高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.1 *望海潮（東南形勝）獲獎ppt課件

這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.1 *望海潮（東南形勝）獲獎ppt課件，共34頁。PPT課件主要包含了教學(xué)目標(biāo)，寫法介紹鋪敘，謝謝觀看，特殊的詞牌等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.反復(fù)誦讀，把握兩首詞的音韻美和藝術(shù)美。2.比較賞析兩首詞的意象、意境、藝術(shù)手法。3.明確城市榮衰興敗折射歷史的興亡悲情和詞人的愛國情懷。
一、知人論世，知曉背景
柳永，（約984年—約1053年），原名三變，字景莊，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又稱柳七，福建崇安人，北宋著名詞人，婉約派代表人物。 柳永詞在當(dāng)時流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。
姜夔(1154年-1221年)，字堯章，號白石道人 。南宋文學(xué)家、音樂家。他少年孤貧，屢試不第，終生未仕。他多才多藝，精通音律。其作品素以空靈含蓄著稱，姜夔對詩詞、散文、書法、音樂，無不精善，是繼蘇軾之后又一難得的藝術(shù)全才。
二、整體感知，把握基調(diào)
大聲朗讀兩首詞，感受兩首作品不同的韻律、情感。
望海潮柳永?〔宋代〕 東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。
揚(yáng)州慢姜夔?〔宋代〕 淳熙丙申至日，予過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。 淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？
三、理解賞析，體會情感
1.二讀《望海潮》，圈畫關(guān)鍵詞語，找出能概括杭州城總體特點(diǎn)的詞語或句子，并加以解釋說明。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。
2.三讀《望海潮》，找到描繪杭州繁華景象的意象，把握意象特點(diǎn)，揣摩其組合方式，體會獨(dú)特的意境。
煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。 城市風(fēng)景優(yōu)美，百姓安樂富足。
云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。 錢塘江開闊無際
市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 杭州民殷財(cái)阜
重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 西湖景致秀美
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖? 百姓和樂之景
千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。 官員與民同樂
鋪敘是寫作中常用的手法，即充分展開敘述，使描寫的事物窮形盡相，它是克服敘事概念化、簡單化的訣竅之一。
揚(yáng)州慢姜夔?〔宋代〕 淳熙丙申至日，予過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。 彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？——《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》 黍離，閔宗周也。周大夫行役,至于宗周,過故宗廟宮室,盡為禾黍。閔周室之顛覆,彷徨不忍去,而作是詩也。——毛亨《詩序》
3.請同學(xué)們再次朗讀作品，勾畫重點(diǎn)意象的句子，完成下面的表格。
清空冷寂的意象；古今清晰的對比；化用杜牧詩句
四、比較閱讀，探尋主旨
這兩首詞都是描寫城市景象，但兩首詞選取的意象不同，組合方式不同，表現(xiàn)手法不同，所呈現(xiàn)的意境、表達(dá)的情感截然不同，請結(jié)合文本比較分析。
五、比較閱讀，嘗試評價
《望海潮》《揚(yáng)州慢》，一歡一悲，你更喜歡哪種情感表達(dá)？說明理由。
六、聯(lián)系實(shí)際，鞏固提升
城市不會泄露自己的過去，只會把它像手紋一樣藏起來，它被寫在街巷的角落、窗格的護(hù)欄、樓梯的扶手、避雷的天線和旗桿上，每一道印記都是抓撓、鋸銼、刻鑿、猛擊留下的痕跡。 ——[意大利]伊塔洛·卡爾維諾《看不見的城市》 城市是我們看得見的記憶。請結(jié)合今天的學(xué)習(xí)，寫一段你的“城市記憶”。
一、注意誦讀，體悟情感
《望海潮》與《揚(yáng)州慢》，均以城市為表現(xiàn)對象，一頌升平，一傷離亂，一鋪張華麗，一曲折深婉，情感主旨與表達(dá)方式均有著顯著的差別，誦讀時應(yīng)有所留意。
兩首詞的詞牌均為首創(chuàng)，一般來說詞牌只規(guī)定詞作的格式，和內(nèi)容往往沒有什么關(guān)系，但這兩首卻是例外，詞牌兼有題目的功能。