教科書(shū)第82、83頁(yè)例1、例2。
【教學(xué)目標(biāo)】
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形，掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)，并能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)，畫(huà)一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。
【教學(xué)難點(diǎn)】
畫(huà)一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。批注教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入
1.從古至今，數(shù)學(xué)知識(shí)不僅幫助我們解決了很多計(jì)算問(wèn)題，也為我們的生活增添了美感，我們的建筑、周?chē)牟贾?、很多美麗的圖案等也蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)信息，來(lái)看一看我們生活中常見(jiàn)的一些圖形有什么特征。
課件出示教科書(shū)例1上面的圖。師適當(dāng)給予介紹。
根據(jù)學(xué)生的回答提問(wèn)：你還見(jiàn)過(guò)哪些軸對(duì)稱(chēng)圖形？畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸。
2.根據(jù)學(xué)生回答，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容：生活中軸對(duì)稱(chēng)應(yīng)用很廣泛，軸對(duì)稱(chēng)圖形都有什么特點(diǎn)呢？今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)。
（板書(shū)課題：軸對(duì)稱(chēng)）
二、新課探究
1.教學(xué)例1。
（1）課件出示例1。
這個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）學(xué)生以小組為單位討論交流。然后匯報(bào)交流各組的發(fā)現(xiàn)。
（3）課件演示證實(shí)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)。
（4）歸納小結(jié)：軸對(duì)稱(chēng)圖形上每一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離都相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線(xiàn)垂直于對(duì)稱(chēng)軸。
2.探究例2。
課件出示例2。
（1）想一想，怎樣畫(huà)得又好又快？學(xué)生小組內(nèi)議一議，然后試著畫(huà)一畫(huà)。
（2）匯報(bào)展示。請(qǐng)學(xué)生在投影上展示并說(shuō)一說(shuō)自己的方法。
主要有兩種：
①畫(huà)出一個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)就連一條線(xiàn)，最后順次連成圖形。②畫(huà)出所有的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，最后連線(xiàn)。
（3）互動(dòng)評(píng)議。
①你喜歡哪種畫(huà)法？為什么？②你認(rèn)為畫(huà)的過(guò)程中需要注意什么問(wèn)題？
（4）師課件演示畫(huà)的過(guò)程，并小結(jié)畫(huà)的方法。
三、課堂小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
軸對(duì)稱(chēng)
軸對(duì)稱(chēng)圖形上每一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離都相等。
軸對(duì)稱(chēng)圖形上每一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離都相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線(xiàn)垂直于對(duì)稱(chēng)軸。
【教學(xué)反思】
生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象學(xué)生早就有一定的認(rèn)識(shí)，因此我準(zhǔn)備了一些精美的圖案，一開(kāi)始上課就將學(xué)生帶入到一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)的情境中，也激發(fā)了學(xué)生的求知欲，為探求新知作好了鋪墊。又通過(guò)數(shù)一數(shù)，小組合作討論，使學(xué)生積極地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)。再根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)去畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半，就不那么難了。整堂課學(xué)生表現(xiàn)得興趣盎然，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握得比較好。少數(shù)幾個(gè)學(xué)生數(shù)格子粗心而出錯(cuò)，以至畫(huà)的圖形不對(duì)稱(chēng)，所以還要多提醒學(xué)生要認(rèn)真、細(xì)心、不能粗心大意。

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

軸對(duì)稱(chēng)

版本： 人教版

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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