1.有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任的是（ ）。
A.報(bào)復(fù)
B.忍耐
C.寬容
2.進(jìn)行反思的時(shí)間是在（ ）。
A.自己失敗以后
B.自己失去機(jī)會(huì)以后
C.看到他人成功以后
D.時(shí)時(shí)刻刻
3.以下哪位同學(xué)是一位寬容的人（ ）。
A.王斌因?yàn)樵诟傔x班長中輸給了好朋友李博，就和李博絕交了。
B.李琳每次都會(huì)因?yàn)榕笥训囊恍┬″e(cuò)誤而十分生氣。
C.林欣有一個(gè)小口頭禪，那就是“沒關(guān)系”
4.寬容是大海、是高山、是絲絲春雨，我們要學(xué)會(huì)寬容必須明白（ ）。
A.寬容是有限度、有原則的
B.寬容自己就是拒絕批評(píng)、縱容自己
C.寬容意味著時(shí)時(shí)都要遷就他人
5.學(xué)會(huì)交往，首先要（ ）。
A.會(huì)說話，要讓別人愿意聆聽
B.熱情開朗，練習(xí)口才
C.懂得自尊且尊重他人
6.宰相肚里能撐船，這句話啟示我們?cè)谂c人交往的過程中，要（ ）。
A.平等待人
B.尊重理解
C.擁有一顆寬容的心
二.填空題(共6題，共22分)
1.每個(gè)人都是獨(dú)一無二的（ ），即使默默無聞，他也擁有生而為人的（ ）。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑? ）。
2.（ ）是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
3.反思一開始也許有難度，一旦形成（ ），做起來就非常（ ）了。
4.每個(gè)人都是（ ）的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得顯著的成績，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)，因此，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑? ）。
5.每個(gè)人都應(yīng)得到尊重。尊重他人是一項(xiàng)基本的（ ）要求，也是一個(gè)人（ ）的體現(xiàn)。
6.尊重自己，并不意味著（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦沖突。我們要“以眼還眼，以牙還牙”。（ ）
2.我們每個(gè)人要尊重別人，無需尊重自己。（ ）
3.灑水車工人灑水時(shí)，不小心把水灑到了一位路人的身上，這位路人破口大罵。（ ）
4.無論是窮人還是富人，都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值。（ ）
5.寬容是有限度和有原則的。（ ）
6.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式。它能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。（ ）
四.簡答題(共6題，共36分)
1.什么是反思？
2.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。請(qǐng)列舉兩種反思的方法。
3.對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，你有什么想法。
4.在學(xué)習(xí)、生活中，你是怎樣寬容他人的？
5.別人傷害了我們，為什么還要寬容呢？
6.有人說：“窮人不值得尊重，因?yàn)樗麄儧]有能力，沒有地位?！蹦闶窃趺纯创@個(gè)問題的？
五.材料題(共2題，共20分)
1.閱讀下面的新聞
近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。
事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器。
考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。
（1）假如你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？
（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會(huì)怎樣反思？
（3）假如你是校方，你會(huì)怎樣反思？
2.昨天，六二班幾個(gè)同學(xué)打起來了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。
六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？
六.綜合題(共1題，共10分)
1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請(qǐng)?jiān)冢? ）前打“√”；哪些屬于“過度維護(hù)自己”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)前打“×”。
（1）陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（ ）
（2）王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào)，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（ ）
（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊 了，兩個(gè)星期都沒理方方。（ ）
（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（ ）
（5）吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。（ ）
參考答案
一.選擇題
1.A
2.D
3.C
4.A
5.C
6.C
二.填空題
1.個(gè)體；尊嚴(yán)；尊重
2.寬容
3.習(xí)慣；自然
4.獨(dú)一無二；尊重
5.道德；文明素養(yǎng)
6.拒絕批評(píng)
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.簡答題
1.反思，聽起來似乎是一個(gè)很抽象的話題。我們都進(jìn)行過反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思自己。
2.只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，寫出兩種即可。例答：①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過：②在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)?有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？
3.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開心，而寬容能讓我們心胸開闊?！敖馃o足赤，人無完人?！眲e人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
4.與人相處時(shí)，要以謙遜的態(tài)度真誠相待；對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得站在別人的角度看問題，理解他人，以善意和坦誠的態(tài)度幫助他們。
5.（1）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問題。（2）報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。（3）學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
6.這種看法是不對(duì)的。尊重他人既是道德要求，也是法律要求。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。因此，即使是窮人，也樣應(yīng)該得到大家的尊重。
五.材料題
1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事。
（2）家長反思：給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹立社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。
2.因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。
①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同。
②我們不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。
④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
六.綜合題
1.×；√；×；√；×

相關(guān)試卷

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)第一單元 完善自我 健康成長2 學(xué)會(huì)寬容同步測試題：

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)第一單元 完善自我 健康成長2 學(xué)會(huì)寬容同步測試題，共7頁。試卷主要包含了以下哪項(xiàng)反思能促進(jìn)自我完善？等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)2 學(xué)會(huì)寬容課后測評(píng)：

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)2 學(xué)會(huì)寬容課后測評(píng)，共7頁。試卷主要包含了一個(gè)寬容的人，孟子說，以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021學(xué)年2 學(xué)會(huì)寬容綜合訓(xùn)練題：

這是一份2021學(xué)年2 學(xué)會(huì)寬容綜合訓(xùn)練題，共6頁。試卷主要包含了“君子和而不同”出自，我們應(yīng)該養(yǎng)成進(jìn)行一次反思的習(xí)慣，尊重自己包括等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)2 學(xué)會(huì)寬容精練

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)2 學(xué)會(huì)寬容精練
小學(xué)人教部編版 (五四制)2 學(xué)會(huì)寬容同步達(dá)標(biāo)檢測題

小學(xué)人教部編版 (五四制)2 學(xué)會(huì)寬容同步達(dá)標(biāo)檢測題
政治 (道德與法治)第一單元 完善自我 健康成長2 學(xué)會(huì)寬容課后練習(xí)題

政治 (道德與法治)第一單元 完善自我 健康成長2 學(xué)會(huì)寬容課后練習(xí)題
小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)2 學(xué)會(huì)寬容課時(shí)作業(yè)

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)2 學(xué)會(huì)寬容課時(shí)作業(yè)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)電子課本

2 學(xué)會(huì)寬容

版本： 人教部編版 (五四制)

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部