觀察插圖中的人物，你發(fā)現(xiàn)了什么？
圖中人物穿的是白族服裝。白族是中國的少數(shù)民族之一，主要聚居在云南。
曾經(jīng)學過他的作品： 《大青樹下的小學》
云南人，著名兒童文學作家、散文家。
聽課文朗讀，標出自然段序號。
鵝 卵 俗 躍 穗 鍍 埂 爍
淘（ ）萄（ ）
鵝（ ）餓（ ）
卵（ ）?。? ）
稻（ ）蹈（ ）
穗（ ）惠（ ）
鍍（ ）渡（ ）
淘洗 牽著 鵝卵石 填上 莊稼 風俗 躍出 葡萄 成熟 稻穗 鍍上 田埂 坑坑洼洼 閃閃爍爍
提示：點擊生字進入詳細講解。
自讀課文，用橫線勾出文中含有“走月亮”的語句。讀完想一想：什么是“走月亮”？
走月亮是我國南方地區(qū)的一種習俗，人們常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲。
啊，我和阿媽走月亮……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！
文中一共出現(xiàn)了幾次“我和阿媽走月亮”？分別是在哪些自然段？
默讀課文，圈出“我”和阿媽走月亮經(jīng)過的地方，和同學交流。
村道 果園 稻田 田埂
說一說： 文中月光下散步的情景給你怎樣的感受呢？
月夜景色美如畫。讀1-3自然段，思考：“我”和阿媽走月亮時看到了什么？你能給這幅畫面起個名字嗎？
默讀課文其它部分，邊讀邊想象畫面，試著給你看到的畫面起名字。
課文中哪些畫面給你留下了深刻的印象？默讀課文，用波浪線畫出給自己留下深刻印象的句子，再試著讀出自己的感受。
秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。
淘洗：洗去雜質(zhì)，清洗灰塵。
月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和……
月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
邊讀邊想象，說說你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面。
運用排比的修辭方法，按照從遠到近的順序，讓我們仿佛看到明亮柔和的月光灑滿人間，把地上的一切都依次照亮了。
怎樣才能讀出這寧靜柔和的美麗景象呢？
齊讀1-3自然段，邊讀邊想象畫面，感受“我”走月亮時的心情。
指名朗讀4-5自然段，其他同學邊聽邊想象畫面，聽完說一說哪些語句讓你腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面。
細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。
“流著山草和野花的香味” 讓我們仿佛聞到了溪水的芬芳，“流著月光” 讓我們仿佛看到月光照耀著溪水，溪水銀光閃閃。
喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！
卵石間布滿了很多清澈的小水塘，小水塘里倒映著一個個明亮的月亮。句子寫出了“我”看到這神奇的畫面后心里的驚喜。
哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……
發(fā)揮想象，“我”和阿媽還會在小溪邊做些什么呢？
讀一讀，你感受到了什么？
水塘抱月
溪水流香
洗衣做船
齊讀4-5自然段，感受“我”和阿媽走月亮時的溫馨和快樂。
“我”和阿媽來到田園里，“我”看（聽、聞、想）到了什么？默讀6-7自然段，用波浪線畫出有關(guān)句子，邊讀邊想象畫面。
給我留下深刻印象的句子是______，這是文中的“我”_____（看、聽、聞、想）到的。讀了句子，我仿佛_____________________。
和同學說一說你腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面。選擇印象最深的和同學交流。
村道 果園 稻田
油菜開花 找兔草 吹蒲公英 栽水稻
秋蟲唱著 夜鳥拍翅 魚兒跳躍 溝水汩汩
村道已經(jīng)修補過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風俗。
豐收在即，充滿期待。
秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……
寧靜的夜晚原來是這么熱鬧、歡快、自由。
從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨,還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。
讀到這里，我們也仿佛聞到了果子的香味。
溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
讀到這里，我們仿佛看到人們在田地里辛勤勞作，種油菜，栽水稻?，F(xiàn)在豐收在望，人們心里充滿喜悅，連溝水都“很滿意地響著”。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
稻子很飽滿，豐收在望，稻田在月光里變成了銀色的，“我”的心里充滿了收獲的喜悅。
齊讀6-7自然段，感受“我”對豐收的期待。
自讀8-9自然段，邊讀邊想象畫面，讀完和同學說一說你的感受。
有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……
“我”和阿媽經(jīng)常走月亮，走過了很多地方。
啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……
阿媽就像天上的月亮，“我”就像那小星星，天上“月亮牽星”，地上“阿媽牽我”，多么幸福、美好啊。
高高的點蒼山，一輪明月照亮大地——啊，我和阿媽走月亮！
溪水潺潺，可愛的小水塘抱著一個個小月亮——啊，我和阿媽走月亮……
田園里，果子飄香，稻穗低垂，豐收在望——啊，我和阿媽走月亮……
天上月亮牽星，地上阿媽牽我——多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！
合作朗讀，讀出“我”和阿媽走月亮時的喜悅、溫馨。
說一說： 你在什么時候，在哪些地方見過月亮？你和誰在一起呢？在月亮下做過什么嗎？
回憶自己在月夜里看（聽、聞、想）到了什么？仿照第6自然段寫一寫。
月亮升起——明亮柔和 照亮萬物
月下溪邊——溪水流香 水塘抱月
月下田園——果香四溢 豐收在望
走著走著——秋夜奇妙 幸福溫馨
一、讀拼音，寫詞語。1、阿媽qiān zhe（ ）我走過一片zhuānɡ jiɑ（ ）地，我看見了chénɡ shú（ ）的dà ɡǔ（ ）；走過一片果園時，我看見了成串的紫pú tɑ（ ）。2、這條林間小路被tián mǎn（ ）了光滑的é luǎn shí（ ）。
二、選擇恰當?shù)脑~語填空。奇妙 美妙1. 這個( )的世界里，藏著數(shù)不清的奧秘。2. 小女孩( )的歌聲打動了每個人的心。
1. 摘抄課文中優(yōu)美的語句。2.回憶自己在月夜里看（聽、聞、想）到了什么？仿照第6自然段寫一寫。
造句：媽媽把淘洗好的米放到鍋里。
造句：媽媽牽著我的手怕我走丟。
組詞：天鵝 鵝卵石
造句：小芳收集了好多鵝卵石。
組詞：魚卵 鵝卵石
造句：這條小路是用鵝卵石鋪成的。
組詞：土坑 坑坑洼洼
造句：這條小路坑坑洼洼的，不好走。
組詞：水洼 山洼
造句：秋雨過后，操場上有很多亮晶晶的水洼。
組詞：填上 填空
造句：爺爺把道路上的坑填上土鋪平。
造句：我生長在一個小村莊。
造句：秋天到了，地里的莊稼都成熟了。
造句：年夜飯吃餃子是我們這兒的風俗。
造句：小兔子躍出草叢飛快地逃走了。
組詞：葡萄干 葡萄
造句：我特別喜歡吃葡萄。
組詞：葡萄 葡萄酒
造句：爸爸會用葡萄做出葡萄酒。
組詞：稻田 水稻
造句：爺爺正在稻田里插秧。

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