人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第七章《力》單元測(cè)試卷考試范圍：第七章；考試時(shí)間：75分鐘；總分：80分學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________第I卷（選擇題） 一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）如圖所示，四個(gè)力中的一個(gè)與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是(    )A. 球拍對(duì)乒乓球的力
B. 斧頭對(duì)木柴的力
C. 手對(duì)彈簧的拉力
D. 瓶對(duì)海綿的力某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對(duì)該同學(xué)支持力的方向是(    )A.
B.
C.
D. 用繩子系著水桶，手拿繩子從井中向上提水，此時(shí)手受到向下的力，這個(gè)力的施力物體是(    )A. 水 B. 繩子 C. 水和桶 D. 地球如圖所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場(chǎng)景，不計(jì)繩重如果比賽時(shí)甲組最終獲勝，下列說(shuō)法正確的是(    )
A. 比賽時(shí)，甲組的拉力較大 B. 比賽時(shí)，乙組的拉力較大
C. 比賽時(shí)，甲組的拉力等于乙組的拉力 D. 無(wú)法判斷如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是(    )A. 手對(duì)彈簧的拉力 B. 彈簧對(duì)手的拉力 C. 墻對(duì)彈簧的拉力 D. 以上說(shuō)法都正確一根彈簧原長(zhǎng)為，一端固定，另一端受到的拉力時(shí)，伸長(zhǎng)，則它兩端各受到的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)(    )A.  B.  C.  D. 在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為的力拉甲的右端，用大小為的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是、、、，則(    )
A.                                   
B.
C.                                   
D. 放在水平桌面上的茶杯，對(duì)桌面有壓力，下列有關(guān)“桌面形變產(chǎn)生的力”的說(shuō)法，正確的是(    )A. 茶杯對(duì)桌面的壓力 B. 桌面對(duì)茶杯的支持力
C. 茶杯的重力 D. 茶杯對(duì)地球的吸引力若在彈簧測(cè)力計(jì)的吊環(huán)上安裝一掛鉤，把彈簧測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)懸掛，在新安裝的掛鉤上懸掛一個(gè)質(zhì)量為的金屬塊時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是(    )A. 大于 B. 等于 C. 小于 D. 不能確定關(guān)于物體的重心下列說(shuō)法不正確的是(    )A. 重心可能不在物體上 B. 物體受到的重力并不都作用在重心上
C. 重心在物體的幾何中心 D. 物體的重心越低穩(wěn)定程度越好如圖所示，小球靜止在彈簧上方小球和彈簧不相連。如果這時(shí)小球所受的重力突然消失不考慮空氣阻力，下列關(guān)于小球的說(shuō)法正確的是(    )A. 靜止在原位置
B. 始終加速上升
C. 先加速后勻速
D. 始終勻速上升一個(gè)物體放在水平地面上，下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中正確的是 (    )A. 地面受到了向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變
B. 地面受到了向下的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變
C. 物體受到了向上的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變
D. 物體受到了向下的重力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變第II卷（非選擇題） 二、填空題（本大題共4小題，共8.0分）科幻片流浪地球中地球發(fā)動(dòng)機(jī)給地球加速時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)噴出“火焰”的方向與地球前進(jìn)方向相______，這是利用物體間力的作用是______的。如圖甲所示是同一個(gè)彈簧兩次受力的情況，此現(xiàn)象說(shuō)明，力的作用效果與力的________有關(guān)；圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是________________。
如圖是一只小狗在太陽(yáng)系不同行星上所受的重力大小，根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為_____，質(zhì)量是_____地球上取
如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是______，所測(cè)拉力的大小是______。
  三、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）如圖，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中所受的力的示意圖．力的作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心
 如圖甲，、兩塊木塊在兩邊墻壁的擠壓下，保持靜止，請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出木塊所受的力的示意圖。
  四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，共12.0分）小華在課外探究：彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受拉力的變化關(guān)系，利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：鉤碼質(zhì)量指針位置根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知彈簧的原長(zhǎng)為______；
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可以得到的結(jié)論是：在彈簧的使用范圍內(nèi)，______。
小華做出了如圖乙三個(gè)圖象，其中正確的是圖______。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，若用此彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，量程是______。用一把刻度尺和一支彈簧測(cè)力計(jì)探究彈性細(xì)繩的伸長(zhǎng)量與所受拉力的定量關(guān)系。
如圖甲所示，、分別為處于原長(zhǎng)的一根彈性細(xì)繩的左右兩端，和是固定在細(xì)繩上的兩個(gè)標(biāo)識(shí)?，F(xiàn)將端固定，用彈簧測(cè)力計(jì)將端沿著細(xì)繩所在直線向右拉，、和三點(diǎn)位置及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖乙、丙、丁所示。已知細(xì)繩始終處于彈性限度內(nèi)。
據(jù)甲圖可知彈性細(xì)繩原長(zhǎng)為______；乙圖中測(cè)力計(jì)讀數(shù)為______。
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在彈性限度內(nèi)，彈性細(xì)繩是______填“均勻”或“不均勻”伸長(zhǎng)的；伸長(zhǎng)量與所受拉力______填“成正比”或“不成正比”。
當(dāng)標(biāo)識(shí)剛好位于刻度尺上位置時(shí)，位于刻度尺上______位置?，F(xiàn)手持細(xì)繩兩端，端向左端向右使它們沿繩所在直線同時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)標(biāo)識(shí)不動(dòng)，則、兩端的速度之比為______。
  五、計(jì)算題（本大題共4小題，共32.0分）某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼彈簧原長(zhǎng)為，探究拉力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。下表是他實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉力始終未超過(guò)彈簧的彈性限度，彈簧很輕，自身質(zhì)量不計(jì)。彈簧受到的拉力彈簧的長(zhǎng)度求拉力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系式。當(dāng)彈簧長(zhǎng)度是時(shí)，求此時(shí)該彈簧所受的拉力。該彈簧在彈性限度承受的最大拉力為，求該彈簧的最大長(zhǎng)度。一輛自重是的卡車(chē)，裝著箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是，行駛到一座立有限重標(biāo)志如圖所示的橋前，問(wèn)：
這輛卡車(chē)總重多少牛？要想安全過(guò)橋需要卸下幾箱貨物？取月球?qū)ξ矬w的引力只有地球上物體所受重力的，在地球上用彈簧測(cè)力計(jì)稱得物重是；問(wèn)這一物體在月球上稱重，物重是多少？質(zhì)量是多少？在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，即，其中為彈力大小，為伸長(zhǎng)量，為彈簧的勁度系數(shù)。如圖所示，一根彈簧其自由端在未懸掛重物時(shí)，正對(duì)刻度，掛上的重物時(shí)，正對(duì)刻度。
求掛上的重物時(shí)，正對(duì)多少刻度；
若自由端所對(duì)刻度是，這時(shí)彈簧下端懸掛的重物為多少。
 
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：
A、由圖可知，球拍對(duì)乒乓球的力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向，即力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
B、斧頭對(duì)木柴的力，使木柴的形狀發(fā)生了變化；
C、手對(duì)彈簧的拉力，使彈簧變長(zhǎng)，彈簧的形狀發(fā)生變化；
D、瓶子對(duì)海綿的力，使海綿的形狀發(fā)生變化；
可見(jiàn)圖中力與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同。
故選：。
力的作用效果有兩個(gè)：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。
本題考查了力的作用效果，這兩種效果有明顯的不同之處，所以做這類(lèi)題學(xué)生會(huì)感覺(jué)難度不大。
 2.【答案】 【解析】解：該同學(xué)受到豎直向下的重力的作用，與該同學(xué)相接觸的是斜面，該同學(xué)與斜面間相互擠壓，所以該同學(xué)受斜面的支持力，方向垂直于斜面向上，故ACD錯(cuò)誤，B正確。
故選：。
根據(jù)彈力產(chǎn)生原理，依據(jù)彈力方向與接觸面垂直，即可得知正確選項(xiàng)。
該題考查了對(duì)物體的受力分析，解答該類(lèi)型的題時(shí)要注意，不要漏掉力，也不要隨意添加力，受力分析時(shí)按照一定的順序，這樣不易漏掉力，特別是對(duì)彈力的分析時(shí)，要注意與物體接觸面的個(gè)數(shù)；每個(gè)力都找一下施力物體，這樣不會(huì)添加力。
 3.【答案】 【解析】解：通過(guò)繩子提起水桶，與手接觸的是繩子。手對(duì)繩子有一個(gè)向上的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時(shí)繩子也會(huì)對(duì)手有一個(gè)向下的拉力。所以手受到一個(gè)向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是繩子。
故選：。
力是物體間的相互作用，對(duì)物體施加力的物體是施力物體，受到力的物體是受力物體，物體間力的作用是相互的。
本題考查了力的概念和力作用的相互性，屬于力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單，但容易出錯(cuò)，要明確拉力是繩子施加的，不是水桶。
 4.【答案】 【解析】【分析】
本題以拔河比賽為切入點(diǎn)考查相關(guān)的知識(shí)，很多同學(xué)認(rèn)為對(duì)繩子拉力較大的哪一組獲勝，實(shí)際上兩組人對(duì)繩子的拉力是相同的，之所以獲勝是因?yàn)榕c地面的摩擦力大，是一道容易出錯(cuò)的題目。
物體間力的作用是相互的，當(dāng)物體甲給物體乙一個(gè)作用力時(shí)，物體乙必然同時(shí)給物體甲一個(gè)反作用力，相互作用力的大小是相同的。
【解答】
因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，對(duì)于拔河的兩個(gè)隊(duì)，甲對(duì)乙施加了多大拉力，乙對(duì)甲也同時(shí)產(chǎn)生一樣大小的拉力，故C符合題意，不符合題意。
故選C。  5.【答案】 【解析】【分析】
本題考查彈力的概念，明確彈力產(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體是關(guān)鍵，屬于易錯(cuò)題目。
彈力是物體發(fā)生形變后要恢復(fù)原狀時(shí)產(chǎn)生的力，兩物體直接接觸并且發(fā)生形變，兩物體間才會(huì)有彈力作用
【解答】
解：彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，因?yàn)槭鞘掷瓘椈?，所以彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對(duì)手的拉力。故ACD錯(cuò)誤、B正確。
故選B。  6.【答案】 【解析】解：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，得到：


解得：
故選：。
在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，根據(jù)公式計(jì)算即可。
掌握彈簧的彈力和伸長(zhǎng)之間的正比關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。
 7.【答案】 【解析】解：彈簧受到的拉力與其伸長(zhǎng)量彈簧實(shí)際長(zhǎng)度與原長(zhǎng)之間的差值成正比；而圖甲和丙都是使彈簧伸長(zhǎng)的，圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的；
在圖甲中，力通過(guò)彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對(duì)彈簧施加的力等于，和圖丙中的效果相同，所以圖甲和圖丙的作用力相同，故伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同；圖乙和圖丁上的作用力相同，故壓縮的長(zhǎng)度相同，故有；故BCD錯(cuò)誤，A正確。
故選：。
彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生的力；彈簧受到的彈力與其伸長(zhǎng)量彈簧實(shí)際長(zhǎng)度與原長(zhǎng)之間的差值成正比。
彈簧的伸長(zhǎng)量取決于作用在彈簧上的力的大小，作用在掛鉤上的力都是，則伸長(zhǎng)量相同，注意判斷彈簧是伸長(zhǎng)的還是壓縮的。
 8.【答案】 【解析】【分析】
本題考查了學(xué)生對(duì)彈力產(chǎn)生的掌握情況，解答此題的關(guān)鍵是知道物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對(duì)與它接觸的物體有彈力的作用，此題比較簡(jiǎn)單。
由于桌面發(fā)生形變，因此對(duì)與它接觸的茶杯就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)彈力，據(jù)此分析。
【解答】
由于桌面發(fā)生形變，因此對(duì)與它接觸的茶杯就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)彈力，也就是桌子對(duì)茶杯的支持力，故B正確，ACD錯(cuò)誤。
故選B。  9.【答案】 【解析】【分析】
彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)除彈簧外，還包括外殼、拉環(huán)等，這些都有一定的重力，如要倒過(guò)來(lái)使用，這些重力都會(huì)由彈簧來(lái)承擔(dān)，會(huì)影響測(cè)量的結(jié)果。
搞清彈簧測(cè)力計(jì)外殼、拉環(huán)等的重力由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？會(huì)不會(huì)在刻度盤(pán)上顯示示數(shù)？是正確判斷此題的關(guān)鍵。
【解答】
金屬塊的質(zhì)量，它受的重力，在金屬環(huán)上安裝掛鉤后，
將彈簧測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)使用時(shí)，測(cè)力計(jì)外殼、拉環(huán)等的重力都由彈簧來(lái)承擔(dān)，會(huì)在測(cè)力計(jì)上顯示一定的示數(shù)，從而使最終的測(cè)量結(jié)果偏大，所以彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)大于，故BCD錯(cuò)誤，A正確。
故選A。  10.【答案】 【解析】【分析】 重心是物體的等效作用點(diǎn)，不是物體上最重的一點(diǎn)，重心可以在物體上，也可以不在物體上，質(zhì)地均勻且形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上；。本題考查重心的定義、規(guī)則物體重心的確定方法和不規(guī)則物體重心的確定方法的掌握情況，知道重心的位置不一定在物體上。【解答】A.物體重心的位置可以在物體上，也可以在物體外，如圓環(huán)、空心球它們的重心在中間的空心部位上，故A正確，不符合題意；B.我們把物體受到的重力歸結(jié)為其重心，便于對(duì)物體進(jìn)行受力分析，物體受到的重力并不都作用在重心上，故B正確，不符合題意C.質(zhì)地均勻規(guī)則的物體的重心在物體的幾何中心，故C錯(cuò)誤， 符合題意，D. 物體的穩(wěn)度與重心有關(guān)，重心越低，穩(wěn)度越高，故D正確，不符合題意。故選C。  11.【答案】 【解析】【分析】
根據(jù)小球的受力情況分析其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化，在分析時(shí)將小球的運(yùn)動(dòng)分成兩個(gè)階段：離開(kāi)彈簧前和離開(kāi)彈簧后。
此題主要考查了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，關(guān)鍵能夠分析出小球在不同階段的受力情況。
【解答】
小球突然失去重力，此時(shí)只受彈簧的彈力作用，馬上做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)離開(kāi)彈簧后將不受任何力，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，所以小球先做加速運(yùn)動(dòng)，后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確。
故選：。  12.【答案】 【解析】解：、地面受到彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變，而產(chǎn)生了向下壓地面的力，故A錯(cuò)誤、B正確；
C、物體受到向上的彈力，是因?yàn)榈孛娈a(chǎn)生了形變，而產(chǎn)生了方向向上的彈力，故C錯(cuò)誤；
D、物體受到了向下的重力是地球?qū)ξ矬w的引力，故D錯(cuò)誤；
故選B．
解答本題應(yīng)掌握：彈力是由于施力物體發(fā)生形變后想要恢復(fù)原狀而對(duì)和它接觸的物體產(chǎn)生的力，重力是地球?qū)ξ矬w的引力；
本題考查彈力及重力產(chǎn)生的原因，知道是由于發(fā)生形變的物體想要恢復(fù)原狀而對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力，重力是地球?qū)ξ矬w的引力；
 13.【答案】反  相互 【解析】解：發(fā)動(dòng)機(jī)噴出“火焰”的方向與地球前進(jìn)方向相反，這是利用物體間力的作用是相互的。
故答案為：反；相互。
力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。
深入理解物體間相互作用力的特點(diǎn)，可解答此題。
 14.【答案】方向；相互的 【解析】【分析】
此題考查的了力的三要素和力的作用相互性，是一道聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題，難度較小，容易解答。
力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)，力的三要素同時(shí)影響力的作用效果，從上下兩個(gè)方向用力作用于彈簧，彈簧形變不一樣；
力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。
【解答】
由圖甲可知，用力向上拉彈簧時(shí)，彈簧變長(zhǎng)；用同樣大小的力向下壓彈簧時(shí)，彈簧變短；由此可見(jiàn)，在力的大小與作用點(diǎn)相同時(shí)，力的方向不同，力的作用效果不同，說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)；
乙圖，坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是相互的。
故答案為：方向；相互的。  15.【答案】； 【解析】【分析】
本題主要考查的是我們對(duì)質(zhì)量、重力概念及影響因素的掌握和應(yīng)用，知道質(zhì)量決定于物質(zhì)多少，重力與質(zhì)量成正比，是解答的關(guān)鍵。物體受到的重力與其質(zhì)量成正比，已知小狗在地球和木星上受到的重力，可以得到中學(xué)生在木星上受到的重力；
質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，與物體的位置無(wú)關(guān)。【解答】中學(xué)生在地球上受到的重力為，
小狗在火星上與在地球上受到的重力之比為，
所以中學(xué)生在火星上受到的重力為；
物體的質(zhì)量不隨位置的變化而變化，所以中學(xué)生在火星上的質(zhì)量與在地球上相同，仍然是。
故答案為：；。  16.【答案】在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越大    【解析】解：
彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越大的原理制成的。
由圖知，測(cè)力計(jì)的量程為，分度值為，示數(shù)為，則拉力為。
故答案為：在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越大；。
常用彈簧測(cè)力計(jì)是利用在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比原理制成的；
使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，首先要明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)缚叹€相垂直。
此題考查的是彈簧測(cè)力計(jì)的原理、量程和讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)題目。
 17.【答案】 【解析】【分析】
首先分析物體在沖上粗糙斜面過(guò)程中所受的力，并注意力的作用點(diǎn)和方向。物體受重力、斜面的支持力及摩擦力的作用。在作圖時(shí)，可以將三個(gè)力的作用點(diǎn)都畫(huà)在重心上。
【解答】
物體一定受到重力作用，沖上粗糙斜面時(shí)會(huì)受到斜面對(duì)它沿斜面向下的摩擦力，同時(shí)還會(huì)受到斜面對(duì)它的支持力，方向垂直于斜面向上。如圖所示：
。  18.【答案】解：因木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到平衡力的作用。即水平方向受木塊的壓力和墻壁支持力作用，且大小相等；豎直方向受重力和摩擦力作用，大小相等，之間沒(méi)有摩擦力，如圖所示：
 【解析】因木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到平衡力的作用。即水平方向受壓力和支持力作用，且大小相等；豎直方向受重力和摩擦力作用，大小相等。
作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。注意平衡力的線段長(zhǎng)度要相等。
 19.【答案】；
彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受的拉力成正比；
；
 【解析】【分析】
本題通過(guò)探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系得出在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比這一結(jié)論。考查的難點(diǎn)在于對(duì)圖象的判斷，要明確彈簧的原長(zhǎng)在圖象中的體現(xiàn)和超過(guò)彈性限度時(shí)彈簧的長(zhǎng)度不變，是解答正確的關(guān)鍵。
當(dāng)彈簧受到的拉力為零時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為彈簧的原長(zhǎng)；
當(dāng)鉤碼質(zhì)量為時(shí)，指針?biāo)傅奈恢眉礊閺椈傻脑L(zhǎng)，隨著拉力的增加，彈簧逐漸伸長(zhǎng)，比較彈簧伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系，可得出其變化規(guī)律；
明確橫、縱坐標(biāo)所代表的物理意義，然后抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行解答：當(dāng)時(shí)，彈簧長(zhǎng)度；當(dāng)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度不再變化；
在拉力變化均勻，彈簧的伸長(zhǎng)量的變化也均勻，在這個(gè)范圍里的最大拉力，即為彈簧的量程。
【解答】
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)所掛鉤碼為時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為，因此彈簧的原長(zhǎng)為；
由表中數(shù)據(jù)知：由表中數(shù)據(jù)可知：在的范圍內(nèi)，彈簧的長(zhǎng)度隨物體質(zhì)量的增大而加長(zhǎng)，即：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比；
結(jié)合表中數(shù)據(jù)讀圖象可知，彈簧的原長(zhǎng)為，所以橫坐標(biāo)應(yīng)從處開(kāi)始，所以圖錯(cuò)誤；當(dāng)超過(guò)彈簧的彈性限度，即使再增加物體的重力，彈簧也不會(huì)再伸長(zhǎng)，故圖錯(cuò)誤；所以只有圖符合題意。
當(dāng)彈簧長(zhǎng)度從增加到時(shí)，鉤碼增加了，受力和伸長(zhǎng)量比例改變，因此當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)到時(shí)所受的拉力即可彈簧的最大測(cè)量值，為；所以量程為。
故答案為：；彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受的拉力成正比；；。  20.【答案】；；均勻；成正比；；：。 【解析】解：由圖可知，刻度尺的分度值為，由甲圖可知，彈性細(xì)繩原長(zhǎng)為；
由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，由乙圖可知，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為；
圖乙中，彈性細(xì)繩長(zhǎng)度為，伸長(zhǎng)了，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，
圖丙中，彈性細(xì)繩長(zhǎng)度為，伸長(zhǎng)了，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，
圖丁中，彈性細(xì)繩長(zhǎng)度為，伸長(zhǎng)了，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，
由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在彈性限度內(nèi)，彈性細(xì)繩是均勻伸長(zhǎng)的，且伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比；
由圖甲可知，位于時(shí)，位于；
由圖乙可知，位于時(shí)，位于；
由圖丙可知，位于時(shí)，位于；
由圖丁可知，位于時(shí)，位于；
綜上可知，的長(zhǎng)度是長(zhǎng)度的一半，則當(dāng)標(biāo)識(shí)剛好位于刻度尺上位置時(shí)，位于刻度尺上位置
由圖甲可知，左側(cè)彈性細(xì)繩長(zhǎng)度為，右側(cè)彈性細(xì)繩的長(zhǎng)度為；
由圖乙可知，左側(cè)彈性細(xì)繩長(zhǎng)度為，右側(cè)彈性細(xì)繩的長(zhǎng)度為；
由圖丙可知，左側(cè)彈性細(xì)繩長(zhǎng)度為，右側(cè)彈性細(xì)繩的長(zhǎng)度為；
由圖丁可知，左側(cè)彈性細(xì)繩長(zhǎng)度為，右側(cè)彈性細(xì)繩的長(zhǎng)度為；
綜上可知，左側(cè)彈性細(xì)繩長(zhǎng)度是右側(cè)彈性細(xì)繩長(zhǎng)度的倍，
則端向左端向右使它們沿繩所在直線同時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)標(biāo)識(shí)不動(dòng)，由可知，、兩端的速度之比為：。
故答案為：；；均勻；成正比；；：。
根據(jù)刻度尺的分度值讀出彈性繩的原長(zhǎng)，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值讀出其讀數(shù)；
讀出圖乙、丙、丁中彈性細(xì)繩的長(zhǎng)度，然后求出伸長(zhǎng)量，再讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分析數(shù)據(jù)判斷彈性細(xì)繩怎樣伸長(zhǎng)的以及伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系；
讀出甲、乙、丙、丁中和的位置，歸納得出結(jié)論，然后求出標(biāo)識(shí)剛好位于刻度尺上位置時(shí)的位置，讀出甲、乙、丙、丁中左側(cè)和右側(cè)的長(zhǎng)度關(guān)系，端向左端向右使它們沿繩所在直線同時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)標(biāo)識(shí)不動(dòng)，根據(jù)得出、兩端的速度之比。
本題考查了探究彈性細(xì)繩的伸長(zhǎng)量與所受拉力的定量關(guān)系，從圖中獲取有用的信息并會(huì)應(yīng)用是關(guān)鍵。
 21.【答案】解：由數(shù)據(jù)可知彈簧所受的拉力每增加，伸長(zhǎng)量就增加；
所以；
當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度為時(shí)，彈簧所受拉力：；
當(dāng)時(shí)，代入中關(guān)系式可得：；
解得：。
答：拉力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系式為；
當(dāng)彈簧長(zhǎng)度是時(shí)，此時(shí)該彈簧所受的拉力為；
該彈簧在彈性限度承受的最大拉力為，該彈簧的最大長(zhǎng)度為。 【解析】本題比較簡(jiǎn)單考查了胡可定律的應(yīng)用，做題時(shí)需要結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)求解，是一道考查數(shù)學(xué)與物理結(jié)合的好題目。
表格中的數(shù)據(jù)按比例增加，由胡克定律：得：彈力和形變量是正比關(guān)系，求得，得出拉力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系式；
根據(jù)拉力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系式得出當(dāng)彈簧長(zhǎng)度是時(shí)該彈簧所受的拉力；
根據(jù)拉力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系式得出該彈簧在彈性限度承受的最大拉力為時(shí)，該彈簧的最大長(zhǎng)度。
 22.【答案】解：箱貨物的總質(zhì)量：
，
這些貨物的總重力：
，
則這輛卡車(chē)總重：
；
這輛卡車(chē)的總質(zhì)量：
，
要想安全過(guò)橋需要卸下貨物的質(zhì)量：
，
卸下貨物的箱數(shù)：
箱。
答：這輛卡車(chē)總重；
要想安全過(guò)橋需要卸下箱貨物。 【解析】知道每箱貨物的質(zhì)量可求箱貨物的質(zhì)量，根據(jù)求出貨物的總重力，然后加上卡車(chē)的自重即為這輛卡車(chē)的總重；
根據(jù)求出這輛卡車(chē)的總質(zhì)量，由限重標(biāo)志可知卡車(chē)安全通過(guò)大橋時(shí)的質(zhì)量，兩者的差值即為需要卸下貨物的質(zhì)量，然后處于每箱貨物的質(zhì)量即可得出答案，要注意結(jié)果有小數(shù)時(shí)應(yīng)該多卸下一箱貨物。
本題考查了重力公式的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是知道結(jié)果有小數(shù)時(shí)應(yīng)該多卸下一箱貨物。
 23.【答案】解：物體在月球是所受的重力：；
質(zhì)量是物體的固有屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、所處的位置無(wú)關(guān)，
物體在月球上的質(zhì)量和在地球上的重力相等，
由可得，物體的質(zhì)量：。
答：同一物體在月球上稱重，物重是，質(zhì)量是。 【解析】本題考查了重力的大小，合理使用公式及變形公式，理解質(zhì)量是物體的固有屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、所處的位置無(wú)關(guān)是解題的關(guān)鍵。
根據(jù)月球?qū)ξ矬w的引力只有地球上物體所受重力的求出物體在月球的稱重；
物體在任何地方它的質(zhì)量都不變，所以物體在地球上的質(zhì)量等于在月球上的質(zhì)量，根據(jù)求出其大小。
 24.【答案】解：由題意可知，掛上重物時(shí)彈簧的拉力，彈簧伸長(zhǎng)量；
由得：；
當(dāng)掛上的重物時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為：；
則自由端正對(duì)的刻度為：；
若自由端所對(duì)刻度是，彈簧的伸長(zhǎng)量為：，
這時(shí)彈簧下端懸掛的重物為：。
答：掛上的重物時(shí)，正對(duì)的刻度是；
若自由端所對(duì)刻度是，這時(shí)彈簧下端懸掛的重物為。 【解析】輕彈簧自由端在未懸掛重物時(shí)，正對(duì)刻度，掛上重物時(shí)正對(duì)刻度，根據(jù)求出式中；當(dāng)掛上的重物時(shí)，根據(jù)求出彈簧的伸長(zhǎng)量，再求出自由端正對(duì)的刻度；
若自由端所對(duì)刻度是，先求出彈簧的伸長(zhǎng)量，再根據(jù)求出彈簧下端懸掛的重物。
本題考查彈簧伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系，難度不大。
 

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