方商客匯集于此，物阜民豐，從隋朝到清朝繁華一直是天下富庶之地，有“天下之盛揚(yáng)為首”是無數(shù)才子向往的地方。（“煙花三月下?lián)P州”“十里長(zhǎng)街市井連，月明橋上看神仙”） 中國(guó)古代頻繁改朝換代，而在亂世之中，繁華的揚(yáng)州城就成了各方勢(shì)力爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，“匹夫無罪，懷璧其罪”是對(duì)這種現(xiàn)象最好的解釋。在從宋末到明末短短的四百年中，揚(yáng)州城經(jīng)歷了至少三次浩劫，每一次都元?dú)獯髠?，百姓死傷慘重。兩宋北方異族入侵，北方金兵大舉南侵，北方淪陷，昔日中原腹地富庶安定的地方成為兩軍交戰(zhàn)之所，兩軍燒殺搶掠大軍所過之處，都膳腥滿地，腳下血流成河，原本富庶安定之地幾乎都成了人間煉獄。
揚(yáng)州的繁華與血淚——懷璧其罪
姜夔聚焦于揚(yáng)州城今昔盛衰的對(duì)比，一面描摹眼前“空城”景象；一面想象杜牧重游故地的震驚。一實(shí)一虛，形成對(duì)比，增強(qiáng)了詞作的藝術(shù)感染力。
小結(jié)：“盛世之歌”與“黍離之悲”
云樹、怒濤、重湖、疊巘、桂子、十里荷花
煙柳、畫橋、翠幕、十萬人家、珠璣、羅綺
羌管、菱歌、釣叟、蓮?fù)蕖⑶T、簫鼓
竹西佳處、春風(fēng)十里、青樓夢(mèng)好、二十四橋
薺麥、廢池、喬木、清角、紅藥、冷月
昔盛今衰的感慨和感時(shí)傷世的情懷
任務(wù)深度云游，探究主旨
1.一座城一種記憶，《望海潮》和《揚(yáng)州慢》分別表達(dá)了詞人怎樣的情感？
《望海潮》中柳永以清新秀麗的詩(shī)句，為我們描繪出一幅充滿詩(shī)情畫意的杭州居民生活畫卷，所表達(dá)的是對(duì)承平盛世的贊美與歌頌，從中也可窺探柳永的平民意識(shí)。 《揚(yáng)州慢》中姜夔運(yùn)用今昔對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合的手法，傳遞了兵火劫后的沉痛悲愴，隱含對(duì)于南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判。
背景：周大夫行役路過宗周鎬京，見舊時(shí)宗廟宮室遺址，黍離茂盛，因悲周室顛覆，乃作此詩(shī)。 黍離之悲指國(guó)破家亡之痛，后代指故國(guó)之思。
《王風(fēng)·黍離》彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！彼黍離離，彼稷之實(shí)。行邁靡靡，中心如噎。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！
王朝頹傾、宮殿為墟、國(guó)破家亡之悲情
2.《望海潮》《揚(yáng)州慢》，一歡歌一悲吟，你更喜歡哪種情感表達(dá)？說明理由？
喜歡柳永的表達(dá)。柳永以如椽之筆，描繪的杭州城自然人文之景俱佳，展示了一幅宏偉壯麗的歷史畫卷，對(duì)杭州城的謳歌、贊美，體現(xiàn)了承平盛世的氣象，展現(xiàn)了中華民族的偉大歷史，讀來令人愉悅。 喜歡姜夔的表達(dá)。災(zāi)難文學(xué)是一種古老的文學(xué)形態(tài)，災(zāi)難主題是中國(guó)文學(xué)的恒久母題。在災(zāi)難的視野里，人類不自覺地以文學(xué)的方式抒發(fā)郁積的情感，慰藉受傷的心靈。
個(gè)人的痛苦與歡樂，應(yīng)該融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里?！嘣跁碇袚肀q月山川明確人生的方向與責(zé)任。
從文學(xué)的表達(dá)來說，謳歌太平與反映災(zāi)難都是文學(xué)的責(zé)任?！锻３薄泛汀稉P(yáng)州慢》一寫承平盛世，一寫劫后孤城，內(nèi)容不同，意趣亦相異，共同構(gòu)成了歷史的真實(shí)，體現(xiàn)了文學(xué)的價(jià)值。
任務(wù)交流表達(dá)，城市記憶
結(jié)合以下材料，你認(rèn)為今天我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞有什么價(jià)值和意義。 PPT1 :城市和人一樣，也有記憶，一代代人創(chuàng)造了它之后紛紛離去，卻把記憶留在了城市中?！T騏才《城市為什么需要記憶》 PPT2 :集體記憶是在一個(gè)群體里或現(xiàn)代社會(huì)中人們所共享、傳承以及一起建構(gòu)的事或物。一個(gè)“記憶的場(chǎng)所”是任何重要的東西，不論它是物質(zhì)或非物質(zhì)的，由于人們的意愿或者時(shí)代的洗禮而變成一個(gè)群體的記憶遺產(chǎn)中標(biāo)志性的元素?！猍法]莫里斯.哈布瓦赫《論集體記憶》 示例： ( 1 ) 城市里不只是一個(gè)人的記憶，還有集體記憶，我們今天看到的是一個(gè)又一個(gè)文學(xué)作品傳承下來的城市記憶。如北平，有老舍筆下歷史悠久的古城，有郁達(dá)夫筆下幽深的胡同，……這才構(gòu)成了所有北京人對(duì)這座城市的記憶。 (2) —個(gè)人的記憶，也許僅僅是記憶。當(dāng)作家們把“記憶”與“想象”帶進(jìn)文學(xué)中來，這座城市才有生氣，才有表情，才有情感。當(dāng)個(gè)人的記憶成為群體記憶，就成為一種文化。
任務(wù)課 堂 總 結(jié)
一“盈”一“空”寓盛衰，寧做太平“城”，不做離亂“市”。一個(gè)人一座城，兩個(gè)人一座城，三個(gè)人兩座城，到我們今天所生活的一座座城，都是記憶的疊加與書寫。從這個(gè)層面上看，今天學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的意義，不再僅僅是了解那景那情那人，它還跟古今中外人們的認(rèn)識(shí)聯(lián)系緊密，與古今中外人類同呼吸共感知的狀態(tài)相互印證。當(dāng)我們努力用文字、用圖像、用文化記憶來表現(xiàn)或闡釋這座城市的前世與今生時(shí)，這座城市的精神，便得以生生不息地延續(xù)下去。
任務(wù)課 后 作 業(yè)
送王昌齡 李　頎漕水東去遠(yuǎn),送君多暮情。淹留野寺出,向背孤山明。前望數(shù)千里,中無蒲稗生。夕陽(yáng)滿舟楫,但愛微波清。舉酒林月上,解衣沙鳥鳴。夜來蓮花界①,夢(mèng)里金陵城。嘆息此離別,悠悠江海行。【注】①蓮花界:佛寺,詩(shī)中指洛陽(yáng)白馬寺。
1.（2018年浙江卷）本詩(shī)與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法,試賞析本詩(shī)的點(diǎn)染手法。(6分)
①“送君多暮情”句點(diǎn)出了傷別之情。②中間十句,層層鋪寫暮景,滿篇幽淡惆悵,字字都是“暮情”,有力渲染烘托了離情。③結(jié)尾“嘆息此離別”再次點(diǎn)明別離之情,“悠悠江海行”表達(dá)對(duì)朋友孤身遠(yuǎn)去的不舍。
城市不會(huì)泄露自己的過去，只會(huì)把它像手紋一樣藏起來，它被寫在街巷的角落、窗格的護(hù)欄、樓梯的扶手、避雷的天線和旗桿上，每一道印記都是抓撓、鋸銼、刻鑿、猛擊留下的痕跡?！猍意大利]伊塔洛·卡爾維諾《看不見的城市》 2.結(jié)合今天的學(xué)習(xí)，閱讀陳平原《城市想象與文化記憶》和張檸《都市經(jīng)驗(yàn)與城市研究》兩篇文章，寫一篇關(guān)于城市的記憶或思考的文章。 推薦閱讀：卡爾維諾《看不見的城市》