1.下列說法正確的是（ ）。
A.對自己喜歡的人才去尊重他
B.對比我優(yōu)秀的人才去尊重他
C.每個人都應(yīng)該得到尊重
2.以下哪位同學(xué)是真正的反思（ ）。
A.肖亮今天上學(xué)遲到了，他反思了一下，認(rèn)為是奶奶沒有按時叫他起床導(dǎo)致的
B.張鵬數(shù)學(xué)考試沒考好，他心想，這些我都會做的，只是粗心而已
C.李華今天跟爸爸吵架了，她很后悔，覺得自己不應(yīng)該態(tài)度那么不好
3.下面是在主題為“發(fā)現(xiàn)自己的價值”的班會課上，同學(xué)們寫下的發(fā)現(xiàn)自己價值的話語，不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)
B.我的學(xué)習(xí)這么差，也努力了，可是就是學(xué)不好，沒有用，干脆不學(xué)了
C.即使喜歡自己的人不多，也要堅(jiān)信自己的獨(dú)特性，無須為此自卑
D.我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也不差，只要努力，即使笨鳥也可以翱翔天空
4.尊重他人的表現(xiàn)有（ ）。
A.不和成績差的同學(xué)說話
B.給別人起外號
C.關(guān)注他人需要
5.（ ）包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。
A.維護(hù)自己
B.尊重自己
C.愛惜自己
D.反思自己
6.以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句（ ）。
A.至今思項(xiàng)羽，不肯過江東
B.吾日三省吾身：為人謀面不忠乎？
C.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺
D.先天下之憂而憂后天下之樂而樂
二.填空題(共6題，共28分)
1.（ ）可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。
2.談到尊重，我們往往關(guān)注（ ）的人，忽視身邊（ ）的人。
3.每個人都有自己的（ ） 和（ ） ，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。
4.在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以（ ）對自身健康成長（ ）經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。掌握（ ），能達(dá)到（ ）的效果。
5.尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。
6.（ ），惡語傷人六月寒。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.反思是一件非常耽誤實(shí)踐的事情，有這個時間不如多做點(diǎn)兒實(shí)事。（ ）
2.我們在具體問題的看法上要少數(shù)服從多數(shù)。（ ）
3.對他人的無心之失，我們也要計(jì)較。（ ）
4.反思人人時時都能進(jìn)行，比如老師可以反思教法，學(xué)生可以反思學(xué)法。（ ）
5.小明這次月考數(shù)學(xué)沒考好，他仔細(xì)回顧了這個月學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己用在瀏覽網(wǎng)頁的時間精力過多。他暗下決心，接下來的一個月要及時復(fù)習(xí)鞏固。小明的做法就是在反思。（ ）
6.所有的事情都有對錯之分，不會有多種看法共同存在。（ ）
四.簡答題(共6題，共34分)
1.寬容的作用有哪些？
2.尊重他人的表現(xiàn)是什么？
3.在生活中你有寬容大度對待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時你的心里是怎么想的？舉例說明。
4.以上一節(jié)語文或數(shù)學(xué)課為例，寫出課堂反思。
5.請你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛鲆粋€寬容的人有什么好處。
6.有人說：“窮人不值得尊重，因?yàn)樗麄儧]有能力，沒有地位?！蹦闶窃趺纯创@個問題的？
五.材料題(共2題，共20分)
1.李華同學(xué)總認(rèn)為自己外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人，認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，也不主動參加班級活動，學(xué)習(xí)上連作業(yè)都很少做，老師批評她時，她小聲嘀咕：“學(xué)那么好，有啥用”？表姐考上了大學(xué)，她有些羨慕，卻還在心里說：“我腦子笨，這種好事輪不到我”。
（1）李華是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得李華是一個尊重自己的人嗎？為什么？
（2）如果你是李華的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣開導(dǎo)她？
2.閱讀下面的新聞
近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。
事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷妫焓职戳税瓷磉叺南缊缶粹o，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器。
考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進(jìn)行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防安全教育課程。
（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？
（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？
（3）假如你是校方，你會怎樣反思？
六.綜合題(共1題，共12分)
1.在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學(xué)家們在分析這一問題時。一致認(rèn)為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠(yuǎn)不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實(shí)作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報應(yīng)。
（1）這段文字提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該具有什么美德?
（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?
（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空題
1.反思
2.取得一定成就；默默無聞
3.尊嚴(yán)；價值
4.借鑒；有益的；反思的時機(jī)；事半功倍
5.自尊；自重；自愛；自我接納
6.良言一句三冬暖
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.簡答題
1.①寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
②寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
2.答：尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要也是尊重他人的體現(xiàn)。
3.同桌將我剛買的連衣裙弄臟了，同桌抱歉地對我說對不起。我向她苦笑說，沒什么事的，我回家自己洗一洗就可以了。我當(dāng)時的內(nèi)心是很難受的，但想了一下，如果讓同桌心里也很難受，那樣我們兩個人都很難受。我應(yīng)該寬容同桌的錯誤。
4.語文課上專心聽講、認(rèn)真做筆記，不與同學(xué)說閑話。
5.（1）做一個寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
（2）做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。
（3）做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
6.這種看法是不對的。尊重他人既是道德要求，也是法律要求。每個人都是獨(dú)一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。因此，即使是窮人，也樣應(yīng)該得到大家的尊重。
五.材料題
1.（1）自卑；不是；因?yàn)樽鹬刈约喊ㄗ宰稹⒆灾?、自愛和自我接納等方面，李華自卑，自我貶低，不相信自己的價值。
（2）①每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。③尊重自己，并不意味著拒絕批評。要虛心接受老師的批評，相信自己通過努力學(xué)習(xí)，也會取得進(jìn)步。
2.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。
（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。
六.綜合題
1.（1）寬容的美德。
（2）會整天陷入煩惱之中，心胸狹隘，處處設(shè)防，對人懷有敵意，也會小不忍而亂大謀。
（3）①人們要懂得善于寬容，利人利己，寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。②要學(xué)會寬容自己。即悅納自已，承認(rèn)“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機(jī)會，同時也給自己留下信心和希望。

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