1.五（1）班的小明，朋友勸他抽煙，他應(yīng)該（ ）。
A.等長大了再抽
B.堅(jiān)決拒絕抽第一支煙
C.到?jīng)]有別人看到的地方抽
2.能進(jìn)行反思的時(shí)間應(yīng)該是（ ）。
A.早上
B.中午
C.晚上
D.時(shí)時(shí)刻刻
3.小龍是班里長得最胖的--位男生，有幾位同學(xué)經(jīng)常叫他“胖豬”，他心里非常難過，面對(duì)同學(xué)們的行為，他的做法不正確的是（ ）。
A.向老師尋求幫助
B.指出侮辱他的幾位同學(xué)的錯(cuò)誤之處
C.忍氣吞聲，假裝沒聽見
4.請(qǐng)你判斷，下列行為可以被寬容的是（ ）。
①有人拐賣小孩
②行人看到紅燈時(shí)橫穿馬路
③好朋友因?yàn)樯《Ъs了
④同桌不小心弄壞了我喜愛的文具盒
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
5.下列做法屬于縱容現(xiàn)象的是（ ）。
A.表揚(yáng)成績優(yōu)秀的明明
B.原諒不小心弄壞了我鉛筆的方方
C.隱忍冒犯他人人格的琳琳
D.批評(píng)玩火的洋洋
6.尊重他人可以體現(xiàn)在（ ）。
A.語言
B.行動(dòng)
C.以上都可以體現(xiàn)
二.填空題(共6題，共16分)
1.擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)（ ）他人。
2.君子（ ）而不同。
3.（ ），惡語傷人六月寒。
4.寬容不是無限度地（ ）和姑息遷就，而是有（ ）、有（ ）的。
5.（ ）三冬暖，惡語傷人六月寒。
6.“人無足赤，人無完人”。我們要擁有一顆（ ）的心，學(xué)會(huì)原諒他人。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.寬容是有原則的，并不是是非不分、一味遷就，寬容不是縱容，在原則問題上不能讓步。（ ）
2.小剛同學(xué)只尊重對(duì)他好的人。（ ）
3.寬容會(huì)帶給人溫暖，有助于社會(huì)的和諧發(fā)展。（ ）
4.他總是很愛面子，輸不起、說不得，總覺得自己身上沒有缺點(diǎn)。（ ）
5.我們用寬容對(duì)待別人，別人也會(huì)用寬容對(duì)待我們。（ ）
6.這次考試成績不理想，我回家一定要好好想想，看問題出現(xiàn)在哪里。（ ）
四.簡答題(共6題，共34分)
1.小琴在掃地的時(shí)候不小心將塵土掃到了小美新買的鞋子上，為了報(bào)復(fù)小琴，小美決定在走路的時(shí)候故意踩小琴一腳。小美的做法正確嗎?說說你的判斷理由。
2.寫出生活中被別人尊重的兩個(gè)事例？
3.反思的方法有哪些？反思對(duì)我們有什么意義？
4.面對(duì)冒犯和侮辱，我們應(yīng)該如何解決？
5.對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們該怎么說服他們呢?
6.請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中尊重他人的事例，并總結(jié)尊重他人的表現(xiàn)是什么？
五.材料題(共2題，共16分)
1.閱讀材料回答問題。
材料：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學(xué)的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號(hào)，嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他，有同學(xué)好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來新的同學(xué)，劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他了。
（1）劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)他？這可以推斷出劉青是一個(gè)什么樣的人？
（2）要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？
（3）如果劉青改正了缺點(diǎn)，你還會(huì)疏遠(yuǎn)他嗎？為什么？
（4）班主任做法是否過于嚴(yán)厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？
2.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時(shí)，班主任卻嚴(yán)厲地批評(píng)了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對(duì)嗎？為什么？
六.綜合題(共1題，共4分)
1.有一個(gè)人去商店買衣服，他對(duì)售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.D
3.C
4.B
5.C
6.C
二.填空題
1.原諒
2.和
3.良言一句三冬暖
4.縱容；限度；原則
5.良言一句
6.寬容
三.判斷題
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.簡答題
1.只要學(xué)生所答符合題意，觀點(diǎn)正確,言之有理即可。例答：小美的做法不正確。理由是報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。因此在與同學(xué)有矛盾的時(shí)候要擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼,以牙還牙”。
2.自行車在路上壞了，同班同學(xué)伸出了援助之手；學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。
3.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)；哪些地方做得不對(duì)，有哪些教訓(xùn)；如果能夠重來，自己該如何做？反思可以“吃一塹，長一智”，再接再厲；可以借鑒對(duì)自己成長有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，達(dá)到事半功倍的效果。
4.（1）指出對(duì)方的錯(cuò)誤；（2）要求對(duì)方道歉；（3）必要時(shí)拿起法律武器。
5.①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。
②每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法存在。
④每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法， 只有綜合大家的意見，才能更加全面。
6.尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要也是尊重他人的體現(xiàn)。
五.材料題
1.（1）疏遠(yuǎn)他的原因：①不遵守學(xué)校紀(jì)律，做錯(cuò)了事不道歉。②不尊重同學(xué)，給同學(xué)取外號(hào)。③欺負(fù)和嘲諷新同學(xué)。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會(huì)反思自己的行為、不聽勸……
（2）應(yīng)該：向同學(xué)們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學(xué)會(huì)關(guān)照同學(xué)，要懂得謙讓、不計(jì)較，要向新同學(xué)道歉，做出深刻的檢討……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無論是言語還是行動(dòng)上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對(duì)待他人。
（3）我不會(huì)疏遠(yuǎn)劉青。因?yàn)椋孩賱⑶嗍俏覀兊耐瑢W(xué)，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無心之失；④“金無足赤，人無完人”，犯錯(cuò)誤是難免存在的。
（4）不過于嚴(yán)格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因?yàn)閷捜莶皇菬o限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
2.（1）班主任的做法并沒有過于嚴(yán)厲。（2）理由：①我們應(yīng)尊重他人，友善待人，不能欺負(fù)新同學(xué)；②劉青做錯(cuò)事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為，劉青理應(yīng)向新同學(xué)道歉；④我們應(yīng)該尊重他人，維護(hù)他人名譽(yù)權(quán)，不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。
六.綜合題
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的語言讓他人覺得不舒服、尊重他人是一項(xiàng)基本道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。

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