初二數(shù)學第一章全等三角形 導學案 課題 1.3　探索三角形全等的條件（3）                        總第    課時學習目標：1．掌握三角形全等的條件“ASA”．2．會利用“ASA”進行有條理的思考和簡單的推理．3．通過多種手段的活動過程，讓學生動手操作，激發(fā)學生學習的興趣，并能通過合作交流解決問題，體會數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用，增強學生的自信心． . .教師復備及學生學習筆記重難點：1、     掌握三角形全等的條件“ASA”，并能利用它們判定三角形是否全等．2、     探索三角形全等的條件“ASA”的過程及應用．教學法：自主學習,討論,講練結(jié)合導    學     過     程一．自主學習：1．調(diào)皮的小明用紙板擋住了兩個三角形的一部分，你能畫出這兩個三角形嗎？每個人畫出的三角形都一樣嗎？ 二．合作探究1、粗心的小明不小心將一塊三角形模具打碎了，他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去，就能配一塊與原來一樣的三角形模具呢？如果可以，帶哪塊去合適？2、請你和小明一起畫：用圓規(guī)和直尺畫△ABC，使AB＝a，∠A＝∠α，∠B＝∠β．要求：（1）作AB＝a．（2）在AB的同一側(cè)分別作∠MAB＝∠α，∠NBA＝∠β，AM、BN相交于點C．（3）△ABC就是所求作的三角形．歸納：                                                                                                                        三、當堂檢測1．圖中有幾對全等三角形？你能找出它們并說出理由嗎？2．如圖，O是AB的中點，∠A＝∠B，△AOC與△BOD全等嗎？為什么？四．拓展延伸已知：點D在AB上，點E在AC上，BE和CD相交于點O，AB=AC，∠B=∠C。  求證：(1)AD=AE       (2)BD=CE       六．作業(yè)布置  1 .課堂作業(yè)：P30T6、T7  2.課外作業(yè)：預習1.3的第4節(jié)內(nèi)容自主反思   

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初中數(shù)學蘇科版八年級上冊電子課本 舊教材

1.3 探索三角形全等的條件

版本： 蘇科版

年級： 八年級上冊

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