一、選擇題(每小題3分,共30分)





1.“估測”是物理學中常用的一種方法,下列關于重力大小的估測明顯不合理的是( )


A.一個雞蛋的重力約為0.5 NB.15歲小麗的體重約為450 N


C.一顆小鐵釘約重10 ND.1 L水所受的重力約為10 N


2.用繩子系住水桶,手握住繩子從井里提水,手受到豎直向下的拉力,這個拉力的施力物體是( )


A.地球 B.水桶 C.繩子 D.水


3.游泳運動員用手和腳向后推水,于是人就前進.下面說法正確的是( )


A.運動員是施力物體,不是受力物體


B.水只是受力物體,不是施力物體


C.手和腳對水有一個推力,方向向后,則水對腳和手就有一個方向向前的推力


D.手和腳對水的推力一定和水對手和腳的力相互抵消


4.遼寧號航空母艦的艦載機“殲-15”著艦時在阻攔索的作用下停下來,這個過程中( )


A.阻攔索對艦載機的作用力使阻攔索發(fā)生形變


B.阻攔索對艦載機的作用力使艦載機的運動狀態(tài)改變


C.艦載機對阻攔索的作用力與阻攔索對艦載機的作用力的受力物體相同


D.艦載機對阻攔索的作用力與阻攔索對艦載機的作用力的作用效果相同


5.兩個踩著滑板的同學,相互推了一下,結果體重小的同學被推開的距離較大,下列說法正確的是( )


A.體重大的同學給體重小的同學的力大B.兩個同學給對方的力一樣大


C.只有體重大的同學給體重小的同學有力的作用D.兩個同學給對方的力的三要素一樣


6.打籃球是廣大青少年喜愛的運動,下列與打籃球有關的說法正確的是( )


A.拋球時手對球施加了力,球對手沒有力的作用


B.只要手對球施加的力大小相同,力的作用效果一定相同


C.拋出去的球在空中運動的過程中,沒有受到任何力的作用


D.用手接住飛來的球,力改變了球的運動狀態(tài)


7.水上蹦床是一種充氣水上娛樂產品,人站在上面可以自由蹦跳,能鍛煉運動者的肢體協(xié)調能力和平衡能力.如圖所示是游客蹦蹦床的情景,下列有關說法正確的是( )





A.游客在下落時受到的重力最大


B.游客在最低點時受到的彈力最大


C.游客在最高點時受到的彈力和重力最大


D.游客在每次接觸蹦床時受到的彈力一樣大


8.內有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持靜止.下列四個圖中,能正確表示飲料罐(含飲料)所受重力的示意圖的是( )





A B C D





9.在實驗時,小明將一個正常的鐵質外殼測力計乙的掛鉤掛在鐵架臺上,靜止時示數(shù)如圖1所示.接著,他把測力計乙按圖2所示,上下各掛一個0.5 N的鉤碼,并掛在甲測力計下,則甲、乙兩測力計的示數(shù)分別是( )


A.1 N 1.5 N


B.1 N 0.5 N


C.2 N 1 N


D.2 N 1.5 N


10.(多選)月球對其表面物體的引力只有地球對地面物體引力的六分之一(g取10 N/kg),一位在地球上質量為60 kg的宇航員到達月球后,下列說法正確的是( )


A.該宇航員在月球上質量為60 kg


B.該宇航員在月球上重力為100 N


C.宇航員所帶金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一


D.一根輕彈簧,在地球表面將它拉長1 cm需要6 N的拉力,在月球上只需要1 N的拉力


二、填空題(每空3分,共30分)


11.如圖所示,用扳手擰螺母時,按通常經驗,沿順時針方向可將螺母擰緊,沿逆時針方向可將螺母擰松,這表明力的作用效果與力的 有關;若用同樣大小的力擰螺母,在A點更容易將其擰緊或擰松,這表明力的作用效果與 有關.





12.如圖所示,“打陀螺”和“跳皮筋”是我國傳統(tǒng)民間游戲,其中圖 說明力可以使物體發(fā)生形變,圖 說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.(均填“甲”或“乙”)


甲 乙


第12題圖 第13題圖


13.如圖所示為“無人機”(多功能飛行器),它具有4個旋翼,可通過無線電進行操控,其在拍攝調查、無人配送等方面具有廣闊的應用前景.起飛時,增大四個旋翼的轉速,使吹向下方的風量增加,“無人機”就會上升,這是因為力的作用是 .在空中飛行時,只要增加 側兩個旋翼的轉速,就能使“無人機”右側抬升,向左傾斜飛行.


14.建筑工人在蓋房子時,可以用題圖所示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平,當AB中空氣泡在AB 位置時,表示墻面水平.若空氣泡偏向A端,則表示A端的墻面 (填“高”或“低”).








15.在研究彈簧的伸長量與外力的關系的實驗中,將彈簧水平放置測出自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示.


























(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1 N,彈簧的伸長量增加 cm.


(2)該圖線不過原點的原因是 .


三、作圖題(每小題4分,共8分)


16.小鐘在做模擬引力實驗時,用一根細線拴一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手做圓周運動,如圖所示.請你畫出橡皮受到的重力和拉力的示意圖.








17.如圖所示,質量為30 kg的小明沿滑道下滑,所受滑道對他的彈力大小為250 N,請畫出小明受到的重力和彈力的示意圖.(g取10 N/kg)





四、實驗探究題(第18小題12分,第19小題6分,共18分)


18.在探究物體所受重力大小與哪些因素有關的實驗中:





(1)探究重力大小與質量的關系,使用的實驗器材除了鉤碼,還需要 ;不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是 ;根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)可知,物體所受重力大小與物體的質量成 .請簡要寫出你分析數(shù)據(jù)并得出此結論的依據(jù) .


(2)探究重力大小與物體形狀的關系,用橡皮泥作為實驗對象.小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗;小明把橡皮泥捏成各種形狀進行實驗.你贊同 的做法,另一個同學的錯誤之處是 .


19.小明和小亮利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測力計等器材,制作了一個簡易測力計,而后兩人設計方案標注刻度.


(1)標注刻度方案一:讓橡皮筋在豎直方向自由下垂,當指針穩(wěn)定時,在指針所指位置標注“0”刻度;再用彈簧測力計拉動掛鉤,拉力分別顯示為1 N、2 N、3 N、4 N時,在指針所指位置分別標注對應的刻度.實驗相關數(shù)據(jù)記錄如下表.





請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖中繪制出ΔL-F圖像.





(2)完成上述實驗后,小亮提出了標注刻度的方案二:標注“0”刻度的方法與方案一相同,然后再用彈簧測力計拉動掛鉤,使拉力示數(shù)為4 N,在指針所指位置標注“4 N”的刻度,在“0”刻度線與“4 N”刻度線之間分成4等份,標出各刻度線和對應的刻度.如果讓你利用橡皮筋制作簡易測力計,標注刻度時,你會選擇方案一還是方案二?并說明理由:


.


五、計算題(第20小題8分,第21小題6分,共14分)


20.一輛自重為3×104 N的大卡車,車上裝載著20包水泥,每包水泥的質量為80 kg.(g=10 N/kg)





(1)車上水泥的總質量為多少?


(2)該卡車的總重為多少?


(3)該卡車能否安全通過有如圖所示標志牌的橋梁?



































21.如圖甲所示,用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力.彈簧測力計從圖示位置開始向上被緩慢提升,其示數(shù)F與上升的高度h之間的關系如圖乙所示.則:





(1)鉤碼所受的重力為多大?


(2)當h=4 cm時,彈簧測力計的示數(shù)是多大?此時彈簧測力計的示數(shù)比h=6 cm時小的原因是什么?




















參考答案與解析





第七章 綜合能力檢測卷





1.C 【解題思路】 一顆小鐵釘約重0.01 N,故C不符合實際情況.


2.C 【解題思路】 力是物體對物體的作用,題中的拉力是繩子對手的作用.受力物體是手,施力物體是繩子.


3.C 【解題思路】 物體間力的作用是相互的,運動員是受力物體,也是施力物體,故A錯誤;水是施力物體,也是受力物體,故B錯誤;手和腳對水的推力與水對手和腳的力不會相互抵消,因為它們是相互作用力,故D錯誤.


4.B 【解題思路】 遼寧號航空母艦的艦載機“殲-15”著艦時在阻攔索作用下停下來,這個過程中阻攔索對艦載機的作用力作用在艦載機上,會使艦載機的運動狀態(tài)發(fā)生改變,使阻攔索發(fā)生形變的力是艦載機對阻攔索的力,故選項A錯誤,選項B正確;艦載機對阻攔索的作用力與阻攔索對艦載機的作用力是一對相互作用力,它們的受力物體是不同的,故選項C錯誤;艦載機對阻攔索的作用力使阻攔索發(fā)生形變,阻攔索對艦載機的作用力使艦載機的運動狀態(tài)發(fā)生改變,它們的作用效果不同,故選項D錯誤.


5.B 【解題思路】 兩個踩著滑板的同學,相互推了一下,兩個同學給對方的力是作用力與反作用力,它們大小相等,方向相反,作用在不同人身上,故B正確,A、C、D錯誤.


6.D 【解題思路】 拋球時手對球施加了力,球對手也有力的作用,故A錯誤;力的大小、方向和作用點都影響力的作用效果,故B錯誤;拋出去的球在空中運動的過程中,受到重力的作用,故C錯誤;用手接住飛來的球,球由運動變?yōu)殪o止,說明力改變了球的運動狀態(tài),故D正確.


7.B 【解題思路】 蹦蹦床過程中,游客的重力不會發(fā)生變化;游客在最低點時蹦床的彈性形變最大,受到的彈力也最大.


8.A 【解題思路】 重力的方向總是豎直向下的,故C、D錯誤;飲料罐(含飲料)在水平桌面保持靜止時,受到重力和水平桌面的支持力的作用,這兩個力的作用效果相互抵消,故應作用在同一條直線上,題圖B中的力未與支持力作用在同一條直線上,故B錯,A對.


9.D 【解題思路】 由題圖1知,測力計乙本身重1 N,測力計甲的示數(shù)為兩鉤碼重和測力計乙重之和,即0.5 N×2+1 N=2 N;測力計乙示數(shù)為測力計乙重和一個鉤碼重之和,即1 N+0.5 N=1.5 N.故選D.


10.AB 【解題思路】 質量和密度都不隨物體的位置改變而改變,所以A對C錯;彈簧的彈力大小只與彈簧的形變程度有關,與位置無關,所以D錯;因為物體在月球上的重力只有地球上的六分之一,所以物體在月球上的重力大小G=16mg=16×60 kg×10 N/kg=100 N,故選A、B.


11.【參考答案】 方向 力的作用點


12.【參考答案】 乙 甲


13.【參考答案】 相互的 右


【解題思路】 增大右側旋翼轉速,使右側旋翼對空氣向下的作用力變大,根據(jù)物體間力的作用是相互的,空氣對右側旋翼的作用力變大,使右側抬升.


14.【參考答案】 中間 高


【解題思路】 由于水向低處流,當A端的墻面高時,水向右側運動,空氣泡向左側運動.


15.【參考答案】 (1)0.5 (2)彈簧自身有重力作用


【解題思路】 (1)由題圖可得,拉力為1 N時,彈簧伸長量為1 cm,當拉力為2 N時,彈簧伸長量為1.5 cm,可知該彈簧受到的拉力每增加1 N,彈簧的伸長量增加0.5 cm.


(2)該圖線不過原點,說明彈簧在不受拉力時便有一定的伸長量,這是因為彈簧在豎直方向使用時,因有自重會伸長.


16.【參考答案】 如圖所示.





17.【參考答案】 如圖所示.





【解題思路】 小明受到的重力大小G=mg=30 kg×10 N/kg=300 N,方向豎直向下,作用點在重心;受到滑道對他的彈力大小為250 N,力的方向斜向上且與滑道垂直,所畫作用點也可在重心.


18.【參考答案】 (1)彈簧測力計 可以直接讀出質量 正比 重力與質量的比值是一個定值 (2)小明 沒有控制橡皮泥的質量一定


【解題思路】 (2)探究重力跟物體形狀的關系,需要控制質量不變,只改變形狀,小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀,既改變了形狀又改變了質量,不符合控制變量法的要求,故小華的做法是錯誤的;小明把橡皮泥捏成各種形狀,只改變了形狀,沒改變質量,符合控制變量法的要求,故小明做法正確.


19.【參考答案】 (1)如圖所示. (2)方案一,理由為拉力越大,橡皮筋伸長越長,但伸長量跟所受拉力不成正比





20.解:(1)車上水泥的總質量m水泥=80 kg×20=1 600 kg;


(2)水泥的總重力G水泥=m水泥g=1 600 kg×10 N/kg=1.6×104 N,該卡車的總重G總=G水泥+G車=1.6×104 N+3×104 N=4.6×104 N.


(3)題圖標志牌含義為橋梁限重5 t,而卡車的總質量m總=G總g=4.6×104N10N/kg=4.6×103 kg=4.6 t

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