數(shù)學四年級下冊平移精品備課課件ppt-課件下載-教習網

1.掌握運用平移的方法解決簡單不規(guī)則圖形的面積問題的策略，發(fā)展空間觀念。2.通過經歷自主探究的過程，運用平移的方法解決簡單不規(guī)則圖形的面積問題，加深對“平移”這種圖形變換方式的理解。3.體會數(shù)學知識之間的密切聯(lián)系，感受數(shù)學美。
請畫出小樹向右平移4格后的圖形。
怎樣求長方形和正方形的周長和面積?
長方形周長=(長+寬)×2或長×2+寬×2
正方形面積=邊長×邊長
下面這個圖形的面積是多少？
這個圖形有兩條邊都是曲線怎么計算面積??？
這是一個不規(guī)則圖形，不能像我們之前學過的長方形、正方形那樣直接求出面積。
圖形凸出來的部分與凹進去的部分面積相等。
1.沿虛線將凸出的半圓切開。
2.將左邊凸出部分向右平移6格。
3.轉化成一個長6格、寬是4格的長方形。
6×4=24（cm2）
轉化后的長方形與原圖形形狀不同，但是面積相等，求長方形的面積就相當于是求原圖形的面積。
答：這個圖形的面積是24 cm2。
求一些不規(guī)則圖形的周長或面積時，可以利用割補、平移等方法，將不規(guī)則圖形轉化成規(guī)則圖形，再根據(jù)公式計算。
1.畫一畫，量一量，算出下面這個火箭的面積。
9×3=27（cm2）
答：這個火箭的面積是27 cm2。
觀察發(fā)現(xiàn)：將右邊的三角形平移到左邊，原圖就變成了一個長方形。
【教材P84“做一做”】
2.涂色部分占整個圖形的幾分之幾？
【教材第85頁練習二十一第3題】
3.想一想，怎樣才能算出下面圖形的周長。
【教材第85頁練習二十一第4題】
通過平移不規(guī)則圖形的邊，把它轉化成規(guī)則的長方形。
答：這個圖形的周長是30 cm。
4.如圖所示，在一塊長26 m，寬16 m的長方形花壇里修了一條寬2 m的曲曲折折的觀賞小路。求花壇的實際面積。
（26-2） ×（16-2）＝24×14＝336(m2)
答:花壇的實際面積是336 m2。
將②先向上平移2 m，再向左平移2 m，就可以拼成一個長方形。
轉化圖形時，可以將部分圖形進行平移，也可以對部分邊進行平移。
1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。
教習網（以下簡稱“本網站”）系屬深圳市智學幫科技有限公司（以下簡稱“本公司”）旗下網站，為維護本公司合法權益，現(xiàn)依據(jù)相關法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：1.本文件僅用于個人學習、研究，不得用于商業(yè)性或盈利性用途，不得侵犯本司及相關權利人的合法權利。一旦發(fā)現(xiàn)侵權，本公司將聯(lián)合司法機關獲取相關用戶信息并要求侵權者承擔相關法律責任。2.本網站上所有原創(chuàng)內容，是本公司依據(jù)相關法律法規(guī)，安排專項經費運營規(guī)劃，組織老師創(chuàng)作完成，著作權歸屬本公司所有。3.經由網站用戶上傳至本網站的課件、教案、學案、試卷等內容，其作品僅代表作者本人觀點，本網站不保證其內容的有效性，凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛，均由上傳用戶承擔法律責任，本網站僅有義務協(xié)助司法機關了解事實情況。