
8.6 空間直線、平面的垂直8.6.2 直線與平面垂直第2課時(shí) 直線與平面垂直的性質(zhì)
?1.借助長(zhǎng)方體,通過(guò)直觀感知,歸納出直線和平面垂直的性質(zhì)定理,并加以證明.2.會(huì)應(yīng)用直線和平面垂直的性質(zhì)定理證明一些空間的簡(jiǎn)單線面關(guān)系.?在發(fā)現(xiàn)、推導(dǎo)和應(yīng)用直線與平面垂直的性質(zhì)定理的過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)、邏輯推理素養(yǎng)和直觀想象素養(yǎng).
直線與平面垂直的性質(zhì)定理
練一練:1.已知直線a,b,平面α,且a⊥α,下列條件中,能推出a∥b的是( )A.b∥αB.b?αC.b⊥αD.b與α相交[解析] 由線面垂直的性質(zhì)定理可知,當(dāng)b⊥α,a⊥α?xí)r,a∥b.故選C.
2.如圖,已知AF⊥平面ABCD,平面DE⊥平面ABCD,且AF=DE,AD=6,則EF=_____.[解析] ∵AF⊥平面ABCD,DE⊥平面ABCD,∴AF∥DE.∵AF=DE,∴四邊形ADEF是平行四邊形,∴EF=AD=6.
1.直線與平面的距離一條直線與一個(gè)平面平行時(shí),這條直線上___________到這個(gè)平面的距離,叫做這條直線到這個(gè)平面的距離.2.兩個(gè)平行平面間的距離如果兩個(gè)平面平行,那么其中一個(gè)平面內(nèi)的任意一點(diǎn)到另一個(gè)平面的距離都_______,我們把它叫做這兩個(gè)平行平面間的距離.
想一想:1.l∥平面α,A∈l,B∈l,則A,B到平面α的距離有什么關(guān)系?提示:相等.2.在棱柱、棱臺(tái)的體積公式中,它們的高的本質(zhì)是什么?提示:它們的高的本質(zhì)就是它們的上、下底面間的距離.
2.線段AB在平面α的同側(cè),點(diǎn)A,B到α的距離分別為3和5,則AB的中點(diǎn)到α的距離為_(kāi)____.[解析] 如圖,設(shè)AB的中點(diǎn)為M,分別過(guò)A,M,B向α作垂線,垂足分別為A1,M1,B1,則由線面垂直的性質(zhì)可知,AA1∥MM1∥BB1,四邊形AA1B1B為直角梯形,AA1=3,BB1=5,MM1為其中位線,∴MM1=4.
已知m,n為兩條不同直線,α,β為兩個(gè)不同平面,給出下列命題:
其中正確命題的序號(hào)是( )A.②③B.③④C.①②D.①②③④[解析]?、僦衝,α可能平行或n在平面α內(nèi);②③正確;④兩直線m,n平行或異面,故選A.
[歸納提升] 判定兩條直線平行的常用方法(1)利用線線平行定義:證共面且無(wú)公共點(diǎn).(2)利用基本事實(shí)4:證兩線同時(shí)平行于第三條直線.(3)利用線面平行的性質(zhì)定理:把證線線平行轉(zhuǎn)化為證線面平行.(4)利用線面垂直的性質(zhì)定理:把證線線平行轉(zhuǎn)化為證線面垂直.(5)利用面面平行的性質(zhì)定理:把證線線平行轉(zhuǎn)化為證面面平行.
已知l,m,n是三條不同的直線,α是一平面.下列命題中正確的個(gè)數(shù)為( )①若l∥m,m∥n,l⊥α,則n⊥α;②若l∥m,m⊥α,n⊥α,則l∥n;③若l∥α,l⊥m,則m⊥α.A.1B.2C.3D.0[解析] 對(duì)于①,因?yàn)閘∥m,m∥n,所以l∥n,又l⊥α,所以n⊥α,即①正確;對(duì)于②,因?yàn)閙⊥α,n⊥α,所以m∥n,又l∥m,所以l∥n,即②正確;對(duì)于③,因?yàn)閘∥α,l⊥m,所以m∥α或m?α或m⊥α或m與α斜交,即③錯(cuò)誤.
如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD為矩形,∠PDA=45°,M∈AB,N∈PC,且MN⊥AB,MN⊥CP,E為PD中點(diǎn).求證:AE∥MN.
[證明] ∵PA⊥平面ABCD,AD?平面ABCD,∴PA⊥AD,又∠PDA=45°,∴△PAD為等腰三角形.∵E為中點(diǎn),∴AE⊥PD.∵PA⊥平面ABCD,CD?平面ABCD,∴PA⊥CD,又∵AD⊥CD,且PA∩AD=A,∴CD⊥平面PAD.又AE?平面PAD,∴CD⊥AE.又AE⊥PD,且CD∩PD=D,
∴AE⊥平面PCD.又MN⊥AB,且AB∥CD,所以MN⊥CD,又∵M(jìn)N⊥CP,且CP∩CD=C,∴MN⊥平面PCD.∵AE⊥平面PCD,∴AE∥MN.
[歸納提升] (1)若已知一條直線和某個(gè)平面垂直,證明這條直線和另一條直線平行,可考慮利用線面垂直的性質(zhì)定理,證明另一條直線和這個(gè)平面垂直.(2)在證明時(shí)注意利用正方形、平行四邊形及三角形中位線的有關(guān)性質(zhì).
如圖,正方體A1B1C1D1-ABCD中,EF與異面直線AC,A1D都垂直相交.求證:EF∥BD1.
[證明] 如圖所示,連接AB1,B1C,BD.因?yàn)镈D1⊥平面ABCD,AC?平面ABCD,所以DD1⊥AC.又AC⊥BD,DD1∩BD=D,所以AC⊥平面BDD1.又BD1?平面BDD1,所以AC⊥BD1.同理可證BD1⊥B1C.
又AC∩B1C=C,所以BD1⊥平面AB1C.因?yàn)镋F⊥AC,EF⊥A1D,又A1D∥B1C,所以EF⊥B1C.又AC∩B1C=C,所以EF⊥平面AB1C.所以EF∥BD1.
[分析] (1)根據(jù)AC2+BC2=AB2得AC⊥BC,并且得出四邊形ACNM為正方形,進(jìn)而即可求證;(2)利用等體積法的思想求點(diǎn)到平面的距離.
[歸納提升] 空間中距離的轉(zhuǎn)化(1)利用線面、面面平行轉(zhuǎn)化:利用線面距離、面面距離的定義,轉(zhuǎn)化為直線或平面上的另一點(diǎn)到平面的距離.(2)利用中點(diǎn)轉(zhuǎn)化:如果條件中具有中點(diǎn)條件,將一個(gè)點(diǎn)到平面的距離,借助中點(diǎn)(等分點(diǎn)),轉(zhuǎn)化為另一點(diǎn)到平面的距離.(3)通過(guò)換底轉(zhuǎn)化:一是直接換底,以方便求幾何體的高;二是將底面擴(kuò)展(分割),以方便求底面積和高.
如圖,在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,AD=1,A1A=1.(1)證明:BC1∥平面D1AC;(2)求直線BC1到平面D1AC的距離.[解析] (1)證明:因?yàn)锳BCD-A1B1C1D1為長(zhǎng)方體,故AB∥C1D1,AB=C1D1,故四邊形ABC1D1為平行四邊形,故BC1∥AD1,顯然BC1?面D1AC,于是直線BC1∥平面D1AC.
如圖所示,四邊形ABCD為正方形,SA⊥平面ABCD,過(guò)A且垂直于SC的平面分別交SB,SC,SD于點(diǎn)E,F(xiàn),G.求證:AE⊥SB.
[證明] 因?yàn)镾A⊥平面ABCD,所以SA⊥BC.因?yàn)樗倪呅蜛BCD是正方形,所以AB⊥BC.因?yàn)镾A∩AB=A,所以BC⊥平面SAB.因?yàn)锳E?平面SAB,所以BC⊥AE.因?yàn)镾C⊥平面AGFE,所以SC⊥AE.又因?yàn)锽C∩SC=C,所以AE⊥平面SBC.而SB?平面SBC,所以AE⊥SB.
[歸納提升] 線線、線面垂直問(wèn)題的解題策略(1)證明線線垂直,一般通過(guò)證明一條直線垂直于經(jīng)過(guò)另一條直線的平面,為此分析題設(shè),觀察圖形找到是哪條直線垂直于經(jīng)過(guò)哪條直線的平面.(2)證明直線和平面垂直,就是要證明這條直線垂直于平面內(nèi)的兩條相交直線,這一點(diǎn)在解題時(shí)一定要體現(xiàn)出來(lái).
本例中“過(guò)A且垂直于SC的平面分別交SB,SC,SD于點(diǎn)E,F(xiàn),G”改為“過(guò)A作AF⊥SC于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)F作EF⊥SC交SB于點(diǎn)E”,結(jié)論不變,如何證明?[解析] 因?yàn)镾A⊥平面ABCD,所以SA⊥BC.因?yàn)樗倪呅蜛BCD是正方形,所以AB⊥BC.因?yàn)镾A∩AB=A,所以BC⊥平面SAB.因?yàn)锳E?平面SAB,所以BC⊥AE.又因?yàn)锳F⊥SC于點(diǎn)F,EF⊥SC交SB于點(diǎn)E,所以SC⊥平面AEF,所以SC⊥AE.又因?yàn)锽C∩SC=C,所以AE⊥平面SBC.而SB?平面SBC,所以AE⊥SB.
[錯(cuò)因分析] 解答本題時(shí)只考慮A,B在平面同一側(cè)的情況,沒(méi)有考慮A,B在平面兩側(cè)的情況而出現(xiàn)漏解.[正解] ①當(dāng)點(diǎn)A,B在平面α的同側(cè)時(shí),由題意知直線AB與平面α所成的角為30°.②當(dāng)點(diǎn)A,B位于平面α的兩側(cè)時(shí),如右圖,過(guò)點(diǎn)A,B分別向平面α作垂線,垂足分別為A1,B1,設(shè)AB與平面α相交于點(diǎn)C,A1B1為AB在平面α上的射影,∴∠BCB1或∠ACA1為AB與平面α所成的角.在Rt△BCB1中,BB1=2.在Rt△ACA1中,AA1=1.
在Rt△ABC中,D是斜邊AB的中點(diǎn),AC=6,BC=8,EC⊥平面ABC,且EC=12,則ED=_______.
1.對(duì)于任意的直線l與平面α,在平面α內(nèi)必有直線m,使m與l( )A.平行B.相交C.垂直D.互為異面直線[解析] 在平面α內(nèi)必有直線m和直線l所成的角為90°,所以二者垂直.
2.已知△ABC所在的平面為α,l,m是兩條不同的直線,l⊥AB,l⊥AC,m⊥BC,m⊥AC,則直線l,m的位置關(guān)系是( )A.相交B.異面C.平行D.不確定[解析] ∵l⊥AB,l⊥AC,AB?α,AC?α,且AB∩AC=A,∴l(xiāng)⊥α,同理可證m⊥α,∴l(xiāng)∥m,∴直線l,m的位置關(guān)系是平行.故選C.
3.已知PA垂直平行四邊形ABCD所在的平面,若PC⊥BD,則平行四邊形ABCD一定是( )A.平行四邊形B.矩形C.正方形D.菱形[解析] 因?yàn)镻A⊥平面ABCD,所以PA⊥BD.因?yàn)镻C⊥BD,且PA∩PC=P,所以BD⊥平面PAC,所以AC⊥BD.
4.若構(gòu)成教室墻角的三個(gè)墻面記為α,β,γ,交線記為BA,BC,BD,教室內(nèi)一點(diǎn)P到三墻面α,β,γ的距離分別為3 m,4 m,1 m,則P與墻角B的距離為_(kāi)_____m.
5.在正三棱柱ABC-A1B1C1中,如圖所示,A1A=AB=a,G,E,F(xiàn)分別是A1C1,AB,BC的中點(diǎn),求證:直線EF⊥直線GB.
這是一份數(shù)學(xué)必修 第二冊(cè)8.6 空間直線、平面的垂直教課ppt課件,共45頁(yè)。PPT課件主要包含了素養(yǎng)目標(biāo)?定方向,必備知識(shí)?探新知,a?α,a⊥l,關(guān)鍵能力?攻重難,題型探究,ACD,拓展應(yīng)用,課堂檢測(cè)?固雙基等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教A版 (2019)必修 第二冊(cè)8.6 空間直線、平面的垂直備課課件ppt,共52頁(yè)。PPT課件主要包含了素養(yǎng)目標(biāo)?定方向,必備知識(shí)?探新知,兩個(gè)半平面,α-l-β,α-AB-β,P-l-Q,垂直于,∠AOB,0°180°,直二面角等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)必修 第二冊(cè)第八章 立體幾何初步8.6 空間直線、平面的垂直評(píng)課課件ppt,共46頁(yè)。PPT課件主要包含了素養(yǎng)目標(biāo)?定方向,必備知識(shí)?探新知,任意一條,l⊥α,兩條相交直線,a∩b,0°90°,關(guān)鍵能力?攻重難,題型探究,ABD等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功