直線與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解直線和圓的位置關(guān)系的有關(guān)概念.2、理解設(shè)O的半徑為r,直線L到圓心O的距離為d,則有:直線L和O相交d<r;直線L和O相切d=r;直線L和O相離d>r.3、理解切線的判定定理、理解切線的性質(zhì)定理并熟練掌握以上內(nèi)容解決一些實(shí)際問(wèn)題.【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、溫故知(老師口答,學(xué)生口答,老師并在黑板上板書(shū))同學(xué)們,我們前一節(jié)課已經(jīng)學(xué)到點(diǎn)和圓的位置關(guān)系.設(shè)O的半徑為r,點(diǎn)P到圓心的距離OP=d,則有:  二、自主學(xué)習(xí)自學(xué)教材P93-96,思考下列問(wèn)題:1、  通過(guò)教材思考及動(dòng)手操作,判斷直線與圓的位置關(guān)系?2、  什么叫相交、相切、相離、割線、切線及切點(diǎn)?3、  思考d、r的大小關(guān)系與直線、圓的位置關(guān)系.4、  知一個(gè)圓和圓上一點(diǎn),如何過(guò)這個(gè)點(diǎn)畫(huà)出圓的切線?動(dòng)手試一試? 5、  寫(xiě)出切線的判定定理:6、  ,得出切線的性質(zhì)定理:  三、典型例題:例1、(教材95頁(yè)例1)如圖,直線AB經(jīng)過(guò)O上的點(diǎn)C,并且OA=OB,CA=CB,求證直線AB是O的切線.例2.如圖,已知RtABC的斜邊AB=8cm,AC=4cm(1)以點(diǎn)C為圓心作圓,當(dāng)半徑為多長(zhǎng)時(shí),直AB與C相切?為什么?(2)以點(diǎn)C為圓心,分別以2cm4cm為半徑作兩個(gè)圓,這兩個(gè)圓與直線AB分別有怎樣的位置關(guān)系?    例3、例4教材67頁(yè)、總結(jié)反思: 達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.下列說(shuō)法正確的是(    A.與圓有公共點(diǎn)的直線是圓的切線.  B.和圓心距離等于圓的半徑的直線是圓的切線;  C.垂直于圓的半徑的直線是圓的切線;  D.過(guò)圓的半徑的外端的直線是圓的切線2、如圖,AB與O切于點(diǎn)C,OA=OB,若O的直徑為8cm,AB=10那么OA的長(zhǎng)是(  A.      B.3、如圖,若的直徑AB與弦AC的夾角為30°,切線CD與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D,且O的半徑為2,則CD的長(zhǎng)為?????????????    ????????????? A.   B.   C.2  D. 4  第2題圖           第3題圖          第4題圖4、如圖,若把太陽(yáng)看成一個(gè)圓,則太陽(yáng)與地平線的位置關(guān)系是          5、如圖,已知PA是O的切線,切點(diǎn)為A,PA = 3,APO = 30°,那么OP =        .6、如圖,已知∠AOB=30°,M為OB邊上任意一點(diǎn),以M為圓心,2cm為半徑作⊙M,當(dāng)OM=______cm時(shí),⊙M與OA相切.              第5題圖                           第6題圖7、如圖,PAO的切線,切點(diǎn)是A,過(guò)點(diǎn)AAHOP于點(diǎn)H,交O于點(diǎn)B.求證PBO的切線.           拓展創(chuàng)新1、已知O分別與ABC的BC邊,AB的延長(zhǎng)線,AC的延長(zhǎng)線相切,則BOC等于(        A.B+C)     B.90°+A      C.90°-A      D.180°-A2.如圖,P為O外一點(diǎn),PA、PB為O的切線,A、B為切點(diǎn),弦AB與PO交于C,O半徑為1,PO=2,則PA_______,PB=________,PC=_______AC=______,BC=______AOB=________.                     第2題圖                            第3題圖3、如圖,AB是O的直徑,AC是弦,BAC的平分線AD交O于點(diǎn)D,DEAC,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,OE交AD于點(diǎn)F.證:DE是O的切線;

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2.5 直線與圓的位置關(guān)系

版本: 蘇科版

年級(jí): 九年級(jí)上冊(cè)

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