1.下列關(guān)于反思的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（ ）。
A.這次考試實(shí)在不理想，我回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過(guò)，看問(wèn)題出在哪兒
B.反思也改變不了任何事情，只會(huì)徒增煩惱，我才懶得去想
C.掌握反思的時(shí)機(jī)，可以起到事半功倍的效果
2.“前車之鑒，后世之師”，告訴我們一個(gè)什么樣的道理？（ ）
A.失敗的教訓(xùn)，我們要吸取
B.成功的經(jīng)驗(yàn)，我們要總結(jié)
C.前面的車上坐著老師
D.老師的車走在前面
3.小龍是班里長(zhǎng)得最胖的--位男生，有幾位同學(xué)經(jīng)常叫他“胖豬”，他心里非常難過(guò)，面對(duì)同學(xué)們的行為，他的做法不正確的是（ ）。
A.向老師尋求幫助
B.指出侮辱他的幾位同學(xué)的錯(cuò)誤之處
C.忍氣吞聲，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)
4.以下哪個(gè)典故中的名人不善于反思自己？（ ）
A.戒驕成名的柳公權(quán)
B.警枕立志的司馬光
C.紙上談兵的趙括
D.臥薪嘗膽的勾踐
5.每當(dāng)客人來(lái)訪，魯迅先生都會(huì)親自為客人倒茶?？腿烁孓o，如果是在晚上，先生總是要提著燈將客人送至門外，直到客人走遠(yuǎn)。先生的行動(dòng)告訴我們（ ）。
A.誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則
B.尊重他人要從小事做起
C.他做事喜歡親力親為
6.通過(guò)反思，可以看到自己的（ ），避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
A.缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
B.長(zhǎng)處和不足
C.優(yōu)點(diǎn)和不足
D.缺點(diǎn)和不足
二.填空題(共6題，共16分)
1.尊重自己還表現(xiàn)為維護(hù)自己的形象，（ ），（ ）。
2.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（ ）過(guò)去。我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過(guò)，吃一塹，（ ）。
3.金無(wú)足赤，（ ），別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們自己也會(huì)犯錯(cuò)誤。
4.掌握反思的（ ），可以讓我們更好地進(jìn)行反思。
5.被別人尊重讓我們感到（ ）、（ ），充滿價(jià)值感。
6.國(guó)家尊重和保障（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.當(dāng)別人填寫郵寄包裹單時(shí)可以上去看看。（ ）
2.尊重他人主要表現(xiàn)在話語(yǔ)上。（ ）
3.反思是大人的事情，小學(xué)生不需要反思。（ ）
4.面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以：指出對(duì)方的錯(cuò)誤，要求對(duì)方道歉，必要時(shí)拿起法律武器。（ ）
5.我年齡還小，講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)是科學(xué)家的事。（ ）
6.寬容是有限度和有原則的。（ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共35分)
1.反思對(duì)我們的作用。
2.寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，日常生活中懂得寬容他人有什么意義？
3.在與人交往中，怎樣適度維護(hù)自己？
4.什么是寬容？為什么我們要學(xué)會(huì)寬容？
5.適度維護(hù)自己的要求是什么？
6.說(shuō)一說(shuō)寬容對(duì)我們的生活有什么影響？
五.材料題(共2題，共14分)
1.材料一:某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說(shuō)好話,說(shuō)他是一個(gè)大度寬容的人.
材料二： 某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒(méi)有投該班干的票,因?yàn)樗ㄋ┑怯涍^(guò)自己的名字.
結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。
2.六年級(jí)學(xué)生小虎特別調(diào)皮，但班主任和同學(xué)們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學(xué)舉報(bào)了。班主任認(rèn)為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并且讓他在班會(huì)課上做檢討。請(qǐng)問(wèn)：
（1）班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？
（2）小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？
六.綜合題(共1題，共4分)
1.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過(guò)反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問(wèn)題。
（1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無(wú)一人，就直接回家了。
小樺的做法是否正確？ （ ）。
（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒(méi)有人看見(jiàn)是自己弄的。
小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋? ）。
（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。
你認(rèn)為小樺應(yīng)該（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.A
3.C
4.C
5.B
6.D
二.填空題
1.愛(ài)惜自己的名譽(yù)；信守自己的承諾
2.總結(jié)；長(zhǎng)一智
3.人無(wú)完人
4.方法
5.愉快；滿足
6.人權(quán)
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.簡(jiǎn)答題
1.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去；通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；通過(guò)反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
2.（1）寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也是我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
（2）寬容能減少摩擦，化解矛盾，讓我們形成良好的人際關(guān)系，
（3）寬容能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
3.①不過(guò)分敏感，保持情緒穩(wěn)定。
②客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。
③理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。
4.寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)更和諧美好！
5.（1）不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)。
（2）客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。
（3）理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。
6.寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。
五.材料題
1.學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來(lái)談即可
2.（1）班主任的做法合適。
（2）小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)《中學(xué)生守則》第七條：自律自強(qiáng)健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。這兩條護(hù)健康護(hù)安全的守則，要求中小學(xué)生珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、健康生活。
小學(xué)生吸煙危害身體健康，違反《中學(xué)生守則》，必須及時(shí)遏制。寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
六.綜合題
1.小樺的做法不對(duì)。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境需要全校師生的共同努力，班級(jí)之間也要公平競(jìng)爭(zhēng)。小樺應(yīng)該學(xué)以致用，反思自己的做法。用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)，向老師或?qū)W校說(shuō)明事情的真相。向五班同學(xué)道歉。

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