Unit 6 Wrk quietly! Perid 5: B. Let’s talk
Prir
Knwledge
( 已有知識(shí))
在Let’s learn中初步學(xué)習(xí)了行為規(guī)范的短語(yǔ)。
Teaching Aims
1.能用理解Let’s talk 的大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。
2.能在語(yǔ)境中運(yùn)用聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)祈使句：Quiet, please! N eating! Talk quietly. Keep yur desk clean.
3.理解書(shū)上重點(diǎn)句子，能正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及意群，感知句型的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景，擴(kuò)展學(xué)習(xí)新的情景對(duì)話。
Difficulties
能在特定的場(chǎng)合使用禮貌用語(yǔ)，如Quiet, please! N eating! Talk quietly. Keep yur desk clean.
Teaching Aids
PPT，flash
Prcedures
Teacher’s教師活動(dòng)
Students’學(xué)生活動(dòng)
Purpse
教學(xué)目的
Warm up
Step 1 Warming up/Revisin
Let’s sing.
2. Intrduce Chen Jie: (PPT呈現(xiàn)Chen Jie 的兩張圖)Chen Jie is a gd student in the schl. What is she ding?
1. Sing the sng: Schl days.
2. 學(xué)生按圖意回答S1: She is having English class.
S2: She is reading bks.
根據(jù)設(shè)置的情境展開(kāi)對(duì)話，幫助學(xué)生更好的理解和運(yùn)用語(yǔ)言。
Lead in
1. 接上面的問(wèn)答，T：What is Chen Jie reading abut? PPT呈現(xiàn)n smking，n bike警示標(biāo)志，T: Lk! A lt f signs. 解釋sign。
2. Let’s try.播放錄音，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，并圈出正確的答案。
3. 請(qǐng)學(xué)生用另一種方式來(lái)表示Quiet, please! 等勸告用語(yǔ)。要求學(xué)生盡可能地說(shuō)一說(shuō)不應(yīng)該做的事。
4. Let’s act. PPT呈現(xiàn)Tm與Jhn的對(duì)話，播放對(duì)話錄音。最后老師扮演Mr Jnes提醒學(xué)生：Shh! Talk quietly!
1. 學(xué)生用中文說(shuō)說(shuō)警示語(yǔ)。跟老師讀詞組。
學(xué)習(xí)sign，跟讀，齊讀，個(gè)別讀。
2.聽(tīng)Let’s try錄音，第一遍認(rèn)真聽(tīng)，第二遍圈出正確答案，并與老師一起核對(duì)答案。
學(xué)生照樣子說(shuō)一說(shuō)：
Quiet, please! = Talk quietly.
N eating!=Dn’t eat!
N swimming!=Dn’t swim.等。
3.跟錄音讀Tm與Jhn的對(duì)話。
由Let’s try導(dǎo)出Let’s talk的內(nèi)容，在語(yǔ)境上做到自然銜接，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生在聽(tīng)力活動(dòng)中提取關(guān)鍵信息的能力。
Presentatin
1. Read and tick r crss.帶著問(wèn)題整體聽(tīng)一遍課文對(duì)話錄音，師生核對(duì)答案。
2.Read and underline the sentences.
1. PPT呈現(xiàn)Tm與Jhn在圖書(shū)館的場(chǎng)景，帶著三個(gè)句子有指向進(jìn)行看動(dòng)畫(huà)。
2. PPT呈現(xiàn)課文對(duì)話，快讀課文，把與Tick r crss練習(xí)相關(guān)的句子劃線。
帶著問(wèn)題整體感知，綜合理解本課核心句型。
Cnslidatin
1. Q: What shuld they d in the library? 教學(xué)詞匯：keep, shw, anything, else, Anything else?
呈現(xiàn)課文對(duì)話。
Read by yurself.
Match, say and act.
What shuld we d in library/classrm/cinema…
5.Exercises.
1.讀一讀并寫(xiě)一寫(xiě)句子。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)新詞匯，并讀出含有這些詞匯的句子。
2.根據(jù)不同場(chǎng)景來(lái)說(shuō)出注意規(guī)范。
完成練習(xí)。
鞏固本課所學(xué)語(yǔ)言，做到活學(xué)活用
Hmewrk
Read the text fr 15 minutes and try t remember the new wrds and sentences.
2.Find mre signs in yur life.

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