3.2小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位年級(jí)五學(xué)科數(shù)學(xué)主題小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位主備教師 課型新授課時(shí)1時(shí)間 導(dǎo)學(xué)教師 教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，通過比較，歸納等活動(dòng)，在總結(jié)理解小數(shù)的意義的基礎(chǔ)上，了解小數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰單位間的進(jìn)率。2. 使學(xué)生在構(gòu)建小數(shù)概念和小數(shù)數(shù)位表的過程中，培養(yǎng)初步的觀察、比較、抽象和概括能力。3. 使學(xué)生在經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解小數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰單位間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn)：了解小數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰單位間的進(jìn)率。導(dǎo)學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷解決生活中實(shí)際問題的過程，了解小數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰單位間的進(jìn)率。導(dǎo)學(xué)步驟導(dǎo)學(xué)行為（師生活動(dòng)）設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)學(xué)教師復(fù)備回顧舊知，引出新課導(dǎo)入新課1、照樣子填一填。2、0.3是把整體“1”平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。（2）0.59是把整體“1”平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。這節(jié)課我們來探究小數(shù)的數(shù)位和相鄰單位的之間的進(jìn)率。通過復(fù)習(xí)、談話激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 新知探索                     例題精講探究例2下面每個(gè)圖形都表示整數(shù)“1”先涂色表示它上面的小數(shù)，再填空。0.6里面有（    ）個(gè)0.1  0.06里有（     ）個(gè)0.01。每個(gè)圖形表示整數(shù)“1”圖1中把整數(shù)“1”平均分成10份，每個(gè)小格表示0.1；圖2中把整數(shù)“1”平均分成100份每個(gè)小格表示0.01。生獨(dú)立完成，討論后小結(jié)：?0.6里面有6個(gè)0.1，涂6個(gè)小格；?0.06表示里面有6個(gè)0.01，涂6個(gè)小格；生交流后思考：1里面有幾個(gè)0.01,0.1里面有幾個(gè)個(gè)0.01，生交流：1里面有10個(gè)0.01,0.1里面有10個(gè)0.01，0.01里面又有多少個(gè)0.001呢？生交流后小結(jié)：0.1、0.01、0.001都是小數(shù)的計(jì)算單位，而且它們分別是小數(shù)不同的數(shù)位上的計(jì)算單位。那么小數(shù)有哪些數(shù)位？它們的順序又是怎樣的？小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位，計(jì)數(shù)單位是十分之一（0.1）；小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是百分位，計(jì)數(shù)單位是百分之一（0.01）；小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是千分位，計(jì)數(shù)單位是千分之一（0.001）；…… 小數(shù)部分每相鄰的單位間的進(jìn)率都是10。 探究例3你能讀出下面橫線上的數(shù)嗎？“神舟”六號(hào)載人飛船在太空飛行時(shí)，與地球表面最遠(yuǎn)距離大約是344.725千米。（1）讀一讀題中的小數(shù)；讀小數(shù)時(shí)，小數(shù)部分和整數(shù)部分的讀法有什么不同？交流后小結(jié)：整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，通常讀出相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位；小數(shù)部分只要順次讀出各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字，而不必讀出計(jì)數(shù)單位。（2）說說這個(gè)小數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)分別表示什么意義。生交流：344.725的整數(shù)部分是344；小數(shù)部分的7在十分位上，表示7個(gè)十分之一；小數(shù)部分的2在百分位上，表示2個(gè)百分之一；小數(shù)部分的5在千分位上，表示5個(gè)千分之一；生交流后填寫數(shù)位表，并按順序讀一讀。試一試：1、8個(gè)十分之一是（     ），8個(gè)百分之一是（     ），8個(gè)千分之一是（     ）。2、1.45是由（     ）個(gè)一，（     ）個(gè)十分之一和（      ）個(gè)百分之一組成的。 生完成后小結(jié)：小數(shù)部分每相鄰的單位間的進(jìn)率都是10。         學(xué)生了解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位及與小數(shù)意義的聯(lián)系。           讓學(xué)生通過觀察、交流發(fā)現(xiàn)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和小數(shù)的數(shù)位。                           課堂檢測(cè)自主練習(xí)：1、先看圖寫出小數(shù)，再讀一讀。 2、下面每個(gè)數(shù)中的“2”各表示多少？連一連。3、在直線上描點(diǎn)表示下面各數(shù)。   0.5    1.3        2.6    3.75    4.054、 （1）10個(gè)0.01是（     ），10個(gè)0.001是（   ）。（2）0.1里面有（    ）個(gè)0.01，有（    ）個(gè)0.001。（3）3個(gè)1和6個(gè)0.1組成的數(shù)是（    ），36個(gè)0.01組成的數(shù)是（     ）。（4）一個(gè)數(shù)的百位和百分位上都是4，其他各位都是0，這個(gè)數(shù)是（       ）。 5、先做五張卡片，分別寫上0、0、2和小數(shù)點(diǎn)，再按要求擺出小數(shù)，并讀一讀。（1）整數(shù)部分是0的三位小數(shù)。（2）只讀一個(gè)“零”的兩位小數(shù)。（3）一個(gè)“零”都不讀的一位小數(shù)。 課堂練習(xí)的設(shè)置是讓學(xué)生鞏固小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位的方法。    總結(jié)提升課堂小結(jié)：談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲：板書設(shè)計(jì)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位小數(shù)的數(shù)位順序表相鄰的單位間的進(jìn)率都是10。本課作業(yè)1、   （1）改寫成用“米”作單位的小數(shù)。4分米     9厘米    18厘米       23毫米 （2）改寫成用“元”作單位的小數(shù)。3角    8分   5角9分     4元7角 2、  寫出橫線上的數(shù)。我國“神舟”五號(hào)載人飛船重七點(diǎn)八噸，長八點(diǎn)八六米。釣魚島是我國的國有領(lǐng)土面積大約是四點(diǎn)三八三八平方千米。  3、  任選五種教科書，把定價(jià)用“元”作單位填入表中， 讀一讀，并說說各是幾元幾角幾分。 本課教育評(píng)注（實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）  

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)電子課本

三 小數(shù)的意義和性質(zhì)

版本： 蘇教版

年級(jí)： 五年級(jí)上冊(cè)

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