人教部編版三年級(jí)下冊(cè)三衢道中教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

古詩(shī)《三衢道中》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1. 了解古詩(shī)《三衢道中》的意義和文化背景。2. 理解詩(shī)歌的語(yǔ)言和形式。3. 能夠?qū)旁?shī)進(jìn)行朗讀和背誦。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 在學(xué)習(xí)古詩(shī)的時(shí)候，如何正確理解古代文化和語(yǔ)言。2. 如何幫助學(xué)生理解并掌握古詩(shī)的語(yǔ)言特色和形式。教學(xué)方法：1. 以誦讀朗讀為主要活動(dòng)。2. 聆聽教師講解與解讀。3. 通過組織小組討論等合作活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生間相互交流和合作。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 課堂上需要展示一些與古詩(shī)有關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生理解古代文化和環(huán)境。2. 課堂上需要出示古詩(shī)的詞語(yǔ)表和注解，幫助學(xué)生了解古詩(shī)的基本語(yǔ)言和文化特點(diǎn)。教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入 ( 5 分鐘 )在上課之前，老師需要準(zhǔn)備好關(guān)于古代文化和環(huán)境的圖片和視頻素材，讓學(xué)生通過圖片和視頻感受古代文化和環(huán)境。老師可以引導(dǎo)學(xué) 生簡(jiǎn)短討論，了解學(xué)生對(duì)古代文化和環(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解。
第二步：鑒賞古詩(shī) ( 10 分鐘 ) 老師可以把古詩(shī)《三衢道中》的詞語(yǔ)表和注解投射到屏幕上，講解和解讀古詩(shī)的語(yǔ)言特色和文化背景。然后老師可以將古詩(shī)念一遍，讓學(xué)生跟隨念讀，了解古詩(shī)的基本意義。第三步：朗讀古詩(shī) ( 10 分鐘 ) 老師可以把古詩(shī)的每一句話分開來，讓學(xué)生跟隨自己的音樂節(jié)奏朗讀，尤其注意漢字的發(fā)音和抑揚(yáng)頓挫，讓學(xué)生感受古詩(shī)的音樂之美。第四步：背誦古詩(shī) ( 20 分鐘 ) 老師可以將古詩(shī)分成幾節(jié)，讓學(xué)生按照節(jié)拍學(xué)習(xí)背誦，開始有序，然后越來越流暢?！叭榈乐?，芳草鮮美，正是融和三月景。五色繽紛，百花卉卉，日光照耀起煙霞。”每一節(jié)背完之后，老師與學(xué)生一起進(jìn)行朗誦，讓學(xué)生體驗(yàn)背誦古詩(shī)的快樂及自豪感。第五步：集體討論 ( 15 分鐘 ) 老師可以把學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組表演詩(shī)歌唱誦，讓學(xué)生共同探討詩(shī)歌文化背景、語(yǔ)言特點(diǎn)和形式等，讓學(xué)生在討論中更深入地了解古詩(shī)。第六步：課堂總結(jié) ( 5 分鐘 ) 老師可以總結(jié)授課內(nèi)容，讓學(xué)生發(fā)表自己的感想和體會(huì)，并進(jìn)一步明確古詩(shī)的重要性以及古代文化在今天的重要性。教學(xué)反思：
本次教學(xué)中，通過圖片和視頻素材的展示，讓學(xué)生更好的理解和感受了古代文化和環(huán)境，進(jìn)一步加深了對(duì)古詩(shī)的理解和認(rèn)知。在課堂上，與學(xué)生互動(dòng)積極，引導(dǎo)他們用自己的方式去感受、認(rèn)識(shí)、理解古詩(shī)。通過豐富多樣的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好的理解和掌握了《三衢道中》這一古詩(shī)。

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