第3單元（基礎(chǔ)卷）——八年級下冊語文單元卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

班級姓名學(xué)號分數(shù) 第三單元（A卷·知識通關(guān)練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運用（25分）（1-7題為單選題，每小題2分，8題4分，9題7分）1. 下列加點字注音完全正確的一項是(　　)A．儼然(yǎn) 溯洄(shù) 皿(mǐn) 豁然開朗(huò)B．垂髫(tiáo) 佁然(yǐ) 箬篷(ruò) 袒胸露乳(tǎn)C．窈窕(tiǎo) 阡陌(xiān) 參差(cī) 輾轉(zhuǎn)反側(cè)(zhǎn)D．俶爾(chù) 好逑(qiú) 篆章(zhuàn) 落英繽紛(bīng)2. 下列詞語書寫有誤的一項是(　　)A．黃發(fā)垂髫　　　無人問津B．往來翕忽佁然不動C．蒙絡(luò)搖綴參差披拂D．輾轉(zhuǎn)翻側(cè) 關(guān)關(guān)雎鳩3. 下列句中劃線詞的意思相同的一項是（）A．佛印居右不可久居B．啟窗而觀，雕欄相望焉可遠觀而不可褻玩焉C．此中人語云如有所語D．尋向所志，遂迷未果，尋病終4. 下列劃線詞語的解釋有誤的一項是（）A．才通人（僅，只）/乃不知有漢（竟然）/便扶向路（舊的，從前）B．卷石底以出（翻卷）/俶爾遠逝（忽然）/崔氏二小生（年輕人）C．如有所語（說話）/矯首昂視（舉）/鉤畫了了（清楚明白）D．寤寐求之（睡覺）/輾轉(zhuǎn)反側(cè)（翻身）/白露未已（盡、完）5. 下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是(　　)A．才通人/卿今者才略 B．明滅可見/不可久居C．便扶向路/濟困扶危 D．乃記之而去/桃花源記6. 下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項是（）A．“記”是一種記述事物的文體?！短一ㄔ从洝繁磉_了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿和對和平生活的向往。B．《核舟記》一文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)模式，按照一定的空間順序來說明，條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。C．《小石潭記》一文抒發(fā)了作者謫居生活的苦悶、抑郁和憂傷的情感。D．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也稱《詩三百》。這些詩歌可分為賦、比、興三個部分。7. 下列對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是（）A．“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”一句，通過描寫潭上青蔥的樹木和翠綠的藤蔓，突出小石潭周圍環(huán)境的幽美，與下文“四面竹樹環(huán)合”相呼應(yīng)。B．文章對潭中游魚的描寫動靜結(jié)合，如“日光下澈，影布石上”是從靜態(tài)上描寫，而“傲爾遠逝，往來翕忽”呈現(xiàn)的則是游魚的動態(tài)美。C．作者以“發(fā)現(xiàn)小石潭一潭中景物一潭上氣氛一小潭源流一交代同游之人”為順序來安排材料，移步換景，景隨情遷，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。D．同是描繪山水美景、借景抒情之作，《小石潭記》抒發(fā)了作者貶官失意后的凄苦孤寂之情，而《與朱元思書》則流露出作者愛慕自然、避世退隱之意。8. 名著閱讀。“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，也不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，它能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/span>以上這段話出自蘇聯(lián)作家_______________的作品《_______________》，這個著名的文學(xué)形象（主人公）是_______________，這部小說回答了作為青年人最迫切想要知道的一個問題，這個問題是：_______________ 。9. 課文內(nèi)容識記填空。（1）______________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（2）微君之故，___________？（《式微》）（3）___________，悠悠我思。（《子衿》）（4）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一典故的詩句是：___________，___________。（5）《送杜少府之任蜀州》中一掃離別愁云，給人以積極向上力量的詩句是：___________，___________。二、古詩文閱讀鑒賞。（14分）（一）閱讀下面的唐詩，完成10～11題。（5分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。10．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（2分）( )A．這首詩寫一位戀者在深秋的清晨，于河畔徘徊往復(fù)，神魂顛倒，焦急地尋求他思念的戀人的故事。B．全詩共三章，每章都用水岸邊的秋景起興，借景抒情，把水鄉(xiāng)清秋的景物同詩中主人公的相思之情交融在一起，渲染氣氛。C．詩中虛實結(jié)合，把實際情景同想象、幻想交織在一起，加強了藝術(shù)感染力，深刻地描繪出了一個癡情者對戀人的強烈感情。D．《蒹葭》這首詩，動靜結(jié)合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是動態(tài)描寫。11．這首詩歌的語言很有特色，請任選一個角度進行賞析。（3分）（二）閱讀下面兩個語段，完成12～15題。（9分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/span>（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】明日過桃源縣，之綠蘿山下，諸峰累累，極為瘦削①。至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余樹，夾道如錦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汨汨。溯源而上，屢陟⑤彌高，石為泉嚙，皆若靈壁⑥。（節(jié)選自袁中道《再游桃花源》）【注釋】①瘦削：直立陡峭。②踞：蹲坐。③錦幄：錦繡織成的篷帳。④藉（jiè）：襯墊。⑤陟（zhì）：升，登（高）。⑥靈壁：即靈璧石，質(zhì)地細膩溫潤，滑如凝脂，石表起伏跌宕、溝壑交錯。12．請解釋下列加點詞語的意思。（2分）（1）阡陌交通交通：______ （2）明日過桃源縣明日：______13．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）（l）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2）泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。14．【甲】【乙】兩文都寫到了落花，【甲】文中描寫落花的句子是“____________”，【乙】文中描寫落花的句子是“____________”。（用原文語句回答）（2分）15．【甲】【乙】兩文都寫到了桃花源，兩位作者寫的桃花源有什么共同之處？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（共31分）（一）閱讀《“造島神器”——絞吸式挖泥船》，完成16～19題。（15分）“造島神器”——絞吸式挖泥船①為了維護我們在南海地區(qū)的利益，從2013年開始，我們采取了“吹沙填海”的方法來建造人工島，這些人工島能更方便地捍衛(wèi)我國在南海地區(qū)的權(quán)益。建造這些人工島，就離不開“造島神器”絞吸式挖泥船。②然而就在十多年前，我國的挖泥船還幾乎完全依賴進口。③船舶制造業(yè)是技術(shù)和資金密集行業(yè)。本世紀初，一艘3萬噸載重量的大型耙吸挖泥船的國外造價在1.6億歐元以上。船企及船東要想獲得相關(guān)技術(shù)，就不得不向歐洲少數(shù)國家支付高昂的技術(shù)開發(fā)費。曾經(jīng)，國家特批從荷蘭換來一艘耙吸船，花了4噸左右的黃金。如何才能建造技術(shù)過硬的大型耙吸式挖泥船，并將這筆高昂的技術(shù)開發(fā)費留在國內(nèi)呢？唯一的途徑是走自主創(chuàng)新的道路。④從完全進口到限制出口，中國的“造島神器”一次次飛躍的背后，三十幾年來始終伴隨著這樣的一個名字——費龍。從2001年起，35歲費龍帶領(lǐng)團隊開始研制改裝大型耙吸式挖泥船的改裝設(shè)計工作。而今56歲的費龍由于用腦過度，已將一頭青絲熬成了雪。隨之而來的，是我國挖泥船設(shè)計水平跨入了世界先進行列。⑤大型挖掘疏浚船“天鯨”號是自航的絞吸式挖泥船，“天鯨”號自2008年4月28日開工，自2011年投產(chǎn)以來，在挖掘巖石與長排距疏浚工程中發(fā)揮了極佳的經(jīng)濟效益和極大的社會效益?！疤祧L”號自航絞吸式挖泥船最矚目的就是裝機功率、疏浚能力均居亞洲第一、世界第三的“天鯨”號。由于其強大的挖掘和吹填能力，“天鯨”號被大家賦予了“造島神器”的愛稱，想來也是當(dāng)之無愧。⑥“天鯨”號的“殺手锏”是其強大的自航能力和先進的自動挖泥控制系統(tǒng)。一般的絞吸挖泥船自身沒有航行動力，“天鯨”號“可以在世界上任何海域航行”?！疤祧L號”通過最前端絞刀的旋轉(zhuǎn)將水下泥面挖松，通過船上離心式泥泵的作用產(chǎn)生一定的真空，把挖掘所得的泥漿吸入、泵出，再通過船上輸泥管線排出。并吹送到上千米乃至上萬米外的指定區(qū)域，達到疏浚航道和圍海造地的雙重目的。⑦2016年初，費龍團隊開始新一代的“造島神器”特種船舶“天鯤號”的研制工作，2017年11月3日下水啟航，“天鯤號”各項性能指標均超過“天鯨號”，即將向世人展示其驚人的力量?！疤祧H號”的挖掘功率位居世界前列，亞洲第一。船長140米，寬27.8米，最大挖掘深度可達35米，帶著高壓泥泵的天鯤號可以在海里一邊吸泥，另一邊可以直接把泥輸送到15千米之外的地方，為世界之最。它大幅提升了我國填海造陸、航道疏浚、港口建設(shè)等領(lǐng)域能力，僅僅在8個月的時間里，天鯨號就填造了包括最大的永暑礁的南海5個礁盤。這樣強大的填造能力，讓“天鯤號”被冠上了“地圖編輯器”的昵稱。⑧從“天鯨號”，到“天鯤號”，中國“造島神器”自航絞吸挖泥船的自主研制實力再一次讓世人驚嘆。建造島嶼不僅僅是為了建造機場，同時這些的島嶼還具備了重要的軍事意義，這些島填造完成之后，我們的軍隊就可以駐扎在島嶼上，能夠讓海軍的艦艇在?？俊⒀a給，還能為郵輪做臨時的碼頭，成為我國永不沉沒的航母。《科普中國》16.結(jié)合全文，說說我國“造島神器”絞吸式挖泥船大發(fā)展經(jīng)歷了哪四個階段？（4分）17.請結(jié)合全文概括吹沙填海有哪些作用？（4分）18.第⑦段劃線句子主要使用了什么說明方法？結(jié)合上下文分析其作用？（3分）19.從說明文語言的角度，賞析加點詞語的表達效果。（4分）曾經(jīng)，國家特批從荷蘭換來一艘耙吸船，花了4噸左右的黃金。（二）閱讀下面的文章，完成20～24題。（16分）雪夜的老人葉騎①雪花紛紛揚揚落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚，這痛告訴我，自己還在這個城市活著 ②寒冷，是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。③三年了，一千多個日夜，我三次告別父母，遠走他鄉(xiāng)，在這個城市開始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒，一無所有，大概，不過如此吧。④我拿出手機，突然有傾訴的欲望。但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人？不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？我坐在公園的長椅上，看著這個城市的燈火，突然忘了，在這個世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會從眼睛里跑出來。⑤夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點，整個公園除了自己這個失意人，已經(jīng)找不到其他行人。⑥我獨自對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時候，對面的長椅上來了一個老人。⑦老實說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里也藏著一點兒心事：而我，一個年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻，這么冷的天，他不會待得太久。⑧我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問候，像關(guān)懷，似乎也沒有離開的意思。⑨我漸漸對這個老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對面坐著，是巧合，還是另有用意。⑩我前幾天看報紙，說這附近的一個社區(qū)成立了一個老年服務(wù)隊，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個服務(wù)隊的成員，怕我一時想不開，做出什么傻事？或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？抑或，他是自己一個遠方未曾謀面的親人，我不認得他，而他記得我，這個孤獨的夜晚，是他無聲的陪伴？?我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生活的痛楚，再次將我包圍。終于，夜色已深，是離開的時候了。眼前這個老人到底是誰，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。?沒走幾步，我隱隱察覺到，身后的老人也站起了身子。我轉(zhuǎn)過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個空啤酒罐，微微向我致意，然后，安靜地離開了公園。我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信這是一個拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐。?我望著老人遠去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強?；蛟S，在他的一生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。?風(fēng)雪愈緊了。?我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪，老人們常說，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成。20.請用一句話概括這篇小說的故事情節(jié)。（3分）21.小說開頭作者即扣住題目中的“雪”字來寫，請分條回答第①段在全文中的作用。（3分）22.有人認為：這篇小說的主人公是“我”，也有人認為，雪夜出現(xiàn)的老人才是主角。請說出你的觀點，并簡要分析。（3分）23.在小說的第⑩段中，作者用了大量的筆墨來寫“我”的三個推測，請問有何作用？（3分）24.文章結(jié)尾有這樣一句話：“老人們常說，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成”。結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（3分（四、作文。（共50分）25. 閱讀下面文字，按要求寫作。經(jīng)典好書，值得一讀再讀。再讀時，往往有新的發(fā)現(xiàn)、新的感悟。請以“再讀《》”為題，寫一篇讀后感。要求：①請先補全題目；②卷面整潔，字跡清楚，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。