1.“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了（ ）。
A.尊重他人
B.寬容他人
C.人要學會反思
2.當與別人產(chǎn)生不同看法時，我們應該（ ）。
A.為了關系的和諧，要順從別人的觀點。
B.真誠溝通，化解矛盾，促進和諧。
C.放棄觀點，聽第三個人的。
3.“一個人的快樂，不是因為他擁有的多而是因為他計較的少?！边@句話告訴我們，與人交往要（ ）。
A.自尊自信，自立自強
B.放眼世界，志存高遠
C.寬容待人，與人為善
D.明辨是非，為人正直
4.下面（ ）進行了反思。
A.吃飯后看電視
B.寫完作業(yè)，陪爺爺下樓遛彎
C.晚飯后，和爸爸聊一天中發(fā)生的各種事情，互相出出主意
5.寬以待人，厚德載物為人寬容，既應該( )。
①曲直不變
②事事忍讓
③換位思考
④講求原則
A.①② B.①③ C.③④
6.在具體問題的看法上，我們應堅持自己的想法，（ ）。
A.不聽取別人的想法
B.同時也要聽取別人的想法
C.認為別人的想法都是錯誤的
D.認為別人應該聽取自己的想法
二.填空題(共6題，共24分)
1.君子（ ）而不同。
2.每個人都應得到尊重。尊重他人是一項基本的（ ）要求，也是一個人（ ）的體現(xiàn)。
3.每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。
4.寬容能使我們內(nèi)心保持（ ）、安定。
5.反思是一種（ ）活動，是（ ）的一種方式。
6.寬容是一種（ ）的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體（ ），促進人體健康。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.通過反思，我們可以看到自己的缺點和不足，更好的完善自己。（ ）
2.寬容能給我們友善的社會生活環(huán)境。（ ）
3.晚上，白天的事情經(jīng)常在我腦海里過電影，我總是想到自己的失敗和錯誤，可見自我反思一點都不開心。（ ）
4.反思可以讓我們學習別人的優(yōu)點。（ ）
5.小明同學數(shù)學成績好，自以為是，從不接受別人的解題方法。（ ）
6.“金無足赤，人無完人”，擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。（ ）
四.簡答題(共6題，共38分)
1.為什么要尊重自己？尊重自己包括哪幾個方面？
2.解釋：古之君子，其責也已重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠，輕以約，故人樂為善。
3.如何對待別人的不寬容？
4.作為一名小學生，你認為怎樣做才是尊重自己的表現(xiàn)？
5.做人要正直善良，懂得自尊自愛。正確認識和對待自己的錯誤，是自尊自愛的表現(xiàn)。想一想，你犯過錯嗎？坦誠地說說自己印象最深的一次犯錯經(jīng)歷。
6.劉明是?；@球隊隊員，有一次他的好友在課間說鄰?；@球隊的黃某某打得比劉明要好些。劉明覺得很沒面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對劉明這種做法怎么看？試著勸說劉明。
五.材料題(共2題，共12分)
1.閱讀下列材料，說一說你明白了一個什么道理？
小小的善
改革開放初期的一個夏天，一 名男青年乘坐火車進城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時，他忽然聽見坐在對面的女士對兒子說:“童童，把飲料給媽媽拿過來?！眱鹤诱f:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點!”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。
多年后，男青年對此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會了他很多東西
2.昨天，六二班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。
六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？
六.綜合題(共1題，共4分)
1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看。”售貨員沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學知識，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。
參考答案
一.選擇題
1.A
2.B
3.C
4.C
5.C
6.B
二.填空題
1.和
2.道德；文明素養(yǎng)
3.自尊；自重；自愛；自我接納
4.平和
5.內(nèi)心；自我完善
6.善待他人；微循環(huán)
三.判斷題
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.簡答題
1.每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會能獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊，自重、自愛和自我接納等方面。
2.出自韓愈《原毀》，意思是：古時候的君子，要求自己嚴格而全面，對待他人寬容而簡約。因為對自己嚴格全面，所以從不松懈懈??；因為對人寬容而簡約，所以人們都樂意多做好事。
3.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個人都可能犯錯誤，多聽他人意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法；每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。
4.①相信自己的價值，不自我貶低，不自卑。
②維護自己的形象，愛惜自己的名譽，保守自己的承諾。
③尊重自己，并不意味著拒絕批評。
5.犯過，有一次我想吃零食，媽媽不給我錢，我就悄悄地偷了媽媽的錢。媽媽發(fā)現(xiàn)后，并沒有責罰我，而是耐心地與我講道理，最后我認識到了錯誤，向媽媽道歉。
6.劉明的做法不對，因為他過于愛面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實，不能正視好友對他的評價，這是典型的“輸不起，說不得，過度維護自己”。
我們可以這樣勸說他：劉明，你要相信自己的能力，但同時也要認識到別人可能比你自己更優(yōu)秀，這很正常。你要理性的聽取好友的意見和看法，分析問題是對事不對人。
五.材料題
1.答：我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
2.因為他們有不同的興趣愛好。
①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同。
②我們不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。
④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
六.綜合題
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的語言讓他人覺得不舒服、尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。

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1 學會尊重

版本： 人教部編版 (五四制)

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