陶潛，又名_______，字元亮，____(朝代），我國(guó)第一位田園詩(shī)人，潯陽(yáng)柴桑人。世稱“_________”。又自稱作“_________”。他出生于沒落的地主家庭，少年時(shí)曾懷有“大志濟(jì)于蒼生”的志向。
《陶淵明集》，其中包括詩(shī)、文辭、賦，如《桃花源記》、《歸園田居》、《飲酒》、《歸去來(lái)兮辭》、《閑情賦》等。
歸園田居（三）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
歸園田居少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳陰后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。
飲 酒結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。
他長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦。他的作品有兩類題材：一類是描繪田園美景，寄托他潔身自好的高潔志趣；另一類寄寓抱負(fù)，多悲憤慷慨之音。散文以《桃花源記》最有名，辭賦《歸去來(lái)兮辭》著稱文史。
是戰(zhàn)國(guó)后期詩(shī)人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)的一種新詩(shī)體，也稱楚辭。
①句式散化，一般押韻。
②兩句一組，四句一節(jié)。
③六字句為主，一般每句三拍。
陶潛是一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人，還是一個(gè)理想主義者。官僚家庭的影響，儒家學(xué)說(shuō)的熏陶，使他少年時(shí)就有一種“猛志逸四?！薄按鬂?jì)于蒼生”的壯志，可是東晉末年戰(zhàn)亂頻仍，官場(chǎng)黑暗，他的理想被擊得粉碎。據(jù)蕭統(tǒng)《陶淵明傳》載，時(shí)郡中督郵來(lái)彭澤巡視，要他束帶迎接，他“不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人”，
即日解綬去職，賦《歸去來(lái)》。“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，陶潛最終選擇了歸隱的道路。
余家貧，耕植不足以自給。
我家境貧困，耕田植桑不夠用來(lái)供給自己（生活）。
幼稚盈室，瓶無(wú)儲(chǔ)粟，生生所資，未見其術(shù)。
家中孩子很多，米缸里沒有儲(chǔ)存的糧食，維持生活所需要的東西，（我也）沒有得到它的辦法。
親故多勸余為長(zhǎng)吏，脫然有懷，求之靡途。
親戚朋友經(jīng)常勸我出去做個(gè)小官，我自己也產(chǎn)生了這種念頭，（但）求官又沒有門路。
會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛為德，
剛巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡長(zhǎng)官都以愛惜人才為美德，
家叔以余貧苦，遂見用于小邑。
我的叔父因?yàn)椋吹剑┪邑毨D苦（就加以推薦），于是就被任命為小城的官吏。
于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役。
在那時(shí)，戰(zhàn)亂還沒有平息，心里害怕遠(yuǎn)地的差使。
彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。
彭澤縣距離家鄉(xiāng)只有一百里路程，公田收獲的糧食足夠釀酒之用，因此就請(qǐng)命要了下來(lái)。
及少日，眷然有歸歟之情。
(但）沒幾天，思念田園，就產(chǎn)生了歸鄉(xiāng)的念頭。
何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得；
為什么呢？（因?yàn)槲业模┍拘蕴孤首匀?，不是勉?qiáng)做作所能夠改變的；
饑凍之事雖然是急迫，但違背自己本心（更會(huì)）使我受到雙重的痛苦。
嘗從人事，皆口腹自役；
我曾經(jīng)做過(guò)一些事情，（但）都是為了口腹的需求而勉強(qiáng)驅(qū)使自己；
于是悵然慷慨，深愧平生之志。
于是煩惱得憤懣不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。
猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝。
但還是想等到秋收以后，就收拾行裝連夜離去。
尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。
不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔喪，于是就自己棄官離職了。
趁著這件事情來(lái)抒發(fā)自己心里的情意，寫了篇文章命名為《歸去來(lái)兮》。時(shí)在乙巳年十一月。
仲秋至冬，在官八十余日。
因事順心，命篇曰《歸去來(lái)兮》。乙巳歲十一月也。
從秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。
思考：小序中講到了陶淵明辭官的原因有哪幾點(diǎn)？你覺得哪一點(diǎn)是最根本的?并列出來(lái)。
1、“質(zhì)性自然，非矯厲所得”。2、“饑凍雖切，違己交病”。3、“程氏妹喪于武昌?！逼渲械谝粭l是根本原因。
　　歸去/來(lái)兮！田園/將蕪//胡不歸？既//自以心/為形役，奚//惆悵/而獨(dú)悲？ 悟//已往/之不諫， 知//來(lái)者/之可追。 實(shí)//迷途/其未遠(yuǎn)，覺//今是/而昨非。舟//遙遙/以輕飏，風(fēng)//飄飄/而吹衣。問(wèn)/征夫//以前路，恨//晨光/之熹微．
自責(zé)自悲 自恕自安
表達(dá)對(duì)官場(chǎng)的鄙棄，對(duì)田園生活的向往
歸途（歸心似箭）舟輕飏，風(fēng)吹衣，表明他辭官歸田的歡快心情，沖出樊籠后前所未有的歡快！“恨晨光之熹微”表達(dá)了他歸途中的迫切的心情。
乃瞻/衡宇，載欣/載奔。童仆/歡迎，稚子/候門。三徑/就荒，松菊/猶存。攜幼/入室，有酒/盈樽。引/壺觴//以自酌,眄/庭柯//以怡顏。倚/南窗//以寄傲，審/容膝 //之易安。園/日涉//以成趣，門//雖設(shè)/而常關(guān)。策/扶老//以流憩,時(shí)//矯首/而遐觀。云//無(wú)心/以出岫，鳥//倦飛/而知還。景//翳翳/以將入，撫/孤松//而盤桓。
第二段:歸家后的怡然自得.
　　 歸去 來(lái)兮！請(qǐng) 息交 以絕游。 世 與我 而相違,復(fù) 駕言兮 焉求？ 悅 親戚 之情話,樂(lè) 琴書 以消憂。 農(nóng)人 告余 以春及，將 有事 于西 疇?；?命 巾車,或棹 孤舟。既 窈窕 以尋壑,亦 崎嶇 而經(jīng)丘。木 欣欣 以向榮，泉 涓涓 而始流。善 萬(wàn)物 之得時(shí)，感 吾生 之行休。
第三段:歸田后農(nóng)村生活的樂(lè)趣.
　　已矣乎！寓形 宇內(nèi) 復(fù)幾時(shí)，曷不 委心 任去留？胡為乎 遑遑 欲何之？富貴 非 吾愿，帝鄉(xiāng) 不可 期。懷 良辰 以孤往，或 植杖 而耘籽。登 東皋 以舒嘯，臨 清流 而賦詩(shī)。聊 乘化 以歸盡，樂(lè)夫 天命 復(fù)奚疑？
隱士文化：是古代正直文人因失意仕途或不滿濁世等，而采取的避世的一種人生態(tài)度，他是古代知識(shí)分子“獨(dú)善其身”的高潔人格體現(xiàn)。
厭惡官場(chǎng)，鄙棄功名
回歸田園，固窮守節(jié)
崇尚自然，閑適自在
娛情詩(shī)酒，娛樂(lè)琴書
知天樂(lè)命，不忘思憂
怎樣理解文中流露出的 某種消極情緒?
歲暮年衰---善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休人生無(wú)常---寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí),曷不委心任去留樂(lè)天知命---聊乘化以歸盡,樂(lè)夫天命復(fù)奚疑無(wú)奈,矛盾
１.對(duì)官場(chǎng)的厭惡之情。
２.想像歸隱田園的無(wú)限樂(lè)趣，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然和隱居生活的向往和熱愛。
一、重點(diǎn)實(shí)虛詞歸去來(lái)兮既自以心為形役悟已往之不諫，知來(lái)者之可追覺今是而昨非 載欣載奔三徑就荒引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏審容膝之易安策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀
助詞，無(wú)義 表被動(dòng) 勸止（挽回/補(bǔ)救 正確 /錯(cuò)一邊……一邊接近 舉 明白、知道 抬、舉
景翳翳以將入 請(qǐng)息交以絕遊感吾生之行休曷不委心任去留胡為乎遑遑欲何之帝鄉(xiāng)不可期登東皋以舒嘯聊乘化以歸盡
日光停息將要隨、順從往期望、期求放姑且
三、.通假字 乃瞻衡宇
四、詞類活用1.策扶老以流憩2.園日涉以成趣3.或命巾車，或棹孤舟 4.善萬(wàn)物之得時(shí) 　5.樂(lè)琴書以消憂 　6.樂(lè)夫天命復(fù)疑　　　　7.攜幼入室 　　　　　　
（意動(dòng) 以……為善）
（意動(dòng) 以……為樂(lè)）
8、眄庭柯以怡顏　形作使動(dòng)，使…愉快
9、悅親戚之情話　形作意動(dòng)，以…為快樂(lè)。10、樂(lè)琴書以消憂　名作動(dòng)，彈琴、讀書。
農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇(狀后)復(fù)駕言兮焉求胡為乎遑遑欲何之樂(lè)乎天命復(fù)奚疑！既自以心為形役（被動(dòng)句）
本文出現(xiàn)了五個(gè)疑問(wèn)代詞，請(qǐng)找出來(lái)，分析它們的詞義
田園將蕪胡不歸（為什么）奚惆悵而獨(dú)悲（為什么）復(fù)駕言兮焉求（什么）曷不委心任去留（何）胡為乎遑遑欲何之（為什么，哪里）
振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)策扶老以流憩惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策
辨析下面各句中紅色字體詞的不同意思
馬鞭子拄著 策略、計(jì)策
三人行，必有我?guī)熝?。為吾子之將行也。舟已行矣，而劍不行。君子寡欲則不役于物，可以直道而行。大行不顧細(xì)謹(jǐn)其志潔，其行廉。善物之得時(shí)，感吾生之行休?？椭廖磭L不置酒，或三行五行，多不過(guò)七行
行走出行運(yùn)行 實(shí)行、做行動(dòng)品行 將、即將 量詞，遍
引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏引以為流觴曲水不宜妄自菲薄，引喻失義
乘鄂渚而反顧兮公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺因利乘便，宰割天下然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之聊乘化以歸盡
1.田園將蕪，胡不歸？譯：家里的田園將要荒蕪了，為什么還不回去？2. 既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。譯：既探尋幽深曲折的山谷，也經(jīng)過(guò)道路崎嶇山丘。3. 富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。譯：富貴本非我愿，修仙成神是沒有希望的。4. 聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？譯：姑且順著自然的變化度到生命的盡頭，樂(lè)天安命，還有什么可疑慮的呢？
1.下列各組中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是 A. 悟已往之不諫（向皇帝建議） 覺今是而昨非（錯(cuò)誤） B. 恨晨光之熹微（微明） 引（舉起）壺觴以自酌 C. 策（拄著）扶老以流憩 審（反復(fù)看）容膝之易安 D. 帝鄉(xiāng)不可期（期望） 聊（姑且）乘化以歸盡
【答案】B/A諫：諫正、勸止。 C.審：覺察。 D.期：至、及。
2.與例句中“之”用法相同的一項(xiàng)是 悟已往之不諫 ①恨晨光之熹微　 ②悅親戚之情話 ③胡為乎遑遑欲何之 ④善萬(wàn)物之得時(shí) ⑤審容膝之易安 A.①②③　 B.②④⑤ 　 C.②③⑤ 　 D.①④⑤
【答案】D/①④⑤之，結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂間，取消句子獨(dú)立性。②之，結(jié)構(gòu)助詞，的。③之，動(dòng)詞，到。
3、解釋下列句子“而”的用法
覺今是而昨非（連詞，表并列）門雖設(shè)而常關(guān)（連詞，表轉(zhuǎn)折）時(shí)矯首而遐觀（連詞，表修飾）鳥倦飛而知還（連詞，表承接）
4.仿“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”， 另造一對(duì)偶句。答：
【答案】葉淡淡以留意，花艷艷以嬌人。/山青青以凝碧，水潺潺而悠思。

相關(guān)課件

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)10.2 歸去來(lái)兮辭并序課堂教學(xué)課件ppt：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)10.2 歸去來(lái)兮辭并序課堂教學(xué)課件ppt，共60頁(yè)。PPT課件主要包含了第一課時(shí)，第二課時(shí)，第三課時(shí)，本課總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)10.2 歸去來(lái)兮辭并序試講課課件ppt：

這是一份高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)10.2 歸去來(lái)兮辭并序試講課課件ppt，共24頁(yè)。PPT課件主要包含了小序串講等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)10.2 歸去來(lái)兮辭并序評(píng)課ppt課件：

這是一份高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)10.2 歸去來(lái)兮辭并序評(píng)課ppt課件，共39頁(yè)。PPT課件主要包含了第二節(jié)，第一節(jié)，名家話陶潛，作者檔案，歸去來(lái)兮辭，辭的歷史，本文的詞語(yǔ)問(wèn)題，平生之志，讀悟第四段，一詞多義策等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

高中語(yǔ)文10.2 歸去來(lái)兮辭并序課文ppt課件

高中語(yǔ)文10.2 歸去來(lái)兮辭并序課文ppt課件
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)10.2 歸去來(lái)兮辭并序教學(xué)ppt課件

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)10.2 歸去來(lái)兮辭并序教學(xué)ppt課件
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)10.2 歸去來(lái)兮辭并序教案配套ppt課件

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)10.2 歸去來(lái)兮辭并序教案配套ppt課件
人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)第三單元10（蘭亭集序 歸去來(lái)兮辭并序）10.2 歸去來(lái)兮辭并序教學(xué)課件ppt

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)第三單元10（蘭亭集序 歸去來(lái)兮辭并序）10.2 歸去來(lái)兮辭并序教學(xué)課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)電子課本

10.2 歸去來(lái)兮辭并序

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 選擇性必修 下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部