1．讀拼音，寫(xiě)字詞。
（1）朗，蛙在的小河里唱歌。
（2）奶奶日那天，媽媽她去跳舞，奶奶的心很好！
2．用“√”選擇下列字的正確讀音。
睛（jīng qíng） ?。╞ìng bìn） 晴（qíng qǐn）
情（jīng qíng） 請(qǐng)（qǐng qíng） 清（qíng qīng）
3．小青蛙捉害蟲(chóng)。（寫(xiě)序號(hào)）
①病 ②眼 ③睛 ④錢(qián) ⑤讓
我捉后鼻韻母的害蟲(chóng) 我捉前鼻韻母的害蟲(chóng)
4．讀兒歌，完成練習(xí)。
有目是眼睛，有蟲(chóng)是蜻蜓。有水方說(shuō)清，有言去邀請(qǐng)。有日天放晴，有心情意濃。
“青”可以加偏旁組成哪些字？將它們抄寫(xiě)在下面的田字格中。
5．找出下列生字中含有的相同的字填在括號(hào)里。
（1）何 河 訶( ) （2）明 朋 胖( )
（3）好 籽 仔( ) （4）林 杜 根( )
6．選詞填空。（填序號(hào)）
①保護(hù) ②愛(ài)護(hù)
（1）我們要( )學(xué)校的一草一木。
（2）我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名警察，這樣就能( )別人。
7．我會(huì)仿寫(xiě)。
（1）河水清清→清清的河水 青芽尖尖→( )
（2）小小青蛙→小小的青蛙 高高大樹(shù)→( )
（3）我們要愛(ài)護(hù)小青蛙。 我們要愛(ài)護(hù)( )。
8．把下列詞語(yǔ)排列成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。
（1）家 溫暖 我們 的 都有

（2）季節(jié) 春天 一個(gè) 的 美麗 是

9．課內(nèi)閱讀。
河水（ ）（ ）天氣（ ），小小（ ）蛙大眼（ ）。
保護(hù)（ ）（ ）吃害蟲(chóng)，做了不少好事（ ）。
（ ）你愛(ài)護(hù)?。? ）蛙，好讓禾苗不得病。
（1）把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）下面哪個(gè)詞語(yǔ)是“愛(ài)護(hù)’的近義詞（ ）。
A．擁護(hù)B．看護(hù)C．保護(hù)
（3）青蛙做了什么好事情？在文中用橫線畫(huà)出來(lái)。
10．課外閱讀。
捉蟲(chóng)能手
①小青蛙是捉蟲(chóng)的能手。青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾子、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼。
②它一發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)，就前腿接地，后腿一蹬，向上竄去，同時(shí)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把害蟲(chóng)鉤住吞下。
③小青蛙捉害蟲(chóng)的本領(lǐng)可大啦！有人估計(jì)，一只青蛙每天大約吃70只害蟲(chóng)，一年可消滅15000多只害蟲(chóng)，是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)士。
（1）小青蛙不吃（ ）這種害蟲(chóng)。
A．蚊子B．蒼蠅C．蛾子D．蚜蟲(chóng)
（2）讀一讀，填空。
一只青蛙每天大約吃( )只害蟲(chóng)，一年可消滅( )多只害蟲(chóng)。
（3）找出青蛙捉蟲(chóng)的句子，用“——”畫(huà)出來(lái)。
參考答案
1．（1）
（2）
【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。
做題時(shí)要認(rèn)真讀拼音，了解要書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“晴”“清”“請(qǐng)”“情”的正確寫(xiě)法，注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在中間，四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。寫(xiě)完要檢查。
2．jīng bìng qíng
qíng qǐng qīng
【詳解】本題考查字音。
睛：jīng，本義指眼珠。故選“jīng”；
病 ：bìng，指生理上或心理上發(fā)生的不正常的狀態(tài)；故選“bìng”；
晴：qíng，泛指雨雪停止、無(wú)云或少云的天氣；故選“qíng”；
情：qíng，指感情、情緒。故選“qíng”；
請(qǐng)：qǐng，請(qǐng)求，故選“qǐng”；
清：qīng，水清澈貌；故選“qīng”。
3．①③⑤ ②④
【詳解】本題考查字音。
前鼻音：指拼音中以“n”結(jié)尾的韻母，有：an、en、in、un、ün；
后鼻音：指拼音中以“ng”結(jié)尾的韻母，有：ang、eng、ing、ng；
①“病”讀“bìng”，②“眼”讀“yǎn”，③“睛”讀“jīng”，④“錢(qián)”讀“qián”，⑤“讓”讀音“ràng”。
綜合以上信息可知，前鼻音的漢字有：②眼、④錢(qián)；后鼻音的漢字有：①病、③晴、③讓。
4．
【詳解】本題考查漢字書(shū)寫(xiě)。
結(jié)合所給語(yǔ)境，抓住兒歌，找出“青”可以加偏旁組成哪些字，青字加目字旁變成“睛”；青字加蟲(chóng)字旁變成“蜻”；青字加三點(diǎn)水變成“清”；青字加言字旁變成“請(qǐng)”；青字加日字旁變成“晴”；青字加豎心旁變成“情”；可以找到生字：睛、蜻、清、請(qǐng)、晴、情；
書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，寫(xiě)在中間，四周留白，明確字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，做到工整、規(guī)范、正確。
5．可 月 子 木
【詳解】本題考查漢字的構(gòu)成。
（1）仔細(xì)觀察這三個(gè)字，都有相同的偏旁：可。
（2）仔細(xì)觀察這三個(gè)字，都有相同的偏旁：月。
（3）仔細(xì)觀察這三個(gè)字，都有相同的偏旁：子。
（4）仔細(xì)觀察這三個(gè)字，都有相同的部首：木。
6．② ①
【詳解】本題考查選詞填空。
保護(hù)：保衛(wèi)照管，使不受傷害。
愛(ài)護(hù)：愛(ài)惜而且保護(hù)。
“愛(ài)護(hù)”有珍惜、愛(ài)惜的意思，出于關(guān)愛(ài)而去呵護(hù)；“保護(hù)”是使其不受傷害，更多的是盡責(zé)任地去照顧。
（1）結(jié)合所給語(yǔ)境，我們要愛(ài)惜和保護(hù)學(xué)校的一草一木。填空處應(yīng)填“愛(ài)護(hù)”，故選②；
（2）結(jié)合所給語(yǔ)境，我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名警察，這樣就能盡自己的努力照顧別人。填空處應(yīng)填“保護(hù)”。故選①。
7．尖尖的青芽 高高的大樹(shù) 小草
【詳解】本題考查仿寫(xiě)。
（1）結(jié)合所給例子可知，將所給詞語(yǔ)中的形容詞放到名詞前，中間加“的”。 如：尖尖的青芽。
（2）結(jié)合所給例子可知，將所給詞語(yǔ)中的形容語(yǔ)及名詞中間加“的”。 如：高高的大樹(shù)。
（3）結(jié)合例句及所給句子，想想我們要還愛(ài)護(hù)什么，然后填空。如：我們要愛(ài)護(hù)花園；我們要愛(ài)護(hù)草地。
8． 我們都有溫暖的家。 春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
【詳解】略
9．（1）清清 晴 青 睛 禾 苗 情 請(qǐng) 青 （2）B （3）保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)
【解析】9．（1）本題主要考查對(duì)課文的默寫(xiě)。
從原文“河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。”可知答案。
（2）本題主要考查對(duì)近義詞的掌握。
愛(ài)護(hù)：愛(ài)惜并保護(hù)。近義詞：保護(hù)。
（3）本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。
從“保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)”可知，青蛙做的好事有：保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)。
10．（1）D （2）70 15000 （3）它一發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)，就前腿接地，后腿一蹬，向上竄去。同時(shí)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把害蟲(chóng)鉤住吞下。
【解析】10．（1）本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文章第①自然段句子“小青蛙是捉蟲(chóng)的能手。青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾子、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼?！笨芍嗤懿蹲轿米印⑸n蠅、蛾子、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)；
D．蚜蟲(chóng)文中沒(méi)有提及，故選D。
（2）本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文章第③自然段句子“小青蛙捉害蟲(chóng)的本領(lǐng)可大啦！有人估計(jì)，一只青蛙每天大約吃70只害蟲(chóng)。，一年可消滅15000多只害蟲(chóng)，是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)士?！笨芍恢磺嗤苊刻齑蠹s吃70只害蟲(chóng)，一年可以消滅15000多只害蟲(chóng)。
（3）本題考查尋找關(guān)鍵語(yǔ)句。
結(jié)合文章內(nèi)容，找出描寫(xiě)青蛙捉蟲(chóng)的句子，畫(huà)出來(lái)，結(jié)合文章可知第②自然段“它一發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)，就前腿按地，后腿一蹬，向上竄去，同時(shí)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把害蟲(chóng)鉤住吞下?！笨芍鑼?xiě)的是青蛙捉蟲(chóng)，用橫線畫(huà)出即可。

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