小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級下冊三月桃花水備課課件ppt

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文化自信：閱讀課文，體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。 語言運用：正確認(rèn)讀“綺、和、談”等生字，并且正確區(qū)分多音字“和”。理解“綺麗 纖細(xì)”等詞語。思維能力：學(xué)習(xí)運用排比、比喻、擬人等修辭手法，體會語言的優(yōu)美，讀出作者對桃花水的喜愛和贊美之情。 審美創(chuàng)造：感受春天的美景和勃勃生機，激起學(xué)生對大自然的熱愛之情。
有感情地朗讀課文，把握理解描寫的內(nèi)容。借助優(yōu)美語句，體會文中的修辭手法和作者的思想情感。
了解“桃花水”的特點，感受春天的美景。
* 三 月 桃 花 水
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鮮艷美麗（多用來形容風(fēng)景）。
盤旋；繞來繞去地活動。
（聲音、語言、行動等）相呼應(yīng)。
綠油油的草好像地上鋪的褥子。
柳枝像眉毛一樣彎彎的。
試著把詞語和意思連接起來。
明潔綺麗回旋應(yīng)和纖細(xì)草如煙柳如眉
在課文中，作者把春水叫作“桃花水”。有感情地朗讀課文，體會優(yōu)美的語言，讀出作者對桃花水的喜愛和贊美之情。
文段從哪兩個方面介紹三月桃花水的？兩句話分別和后面的哪些段落相對應(yīng)？
啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的豎琴。
豎琴：是一種大型撥弦樂器，也是世界上最古老的撥弦樂器之一。
在第四自然段中找出所寫水的聲音。
自主閱讀第四自然段，說說桃花水給你留下了什么印象？
動聽、柔和、多變、輕緩
燕子飛過天空，翅膀上裹著白云
垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙
姑娘來到河邊，水底浮起一朵朵紅蓮
捧起了水，像抖落一片片花瓣
是春天的明鏡，像一匹明潔的絲綢。
發(fā)揮想象：這些明鏡倒影出了什么景色？
從春天的明鏡里我們看到什么？給你留下什么印象？
啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
朗讀語句，你感受到了什么？
發(fā)揮想象：如果你是三月桃花水，你會對燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友說什么？
《三月桃花水》是一篇描寫江南春水的優(yōu)美散文。通過詩化的語言和生動描寫，贊美了三月桃花水美得讓人沉醉。課文結(jié)構(gòu)清晰，線索明朗，并讓我們學(xué)會巧妙運用比喻、擬人、排比等修辭手法。
瓣（ ） 辮（ ）辯（ ） 辨（ ）遷（ ） 梨（ ）纖（ ） 犁（ ）鞠（ ） 綢（ ）掬（ ） 稠（ ）
（ ）的絲綢
（ ）的贊歌
（ ）的朝霞
（ ）的桃花
（ ）的花瓣
（ ）的紅蓮
1.門外好像有人走動。（ ）2.每一條波紋，都是一根柔軟的弦。（ ）3.垂柳上披上了長發(fā)，如霧如煙。（ ）4.一個個足球隊好像一匹匹駿馬，在綠茵草地上奔跑。（ ）
仿寫比喻句：______________________________________________________
本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？
聲音：豎琴 光芒：明鏡
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