1.“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了（ ）。
A.尊重他人
B.寬容他人
C.人要學(xué)會反思
2.在尊重他人的故事分享交流會上，小凱搜集了以下三個(gè)故事，其中符合交流會主題的是（ ）。
A.小莫因?qū)W習(xí)成績差而被拒絕參加學(xué)校組織的文藝演出
B.小威從農(nóng)村到城里上學(xué)，說話和穿著常被同學(xué)們議論、嘲諷
C.小龍?jiān)趯W(xué)習(xí)、生活上主動幫助、照顧身體上有殘疾的同學(xué)
3.通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們普遍認(rèn)識到自己有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他們的尊嚴(yán)。這是因?yàn)椋? ）。
A.沒有他人，世界也就失去精彩。
B.尊重他人就是尊重自己。
C.他人比自己更優(yōu)秀。
D.他人經(jīng)常得不到尊重。
4.下列哪些表現(xiàn)屬于“尊重自己”?（ ）
A.說我缺點(diǎn)就發(fā)脾氣
B.比賽贏了好得意
C.做好自己該做的事
D.經(jīng)常炫耀家里有錢
5.麗麗雙休作業(yè)沒做完，課代表知道后應(yīng)該（ ）。
A.寬容她，不告訴老師
B.讓她抄作業(yè)
C.指出她的錯(cuò)誤，并幫助她完成作業(yè)
6.小明每次考試總是在同一類問題上出錯(cuò)，這說明他（ ）。
A.粗心
B.確實(shí)不會
C.每次考試后沒有認(rèn)真反思、總結(jié)
二.填空題(共6題，共22分)
1.去年跳繩比賽，我練了半個(gè)月，成績提高很快，我明白了（ ）。
2.當(dāng)我們思考過去的（ ），并從中得到（ ）或（ ）時(shí)，就是在反思自己。
3.我們應(yīng)學(xué)會與“不同”的人友好相處，努力做到（ ）。
4.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的（ ）環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活的（ ）。
5.尊重自己與接受他人批評是（ ）的。
6.反思的（ ）很重要，反思的（ ）更應(yīng)該記錄下來，以便（ ）自己。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（ ）
2.通過反思，我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好的完善自己。（ ）
3.小明同學(xué)數(shù)學(xué)成績好，自以為是，從不接受別人的解題方法。（ ）
4.反思是一件非常耽誤實(shí)踐的事情，有這個(gè)時(shí)間不如多做點(diǎn)兒實(shí)事。（ ）
5.反思就是只對錯(cuò)誤的言行進(jìn)行思考，那些正確的就不用再考慮了。（ ）
6.小飛在路上遇到行乞的人，總是非常鄭重地把鈔票雙手遞過去。（ ）
四.簡答題(共6題，共30分)
1.如何維護(hù)自己的應(yīng)適度？
2.尊重自己的具體表現(xiàn)有哪些？
3.小學(xué)階段你印象最深的一件事是什么？為什么這件事給你留下了這么深刻的印象？
4.劉明是?；@球隊(duì)隊(duì)員，有一次他的好友在課間說鄰?；@球隊(duì)的黃某某打得比劉明要好些。劉明覺得很沒面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對劉明這種做法怎么看？試著勸說劉明。
5.在校園里和老師、同學(xué)相處，要注意哪些尊重的禮節(jié)？
6.“君子和而不同”，請說一說你對這句話的理解。
五.材料題(共2題，共20分)
1.昨天，六二班幾個(gè)同學(xué)打起來了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。
六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？
2.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友；但是不讓對方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。
閱讀材料，簡要回答問題：
（1）小莉是如何化解心中苦惱的？
（2）我們應(yīng)該如何正確對待別人的過失？
（3）學(xué)會寬容有何重要意義？
六.綜合題(共1題，共4分)
1.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。
參考答案
一.選擇題
1.A
2.C
3.B
4.C
5.C
6.C
二.填空題
1.一分耕耘，一分收獲。在學(xué)習(xí)上也要努力積累。
2.事情；經(jīng)驗(yàn)；教訓(xùn)
3.和而不同
4.社會生活；健康、愉快
5.不矛盾
6.過程；結(jié)果；提醒
三.判斷題
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.簡答題
1.①不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。②客觀對待自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。③理性對待他人意見，分析問題時(shí)對事不對人。
2.尊重自己的具體表現(xiàn)有：①相信自己的價(jià)值，不自我貶低；②維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾；③不拒絕別人善意、正確的批評；④不過于愛面子，不過度維護(hù)自己。
3.我記得最清楚的是五年級暑假參加夏令營。第一次離開父母，生活中的問題都要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會做。
4.劉明的做法不對，因?yàn)樗^于愛面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實(shí)，不能正視好友對他的評價(jià)，這是典型的“輸不起，說不得，過度維護(hù)自己”。
我們可以這樣勸說他：劉明，你要相信自己的能力，但同時(shí)也要認(rèn)識到別人可能比你自己更優(yōu)秀，這很正常。你要理性的聽取好友的意見和看法，分析問題是對事不對人。
5.尊重老師的行為：見到老師要問好；不頂撞老師；老師講課時(shí)不隨意說話。
尊重學(xué)生的行為：不嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)；不給同學(xué)起綽號；不歧視成績差的同學(xué)。
6.在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上要有自己獨(dú)立的見解，不必附和別人，人云亦云。
五.材料題
1.因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。
①我們要寬容待人，學(xué)會和諧相處，尊重他人的不同。
②我們不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有對錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。
④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
2.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。
（2）“金無足赤，人無完人”，一個(gè)人難免會出現(xiàn)一些失誤和過錯(cuò)，對待別人的過失，我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待，要給予別人悔過、改正的機(jī)會。寬以待人，自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。
（3）①做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。③做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。
六.綜合題
1.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。

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