古詩鑒賞——八下復(fù)習(xí)之第三單元課內(nèi)古詩鑒賞關(guān)雎作品簡介 《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱《詩三百》。按用途和音樂分為“風(fēng)、雅、頌”三個部分，其中的“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是指周代各地方的民間歌謠，“雅”大部分是貴族的宮廷正樂，“頌”是周天子和諸侯用以祭祀宗廟的舞樂。《詩經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法是“賦、比、興”，其中直陳其事叫“賦”，比喻叫“比”，先言他物以引起所詠之詞叫“興”。表現(xiàn)手法“賦、比、興”與“風(fēng)、雅、頌”合稱“六義”。詩詞內(nèi)容關(guān)雎《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕①（yǎo tiǎo)淑女，君子好（hǎo)逑②參差荇（xìng)菜，左右流③之。窈窕淑女，寤寐④(wù mèi)求之。求之不得，寤寐④思服⑤。悠哉悠哉⑥，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之⑦。參差荇菜，左右芼（mào)⑧之。窈窕淑女，鐘鼓樂之⑨。課下注解：①窈窕：文靜美好的樣子。②好逑：好的配偶。逑，配偶。③流：求取。④寤寐：這里指日日夜夜。寤，醒時。寐，睡時。⑤思服：思念。服，思念。⑥悠哉悠哉：形容思念之情綿綿不盡。悠，憂的樣子。⑦琴瑟友之：彈琴鼓瑟對她表示親近。⑧芼：挑選。⑨鐘鼓樂之：敲鐘擊鼓使她快樂。譯文·雎鳩不停地鳴叫，在那河水中的沙洲上。文靜美好的女子，是君子最好的配偶。長長短短鮮荇菜，順流兩邊去撈取。文靜美好的女子，（君子）日日夜夜想追求。追求沒能如心愿，日日夜夜在思念。思念之情綿綿不盡，翻來覆去難成眠。長長短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。文靜美好的女子，（君子）彈琴鼓瑟向她表示親近。長長短短鮮荇菜，兩邊仔細來挑選。文靜美好的女子，（君子）敲鐘擊鼓使她快樂。思維導(dǎo)圖關(guān)雎（前四句）河邊邂逅，一見鐘情 ——愛慕與喜悅（中八句）朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè) ——相思與失望（后八句）琴瑟鐘鼓，幻想迎娶 ——幻想與愉悅 運用比興手法，以雎鳥和鳴起興，引出男女的相思之情，奠定全詩的基調(diào)。重點賞析（1)“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！边\用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？·煉字：“求”字是全篇的中心，整首詩都在表現(xiàn)男子對女子的追求過程，即從深切的思慕到實現(xiàn)結(jié)婚的愿望。重點賞析（2)談?wù)劇榜厚皇缗幻虑笾??！敝小扒蟆弊钟泻巫饔?？“悠哉”疊用，著意加重了感情色彩，把長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦都深深地表現(xiàn)了出來，深刻地表達了男子長夜不寐、綿綿不斷的憂思。以纏綿悱惻之情，直率地寫出自己的愛慕之心和相思之苦。重點賞析（3)說說“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！敝小坝圃铡庇泻伪磉_效果？修辭：比喻。以荇菜的流動不定比喻淑女的難求；以時而左、時而右撈取荇菜的動作，隱喻君子對淑女鍥而不舍的追求。極寫青年男子追求之切，相思之長。重點賞析（4)說說“參差荇菜，左右采之?！庇昧耸裁葱揶o手法？虛寫?！扒偕阎笔悄凶釉O(shè)想姑娘已經(jīng)答應(yīng)自己的追求，這里用彈琴鼓瑟表現(xiàn)二人相會相處時的和諧愉快。重點賞析（5)說說“窈窕淑女，琴瑟友之?！边\用什么手法？有何作用？虛寫?！扮姽臉分睂懙氖悄凶釉O(shè)想結(jié)婚時的熱鬧場面。重點賞析（6)“窈窕淑女，鐘鼓樂之?！边\用什么手法？有何作用？主旨 本詩寫了一個男子對女子的思念和追求過程描述了愛情追求中的苦與樂，表達了古代青年男女對愛情或其他美好事物的大膽追求。蒹葭詩詞內(nèi)容蒹葭蒹葭蒼蒼①,白露為霜。所謂伊人②,在水一方。溯洄從之③,道阻且長。溯游④從之，宛在水中央。蒹葭萋萋⑤,白露未晞（xī)⑥。所謂伊人，在水之湄（méi)⑦。溯洄從之，道阻且躋（jī)⑧。溯游從之，宛在水中坻（chí)。蒹葭采采⑨,白露未已⑩。所謂伊人，在水之涘（sì)?。溯洄從之，道阻且右?。溯游從之，宛在水中沚（zhǐ)。課下注解：①蒼蒼：茂盛的樣子。②伊人：那人，指所愛的人。③溯洄從之：逆流而上去追尋。洄，逆流。從，跟隨、追尋。之，代“伊人”。④溯游：順流而下。⑤萋萋：茂盛的樣子。⑥晞：干。⑦湄：岸邊，水與草相接的地方。⑧躋：（路）高而陡。⑨采采：茂盛鮮明的樣子。⑩未已：沒有完，這里指還沒有干。?涘：水邊。?右：向右迂曲。譯文·河畔蘆葦青翠茂盛，深秋白露凝結(jié)成霜。我那日思夜想的人，就在水的另一方。·逆流而上去追尋她，道路艱險又漫長。順流而下去尋找，她好像就在水的中央?！ず优咸J葦碧綠茂盛，清晨露水尚未曬干。我那魂牽夢繞的人，就在河水岸邊。逆流而上去追尋她，道路艱險又難攀。順流而下去尋找，她好像就在沙洲中間。·河畔蘆葦更為繁茂，清晨白露還沒有干。我那苦苦追求的人，就在河水岸邊。·逆流而上去追尋她，道路險阻迂回難走。順流而下去尋找，她好像就在水中沙洲。思維導(dǎo)圖蒹葭伊人在水一方——道阻且長伊人在水之湄——道阻且躋伊人在水之涘——道阻且右反復(fù)詠嘆伊人難求 表現(xiàn)手法：以“蘆葦、霜露”起興，交代了時令、環(huán)境，描繪了一幅蕭瑟冷落、露重霜濃的晚秋圖，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，引出下文寫主人公追尋伊人而不得。重點賞析（1)“蒹葭蒼蒼，白露為霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。”運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？·交代了主人公所追慕的對象，（伊人）所在的地點，表現(xiàn)了主人公思見心切之情。重點賞析（2)談?wù)劇八^伊人，在水一方?！北磉_了怎樣的情感？“方”“湄”“涘”三字的變換，寫出了主人公不畏險阻地追求伊人，把主人公盼望與伊人相會的心理形象而真切地描繪了出來，也暗示了伊人蹤跡飄忽，難以尋覓。重點賞析（3)“在水一方；在水之湄；在水之涘?！敝小胺健薄颁亍薄皼濉比值淖儞Q有何用意？重章疊句。增強了詩歌的節(jié)奏感和音韻美，渲染了凄清朦朧的氣氛，強化了主人公求而不得的惆悵之情。重點賞析（4)說說“在水一方；在水之湄；在水之涘?！庇昧耸裁词址?？有何作用？側(cè)面描寫?！八蒌А薄八萦巍钡倪B用，從側(cè)面刻畫了主人公追求心上人的一往情深和執(zhí)著。重點賞析（5)說說“溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央?！边\用什么手法？有何作用？煉字：“宛”是“好像、仿佛”的意思，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。它將實景與想象結(jié)合，創(chuàng)造了一個如夢如幻的景象，突出了主人公的癡情，描繪出他對心上人的強烈感情。重點賞析（6)“溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央?！敝小巴稹庇惺裁幢磉_效果？煉字：“躋”字表現(xiàn)出盤曲的小道不斷升高而難以攀登，蘊含著主人公深深的思念之情。雖然心中的目標可望而不可即，但是主人公仍然在執(zhí)著地追求。重點賞析（7)“溯洄從之，道阻且躋?！敝小败Q”有什么表達效果？主旨 這是一首情景相生的愛情詩。詩歌通過對實際情景與想象、幻想的描述，淋漓盡致地表達了主人公對心上人強烈的喜愛之情。金題演練1.下列劃線字的注音有誤的一項是（ ）A．雎鳩(jū) 窈窕淑女(shū) 宛在水中沚(zhǐ)B．荇菜(xìng) 在水之湄(mèi) 寤寐思服（wù）C．琴瑟（sè） 左右芼之（mào） 蒹葭蒼蒼（ji?。〥．參差（cī） 在水之涘（sì） 宛在水中坻（chí）。BB加點字的注音有誤?！颁亍弊xméi。2.下列句子中加點的“之”字用法不同于其他三項的一項是（ ）A．關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。B．求之不得，寤寐思服。C．溯回從之，道阻且長。D．窈窕淑士，琴瑟友之。AA項“關(guān)關(guān)鳩鳩，在河之洲”中的“之”可譯為“的”，其他三項中的“之”均為代詞。3.對下列劃線詞解釋有誤的一項是（ ）A．窈窕淑女(文靜美好的樣子） 君子好逑（愛好）B．參差荇菜(長短不齊的樣子） 左右芼之(挑選）C．溯洄眾之（逆流而上） 溯游從之（順流而下）D．蒹葭采采(茂盛鮮明的樣子） 道阻且躋（高）A“A加點詞解釋有誤。 “好”的意思是“好的”。窈窕淑女，君子好逑：那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。4.下列說法不正確的一項是（ ）A．《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。B．《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”與《關(guān)雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。C．《蒹葭》全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D．《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的第一首，選自《詩經(jīng)·周南》。BB．《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”是指“男子的意中人”，《關(guān)雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是“品德高尚的人”。5.下面詩句沒有運用比興手法的一句是（ ）A．關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。B．參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。C．求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。D．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。C6.下列對《關(guān)雎》的賞析有誤的一項是(　　)A．詩中的“雎鳩鳥”象征著文靜美好的女子。B．采摘荇菜是起興的寫法，寫出男子對心上人日夜追求。C．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”實際上是想象中的把心愛的姑娘娶回家的情景。D．這是一首非常美好的愛情詩，詩中表達出一種誠摯、熱烈、健康的美好感情。AA項，詩中的“雎鳩鳥”象征著美好的愛情。7.下列對《蒹葭》的理解不正確的一項是(　　)A．第一章前兩句寫秋天的景象。這是思念者眼中所見之景：茂盛的蘆葦無邊無際，早晨的露水已經(jīng)凝結(jié)成霜。引起了主人公對伊人的思念。B．“所謂伊人，在水一方”，這是實寫，寫伊人在水的另一方，因此他上下追尋。C．第二章、第三章均為八句，所寫的內(nèi)容幾乎與第一章完全一樣，但是感情均比前一章進了一步，情境也有了一些變化。D．全詩一唱三嘆，委婉深入，充分表現(xiàn)了主人公對伊人的思念之情。BB項，“所謂伊人，在水一方”不是實寫。8.下列對詩句分析不正確的一項是(　　)A．“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜”一句反復(fù)使用，增強了詩歌的節(jié)奏感，也展現(xiàn)了《詩經(jīng)》回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的特色。C．“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動來反映君子的深深思戀，十分生動形象。D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指醒時和睡時，可見君子思戀之苦。AA錯，應(yīng)是運用了“托物起興”的手法。9.對這首詩的理解，不正確的一項是（ ）A．此詩用蘆葦、霜露、秋水等自然意象組成一幅清秋晨圖，形成一種凄涼的氣氛。B．古詩中，意象“水”是離愁的截體，因而意象“秋水”既實指自然景觀，又特指主人公凄婉惆悵的情感。C．該詩所描繪的是秋季的景色，體現(xiàn)了凄涼的特點，該特點襯托出主人公熱烈追求而不可得的惆悵心情。D．“溯洄從之” “溯游從之”兩句在三個詩節(jié)中的重復(fù)，表現(xiàn)出主人公對意中人不可阻遏的渴慕和鍥而不舍的追求，突出了他迎難而上的決定。DD中“溯洄從之”“溯游從之”兩句在三個詩節(jié)中的重復(fù)，主要是突出尋找、追求戀人的艱辛。10.有關(guān)《詩經(jīng)》的敘述，其中錯誤的一項是（ ）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，被儒家列為“五經(jīng)”之一。B．《詩經(jīng)》中的詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分?！帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”，共有160篇，大都是勞動人民創(chuàng)作的民間歌謠；“雅”分為大雅、小雅，共105篇，大多為周代宮廷樂曲歌辭；“頌”分為周頌、魯頌、商頌，多為周天子及諸侯們祭禮時的樂歌，共40篇。C．《詩經(jīng)》反映了從西周到春秋時期的社會生活，共305篇，古時也稱為“詩三百”。D．《詩經(jīng)》中都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。DD錯，《詩經(jīng)》以四言為主，兼有雜言。完·畢

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