《荷花》教學設計和教學反思一、教學目標  1.知識目標   ( 1 ) 閱讀并理解《荷花》這篇課文。   ( 2 ) 掌握文中生僻詞匯。如：“蓮葉”，“荷角”，“凝神”。   2.能力目標   ( 1 ) 提高學生閱讀理解能力。   ( 2 ) 培養(yǎng)學生的語言組織能力，訓練學生正確描述事物的能力。    ( 3 ) 激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生對自然景色的敏感性和 欣賞性。   3.情感目標   ( 1 ) 培養(yǎng)學生的愛自然、愛生命的情感。
 ( 2 ) 通過課文讓學生成長為有愛心、有責任心的人。   二、教學重難點   1.教學重點   ( 1 ) 培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。   ( 2 ) 讓學生掌握課文中的生字生詞。   ( 3 ) 讓學生領會荷花寓意，培養(yǎng)良好的品德人生觀。   2.教學難點   ( 1 ) 激發(fā)學生對自然景色的敏感性和欣賞性。    ( 2 ) 讓學生在閱讀課文時能自然地理解課文富有詩意的句子，理解 荷花的花語，并能清晰地用自己的語言表達出來。   三、教學準備
   ( 1 ) 錄音機   ( 2 ) 掛圖、圖片，以便更好輔助教學   2.教學材料   ( 1 )   《荷花》課文   ( 2 )   《荷花》的相關圖片   3.教學環(huán)節(jié)設計   ( 1 ) 導入環(huán)節(jié)   ( 2 ) 預習課文   ( 3 ) 教學課文內容   ( 4 ) 深化課文理解
   ( 6 ) 課文閱讀訓練   ( 7 ) 鞏固練習   四、教學過程   1.導入   教師播放荷花賞析音樂，營造一個優(yōu)美、輕松、愜意的學習環(huán)境。   2.預習課文    ( 1 ) 教師將荷花的圖片展示在電子白板上，循循善誘：學生們知道 這是什么花嗎？知道它有什么特點嗎？   ( 2 ) 教師詢問：“荷花是怎樣的一種花？它有什么特殊的寓意？”   ( 3 ) 讓學生閱讀《荷花》的內容，了解荷花的特點和寓意。
  ( 1 ) 首先，教師讓學生一起讀課文，熟悉課文內容并領會課文的意 思。   ( 2 ) 教師導讀課文，指出生字生詞的意思和用法，并講解文中的成 語和比喻用法。    ( 3 ) 組織學生討論文章中的生詞和生字，讓學生熟悉并記憶，比如 蓮葉、荷角、凝神、水墨、綠葉紅花等。    ( 4 ) 閱讀課文時通過講解課文中的常用語言表達，讓學生了解文學 修辭手法的運用。   ( 5 ) 學生們通過問題解答，幫助學生掌握文中的語言和思想。   4.深化課文理解    ( 1 ) 教師提問：文中有哪些對荷花的描寫？怎樣的描寫能使荷花得 到最好的表現(xiàn)？   ( 2 ) 學生回答問題，并且闡述自己的想法。
  ( 3 ) 教師總結豐富的語言使用方式和描寫手法，并對學生所說的觀 點進行歸納總結。    ( 4 ) 教師邀請學生對荷花這一 自然現(xiàn)象寄托情感，思考人與自然的 和諧關系。   5.課文復述   學生們閱讀課文，進行課文復述，加深學生們對荷花的理解。   6.課文閱讀訓練   ( 1 ) 教師將課文切割成幾段，讓學生進行練習讀。   ( 2 ) 教師適時地進行聽力模擬，讓學生聽完后單獨進行練習。   7.鞏固練習    ( 1 ) 學生讀一遍課文，然后在不看課文的情況下回答一些問題。問 題包括停頓、兩個相似的動作、作者的語言風格、主題和象征意義  等。
 ( 2 ) 學生從中挑選一部分課文，改寫成卡片并配上相關圖片。    ( 3 ) 學生各自口述自己所想到的一種想法、感覺與這個課文有關。 帶領學生表達對荷花的熱愛與敬意。   8.課堂總結   教師讓學生表達出他們的感受，總結今天的課堂學習成果。   五、教學反思  《荷花》這篇課文是一篇比較優(yōu)美的散文，文中充滿了浪漫、清新 的意境。本次課程中采用了以學生的體驗為主、  引導發(fā)現(xiàn)問答為輔 的教學策略。教師在教學過程中，能夠引導學生舉一反三，通過閱 讀文學作品培養(yǎng)學生的語感和審美能力，加強學生自身的思維能力 和創(chuàng)造力，從而提高了學生的綜合素養(yǎng)。 在平時教學中我會更注重啟發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們正確地把握 文中的情感態(tài)度，加深對荷花的理解，也要注重學生的個性發(fā)展， 在教學的過程中讓學生感受自然的美麗，培養(yǎng)學生愛自然、獨立自 主思考的能力。

相關教案

小學語文人教部編版三年級下冊漏教案設計：

這是一份小學語文人教部編版三年級下冊漏教案設計，共9頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，教學方法，教學準備，教學過程，教學反思等內容，歡迎下載使用。

小學語文人教部編版三年級下冊花鐘教案：

這是一份小學語文人教部編版三年級下冊花鐘教案，共4頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，教學方法，教學準備，教學過程，教學反思等內容，歡迎下載使用。

小學語文人教部編版三年級下冊趙州橋教案：

這是一份小學語文人教部編版三年級下冊趙州橋教案，共8頁。

英語朗讀寶

相關教案 更多

小學語文人教部編版三年級下冊守株待兔教案

小學語文人教部編版三年級下冊守株待兔教案
小學語文人教部編版三年級下冊荷花教案

小學語文人教部編版三年級下冊荷花教案
小學語文人教部編版三年級下冊荷花教案

小學語文人教部編版三年級下冊荷花教案
人教部編版三年級下冊燕子教學設計

人教部編版三年級下冊燕子教學設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學語文人教部編版三年級下冊電子課本

3 荷花

版本： 人教部編版

年級： 三年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部