第三單元測試卷 時間：120 分鐘 分值：120 分 一、積累與運(yùn)用（28 分） 1.下列詞語中加點字注音有誤的一項是（2分）（ ） A.儼然（yǎn） 間隔（jiàn） 篁竹（huáng） 溯洄（sù） B.清冽（liè） 佁然（yí） 翕忽（xī） 窈窕（yáo） C.差互（cī） 幽邃（suì） 器皿（mǐn） 寤寐（wù） D.箬篷（ruò） 壬戌（rén） 雎鳩（jiū） 蒹葭（jiā） 2.下列句子中加點字詞解釋全都正確的一項是（2分）（ ） A.便要還家：同“邀”，邀請 芳草鮮美：新鮮美味 黃發(fā)垂髫：代指老人 潭中魚可百許頭：大約 B.阡陌交通：交錯相通 漁人甚異之：奇異 凄神寒骨：使 感到凄涼 犬牙差互：狗牙 C.妻子邑人：妻子兒女 以其境過清：凄清 因勢象形：模擬 其兩膝相比者：靠近 D.處處志之：做記號 峨冠而多髯：（戴著）高高的帽子 尋病終：隨即，不久 其長曾不盈寸：竟然 3.下列各句中不含通假字的一項是（2分）（ ） A.具答之 B.便要還家 C.水尤清冽 D.左手倚一衡木 4.默寫積累。（10分） （1）陶淵明在《桃花源記》中描繪老人和小孩都高高興興、自得其樂的句子是： , . （2）陶淵明在《桃花源記》中說明桃花源人長期與世隔絕的句子是： , . （3）柳宗元在《小石潭記》中寫潭水游魚動靜相宜、靈活有趣的句子是： , . （4）柳宗元在《小石潭記》中寫潭上景色凄清的句子是： , . （5）古詩常常會成為現(xiàn)代歌詞作者的靈感之源。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。無奈前有險灘，道路又遠(yuǎn)又長”就化用了《蒹葭》中的“ , .”這兩句詩。 5.名著閱讀。（4 分） 有人建議，閱讀《經(jīng)典常談》時，可以將《《詩經(jīng)》第四》《辭賦第十一》《詩第十二》進(jìn)行組合閱讀，這樣能夠完整了解中國古代詩歌的發(fā)展過程及其成果。你是否同意這一建議？結(jié)合名著閱讀方法，說說你的看法。 6.綜合性學(xué)習(xí)活動。（8 分）近日，某班開展以“漫步古詩苑”為主題的系列學(xué)習(xí)活動，請你參與。 （1）【古詩分類】班委會準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類中的一句是（2分）（ ） A.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 C.山氣日夕佳，飛鳥相與還。 D.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 （2）【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上所猜詩人的名字。（2分） 示例： （謎面）獨酌花間一壺，月下徘徊醉舞——（謎底）李白 （謎面）沉醉溪亭日暮，爭渡藕花深處——（謎底）李清照 猜謎： （謎面）欲濟(jì)洞庭無舟，坐觀垂釣羨魚-—（謎底） （謎面）宦游三秦五津，知己天涯比鄰——（謎底） （3）【新聞報道】古詩詞誦讀比賽結(jié)束后，宣傳委員為這次活動寫了下面這則新聞。（4分） 為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，3月21至23日，我班開展了古詩詞誦讀比賽活動。本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎?wù)?。這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的鑒賞水平。 ①請你為這則新聞寫一個標(biāo)題。 ②在新聞稿畫線句子中，有一處語病，請指出具體病因和修改方法。 二、閱讀（42分） （一）（10分） 【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 （陶淵明《桃花源記》） 【乙】明日過桃源縣，至綠蘿山下，諸峰累累，極為瘦削。至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，與諸公步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余樹，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余。流泉汩汩，溯源而上，屢陟彌高。石為泉水嚙，皆若靈壁將樂。 （節(jié)選自袁中道《再游桃花源》，有改動） 1.下列句中加點字的解釋不正確的一項是（2分） A.率妻子邑人來此絕境 絕境：沒有出路的境地 B.阡陌交通 阡陌：田間小路 C.乃不知有漢，無論魏晉 無論：不要說，更不必說 D.便扶向路 扶：沿著，順著 2.下列句中加點詞語用法和意思都相同的一項是（2分）【 A.漁人甚異之 有良田、美池、桑竹之屬 B.武陵人捕魚為業(yè) 石為泉水嚙 C.見漁人，乃大驚 乃記之而去 D.尋向所志 未果，尋病終 3.簡要概述【乙】文中桃花源的特點。（2分） 4.兩文都對桃花源作了優(yōu)美的描寫，但表達(dá)的思想感情有所不同。請結(jié)合兩文內(nèi)容作簡要分析。（4分） （二）（12分） 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 （節(jié)選自柳宗元《小石潭記》） 【乙】翊日，飯于林慮①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)，平地數(shù)尋，曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡②，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮，至明教院，夜宿于連云閣。 （節(jié)選自柳開《游天平山記》） 【注釋】①林慮：今河南省林州市。②晡（bū）：申時，午后三時至五時。 1.下列對兩個語段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（2分）（ ） A.“水尤清冽”中的“清冽”是清涼的意思，寫出了小石潭水的清澈寒涼。 B.“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一樣，表現(xiàn)溪流的曲折蜿蜒。 C.“明滅可見”中“明滅”指忽明忽暗，寫出岸邊樹影斑駁、明暗交錯的景象。 D.“坐石弄泉”中的“弄”在這里有玩賞的意思，表現(xiàn)了作者的閑適愉悅之情。 2.把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 日光下澈，影布石上。 3.語段【甲】中作者的情感經(jīng)歷了由“樂”到“憂”的變化，“樂”和“憂”的原因分別是什么？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（4分） 4.游記一般采用“移步換景”和“定點觀察”的寫法。請根據(jù)兩個語段的內(nèi)容完成填空。（4 分） 語段【甲】以“定點觀察”為主，作者立足小石潭，對潭中景物和① 進(jìn)行了描繪。語段【乙】以“移步換景”為主，作者的游蹤是：早上從林慮出發(fā)，② ，后來途經(jīng)槐林，③ ，④ ，夜宿于連云閣。 （三）（12 分） 【甲】明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。 （節(jié)選自魏學(xué)洢《核舟記》） 【乙】滬邑元宵燈火，以傘燈為最。燈作傘形，或圓，或六角，咸以五色錦箋①綴成，磨薄令如蟬翼，上鏤人物、花鳥，細(xì)若繭絲。一燈之制，經(jīng)歲始成，雖費百金不惜。但傘燈之出最遲，每俟諸燈興闌②，于百花生日前后始盛。多至二三百盞，間以五彩吳綾③折枝花燈，偶綴禽、魚、蟬、蝶，飛舞若生。又扎彩為亭，高可三四丈，名曰“抬閣④”，間飾龍鳳，以云母石為鱗甲，上下通明，光照數(shù)丈；或二層，或三層，每層以紋繡孩童，扮演雜劇，常扮《長生殿·玉環(huán)拜月》，獸爐中香煙一縷，煙際現(xiàn)月宮，姮娥⑤立殿左，左右侍女，各執(zhí)宮扇，肩上立牛女二星，望之如在霄漢也。每燈過處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。而自通商后，無復(fù)有此盛事矣。同里張秋浦茂才⑥《歲事衢歌》有“月夜笙簫步綠塍⑦，珠常垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙，妙擅③江鄉(xiāng)算傘燈。”蓋傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產(chǎn)也。 雨蒼氏曰：瑣事耳，而插一嘆想句，便寓絕大感慨。 （選自毛祥麟《墨余錄》，有刪改） 【注釋】①錦箋：精致華美的紙。②興闌：興盡。③綾：比綢緞還薄的一種絲織品。④抬閣：一種民間的游藝項目，在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著游行。⑤姮娥：嫦娥。⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：獨攬，獨占。 1.解釋下列加點詞語在句中的意思。（4分） （1）為宮室 （2）罔不因勢象形 （3）或六角 （4）高可三四丈 2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 舟首尾長約八分有奇。 3.請簡要說說【甲】文畫線部分是如何體現(xiàn)“奇巧”二字的。（3分） 4，結(jié)合【乙】文內(nèi)容，說說“雨蒼氏”有哪些感慨。（3分） （四）關(guān)雎（4分） 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。 1.請簡析“悠哉悠哉”一句中連用兩個“悠”字的妙處。（2分） 2.孔子說：“《關(guān)雎》，樂而不淫，哀而不傷?！币馑际牵骸蛾P(guān)雎》這首詩，快樂但不是沒有克制的，悲哀卻不至于過于悲傷。請結(jié)合孔子的話談?wù)勀銓Ρ驹娭髦嫉睦斫?。?分） （五）蒹葭（4 分） 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 1.請用自己的話描述詩中畫線的句子。（2分） 2.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（2分）（ ） A.這首詩每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷清的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。 B.這首詩三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。 C.這首詩運(yùn)用重章疊句的形式，反復(fù)吟詠，表達(dá)了纏綿無盡的情感，委婉動人。 D.這首詩表現(xiàn)了主人公對意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。三、作文（50分） 請從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。 1.請為你喜歡的電影或電視劇寫一篇觀后感，題目自擬，不少于600 字。 2.閱讀下面的文字，按要求作文。 戶外行走時，我們有時會遇到順風(fēng)，有時會遇到逆風(fēng)。對于同一個人來說，即使風(fēng)力一樣，也往往感覺逆風(fēng)比順風(fēng)更大。順風(fēng)時，即使感覺不到，它也一直在推著你。相反，逆風(fēng)堪比霉運(yùn)，人們往往會放大阻力，甚至?xí)x擇逃避。生活中，順風(fēng)如同好運(yùn)，人們往往會忽略它，高估自己；相請根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于600 字的作文。要求：①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明。③不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

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