
活動(dòng)提綱:(1)將上面的三角形進(jìn)行分類。(借助老師準(zhǔn)備的和課件中相同的三角形學(xué)具動(dòng)手 分一分)(2)請(qǐng)把分類結(jié)果寫出來。(寫序號(hào))(3)交流建議:①四人一組輪流借助三角形學(xué)具分一分,并說一說自己是怎樣分的。②判斷分得是否正確,如果不正確,應(yīng)該怎樣改?③小組里先推選出一種或幾種分法,再全班交流。
把所有三角形作為一個(gè)整體,上面每種三角形作為這個(gè)整體的一部分,可以用下圖來表示它們之間的關(guān)系。
(左邊的直角邊等于斜邊的一半)
直角三角形 銳角三角形 鈍角三角形 等腰三角形 等邊三角形
右圖中共有( )個(gè)三角形,其中有( )個(gè)銳角三角形,( )個(gè)直角三角形,( )個(gè)鈍角三角形。
(2)一個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)8厘米,它的腰可能長(zhǎng)( )。 A.3厘米 B.4厘米 C.6厘米
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