
自由朗讀課文,把課文讀通,遇到困難的地方請(qǐng)教他人。想一想: (1)用文中的關(guān)鍵語句,說說課文主要寫了什么? (2)作者為什么把春水叫作“桃花水”,畫出一句相應(yīng)的語句。
三月的桃花水,是春天的豎琴。 三月的桃花水,是春天的明鏡。 啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
有一千朵桃花,點(diǎn)點(diǎn)灑在河面,有一萬個(gè)小酒窩,在水中回旋。
自由朗讀第四自然段,你聽到桃花水的哪些聲音?完成學(xué)習(xí)單一。想一想:你最喜歡聽哪一種水聲?說說理由。
那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。
想象《鄉(xiāng)下人家》中風(fēng)景,你還聽到桃花水哪些美妙的聲音?模仿課文表達(dá)的方式說一說。
猜一猜,作者此時(shí)在春水邊傾聽水聲的姿態(tài)、神情。
三月的桃花水,是春天的豎琴。 那忽大忽小的的水聲,應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲……
(一)自由朗讀課文5、6自然段,完成: 1.走近春水邊:你讀到文中“明鏡”的哪些畫面?完成學(xué)習(xí)單二。想一想:你最喜歡哪一幅畫面? 2.走進(jìn)鄉(xiāng)下人家:結(jié)合《鄉(xiāng)下人家》風(fēng)景,說一說:還看到桃花水中哪些美麗的鄉(xiāng)村畫面?模仿本段的句式說一說。 3.走到作者身邊:猜一猜,作者此時(shí)在水邊觀賞的姿態(tài)、神情。 (二)小組合作討論。 (三)班級(jí)展示交流。
啊,河流醒來了!三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面,有一萬個(gè)小酒窩,在水中回旋。
是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?
結(jié)合“鄉(xiāng)下人家”生活,展開想象,選擇其中一項(xiàng)作業(yè)完成: 1.三月的桃花水,是春天的豎琴。 那 , 2.三月的桃花水,是春天的明鏡。 它看見 ,
這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)下冊(cè)4* 三月桃花水獲獎(jiǎng)ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了這是什么聲音,導(dǎo)入一,導(dǎo)入二,作者介紹,字詞學(xué)習(xí),整體感知,課文講解,是確數(shù)嗎,“總分總”,拖拉機(jī)的鳴響等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版四年級(jí)下冊(cè)第一單元4* 三月桃花水授課課件ppt,共33頁。PPT課件主要包含了導(dǎo)入一,導(dǎo)入二,這是什么聲音,我會(huì)讀,多音字,詞語解釋,春水流動(dòng)的聲音,擬人比喻,春水裝點(diǎn)大地時(shí),喜愛贊美等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版四年級(jí)下冊(cè)4* 三月桃花水課文課件ppt,共46頁。
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