1. 掌握非謂語動詞基本式和各種形式
2. 掌握非謂語動詞的句法功能
3. 熟練運用非謂語動詞作狀語、賓語和補語。
（一）非謂語動詞的整體理解
概念核心：非謂語動詞是指在句子中不能單獨充當謂語的動詞形式，它通過不同的構成方式（如不定式、動名詞、分詞等）來實現(xiàn)多種句法功能，豐富句子的表達方式，使句子結構更加靈活多樣。
重要性體現(xiàn)：在英語語言表達中起著關鍵作用，能夠準確傳達動作的時間先后、主動被動關系以及各種邏輯關系，幫助構建更為復雜和精確的句子，以滿足不同語境下的表達需求。
（二）學考重點關注方向
形式辨析與選擇：要求學生能夠準確識別非謂語動詞的各種形式（不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞）及其不同時態(tài)、語態(tài)的構成，并且根據(jù)句子的具體語境和語法規(guī)則，正確選用合適的非謂語動詞形式來完成句子，確保句子在語法和語義上的正確性。
句法功能掌握：熟練掌握非謂語動詞在句子中可充當?shù)母鞣N句法功能，如作主語、賓語、表語、定語、狀語、補語等，明確不同功能下非謂語動詞形式的常見用法和搭配，以便準確理解和構建包含非謂語動詞的句子。
特定用法及易錯點：特別關注一些非謂語動詞的特定用法，如某些動詞后接非謂語動詞的固定搭配（如接不定式作賓語的動詞、接動名詞作賓語的動詞等），以及一些容易混淆的情況（如不定式和動名詞作賓語時意義上的區(qū)別、非謂語動詞主動形式表示被動意義的情況等），避免在考試中出現(xiàn)錯誤。
（一）非謂語動詞的基本形式及構成
1. 不定式（Infinitive）
一般式：由 “t + 動詞原形” 構成，如 t g，t d 等。例如：I want t learn English.（這里的 t learn 就是不定式一般式，作 want 的賓語，表示想要去做的動作）
進行式：t be + 動詞的現(xiàn)在分詞形式（即動詞原形 + -ing），如 t be reading，t be writing 等。用于表示動作在謂語動詞所表示的動作發(fā)生時正在進行。例如：He seems t be sleeping.（似乎他正在睡覺，t be sleeping 表示在 seem 這個動作發(fā)生時正在進行的睡覺動作）
完成式：t have + 動詞的過去分詞形式，如 t have gne，t have dne 等。表示動作在謂語動詞所表示的動作之前已經(jīng)完成。例如：He is said t have finished his wrk.（據(jù)說他已經(jīng)完成了他的工作，t have finished 表明完成工作這個動作在 is said 之前就已經(jīng)完成了）
完成進行式：t have been + 動詞的現(xiàn)在分詞形式，如 t have been reading，t have been writing 等。表示動作從過去某一時間開始一直持續(xù)到謂語動詞所表示的動作發(fā)生時，并且可能還在繼續(xù)進行。例如：He seems t have been wrking hard all day.（他似乎一整天都一直在努力工作，t have been wrking 體現(xiàn)了從過去到說話時一直在進行的工作動作）
2. 動名詞（Gerund）
一般式：由動詞原形 + -ing 構成，與現(xiàn)在分詞的形式相同，如 reading，writing 等。例如：Reading bks is a gd habit.（這里的 reading 就是動名詞一般式，作句子的主語，表示讀書這個行為是一個好習慣）
完成式：having + 動詞的過去分詞形式，如 having read，having written 等。用于表示動作在謂語動詞所表示的動作之前已經(jīng)完成。例如：He regretted having made a mistake.（他后悔犯了一個錯誤，having made 表明犯錯這個動作在 regretted 之前就已經(jīng)完成了）
3. 分詞（Participle）
現(xiàn)在分詞（Present Participle）：
一般式：由動詞原形 + -ing 構成，如 running，reading 等。例如：The by running n the playgrund is my brther.（這里的 running 就是現(xiàn)在分詞一般式，作定語，修飾 the by，表示正在操場上跑步的那個男孩）
完成式：having + 動詞的過去分詞形式，如 having run，having read 等。表示動作在謂語動詞所表示的動作之前已經(jīng)完成且與現(xiàn)在分詞所表示的動作有一定的邏輯關系（通常是先后順序）。例如：Having finished his hmewrk, he went t play ftball.（完成作業(yè)后，他去踢足球了，having finished 表明完成作業(yè)這個動作在 went 之前就已經(jīng)完成了，并且完成作業(yè)后才去踢足球）
過去分詞（Past Participle）：通常是動詞的過去分詞形式，規(guī)則動詞是在動詞原形后加 -ed，不規(guī)則動詞有其特定的過去分詞形式，如 brken（break 的過去分詞），written（write 的過去分詞）等。例如：The brken windw needs t be repaired.（這里的 brken 就是過去分詞，作定語，修飾 windw，表示已經(jīng)破了的窗戶）
（二）非謂語動詞的句法功能及示例
1. 作主語
不定式作主語：
一般用形式主語 it 來代替不定式，將真正的不定式主語后置，構成 “It + be + 形容詞 / 名詞 + t d sth.” 的結構，以避免句子頭重腳輕。例如：It is imprtant t prtect the envirnment.（保護環(huán)境很重要，真正的主語是 t prtect the envirnment）
也可直接用不定式作主語，但這種情況相對較少，且句子結構會比較簡單。例如：T see is t believe.（眼見為實）
動名詞作主語：直接將動名詞置于句首作主語，表示某個行為或動作作為一個整體概念。例如：Reading enriches ur knwledge.（閱讀能豐富我們的知識）
2. 作賓語
不定式作賓語：
許多動詞后可接不定式作賓語，常見的有：want，decide，hpe，wish，agree，refuse 等。例如：She wants t buy a new dress.（她想買一條新裙子，t buy a new dress 作 want 的賓語）
部分動詞常接 “疑問詞 + 不定式” 作賓語，如：knw，tell，shw 等。例如：I dn't knw hw t slve this prblem.（我不知道如何解決這個問題，hw t slve this prblem 作 knw 的賓語）
有些動詞后常用 it 作形式賓語，然后加賓語補足語，最后加不定式作真正的賓語，如：find，think，cnsider 等。例如：I find it difficult t learn English well.（我發(fā)現(xiàn)學好英語很難，it 是形式賓語，t learn English well 是真正的賓語）
動名詞作賓語：
一些動詞后習慣接動名詞作賓語，如：enjy，finish，mind，avid 等。例如：He enjys playing ftball.（他喜歡踢足球，playing ftball 作 enjy 的賓語）
由 “動詞 + 介詞” 構成的短語后通常接動名詞作賓語，如：lk frward t，be used t，insist n 等。例如：I'm lking frward t seeing yu again.（我期待再次見到你，seeing yu again 作 lk frward t 的賓語）
部分動詞或短語接動名詞和不定式作賓語時意義不同，如：frget（frget t d sth. 忘記要做某事；frget ding sth. 忘記做過某事），remember（remember t d sth. 記住要做某事；remember ding sth. 記住做過某事）等。
3. 作表語
不定式作表語：表示某一次具體的、特定的或有待實現(xiàn)的動作。例如：My dream is t becme a dctr.（我的夢想是成為一名醫(yī)生，t becme a dctr 作表語，表示有待實現(xiàn)的動作）
動名詞作表語：表示通常的、習慣性的情況。例如：His hbby is reading.（他的愛好是閱讀，reading 作表語，表示習慣性的行為）
分詞作表語：
現(xiàn)在分詞作表語時，多表示事物的特征或性質(zhì)，具有主動、進行的意味。例如：The news is exciting.（這個消息很令人興奮，exciting 作表語，表示消息本身具有令人興奮的性質(zhì)）
過去分詞作表語時，多表示人的內(nèi)心感受或事物所處的狀態(tài)，具有被動、完成的意味。例如：He lks tired.（他看起來很累，tired 作表語，表示人的感受）
4. 作定語
不定式作定語：通常置于所修飾的名詞或代詞之后，與所修飾的詞之間可構成主謂、動賓、同位關系。例如：
主謂關系：He is always the first t cme.（他總是第一個來，t cme 與 He 構成主謂關系，即 He 是 cme 這個動作的執(zhí)行者）
動賓關系：I have a lt f wrk t d.（我有很多工作要做，t d 與 wrk 構成動賓關系，即要做的對象是 wrk）
同位關系：He has the ability t speak English fluently.（他有流利說英語的能力，t speak English fluently 與 ability 構成同位關系，進一步說明 ability 的具體內(nèi)容）
分詞作定語：
現(xiàn)在分詞作定語時，與所修飾的名詞之間存在主動關系，且動作正在進行。例如：The by running n the playgrund is my brther.（正在操場上跑步的那個男孩是我的哥哥，running 與 the by 是主動關系，且跑步動作正在進行）
過去分詞作定語時，與所修飾的名詞之間存在被動關系，且動作已經(jīng)完成。例如：The brken cup n the table is mine.（桌上那個破了的杯子是我的，brken 與 cup 是被動關系，且杯子已經(jīng)破了這個動作已完成）
動名詞作定語：置于名詞前作定語，主要表示被修飾名詞的用途和性能。例如：a walking stick（手杖，walking 表示 stick 的用途是用于行走）
5. 作狀語
不定式作狀語：
目的狀語：常用來表示目的，可位于句首或句中，常用 in rder t 或 s as t（s as t 不能置于句首）來加強語氣。例如：In rder t pass the exam, he studied hard.（為了通過考試，他努力學習）
原因狀語：有時也可表示原因，通常是在一些固定的句型或搭配中。例如：He was t excited t sleep.（他太興奮了以致于睡不著覺，這里的不定式 t sleep 表示原因，即因為興奮所以睡不著）
結果狀語：在一些情況下可表示結果，常與一些形容詞或副詞搭配使用。例如：He ran fast enugh t catch the bus.（他跑得夠快，結果趕上了公共汽車，t catch the bus 表示結果）
分詞作狀語：
現(xiàn)在分詞作狀語時，其邏輯主語是句子的主語，且與主語之間存在主動關系，可表示時間、原因、方式、條件、伴隨等狀語關系。例如：
時間狀語：Hearing the news, they gt excited.（聽到這個消息，他們很興奮，Hearing 與 they 是主動關系，且表示聽到消息這個動作與 gt excited 這個動作同時發(fā)生，這里是時間狀語）
原因狀語：Being ill, he didn't g t schl.（因為生病了，他沒去學校，Being 與 he 是主動關系，且表示生病這個原因導致沒去學校，這里是原因狀語）
方式狀語：He walked slwly, lking arund.（他慢慢地走著，四處張望，lking 與 he 是主動關系，且表示走路的同時在四處張望，這里是方式狀語）
條件狀語：Wrking hard, yu will succeed.（努力工作，你就會成功，Wrking 與 yu 是主動關系，且表示如果努力工作這個條件成立，就會成功，這里是條件狀語）
伴隨狀語：He sat there, reading a bk.（他坐在那里，讀著一本書，reading 與 he 是主動關系，且表示坐在那里的同時在讀書，這里是伴隨狀語）
過去分詞作狀語時，其邏輯主語是句子的主語，且與主語之間存在被動關系，同樣可表示多種狀語關系。例如：
時間狀語：Seen frm the tp f the hill, the city lks beautiful.（從山頂上看，這座城市看起來很漂亮，Seen 與 the city 是被動關系，且表示當被從山頂上看這個動作發(fā)生時，城市看起來很漂亮，這里是時間狀語）
原因狀語：Frightened by the nise, the baby cried.（被噪音嚇到了，嬰兒哭了，F(xiàn)rightened 與 the baby 是被動關系，且表示因為被噪音嚇到這個原因導致嬰兒哭了，這里是原因狀語）
條件狀語：Given mre time, I culd d it better.（如果給我更多時間，我可以做得更好，Given 與 I 是被動關系，且表示如果給予更多時間這個條件成立，就可以做得更好，這里是條件狀語）
6. 作補語
不定式作補語：
一些動詞后接不定式作賓語補足語，如：ask，tell，want，allw 等。例如：He asked me t help him.（他讓我?guī)椭瑃 help him 作 ask 的賓語補足語）
部分動詞接省略 t 的不定式作賓語補足語，如：一感（feel），二聽（hear，listen t），三讓（let，have，make），五看（see，ntice，bserve，watch，lk at），半幫助（help），但在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時需加 t。例如：I saw him cme in.（主動語態(tài)，cme 前省略 t）；He was seen t cme in.（被動語態(tài)，需加 t）
一些句型常用動詞不定式作主語補足語，如：sb. be said/believed/knwn/reprted/cnsidered/thught + t d/t have dne/t be dne/t be ding/t have been dne sth. 例如：He is said t have been cheated.（據(jù)說他已經(jīng)被騙了，t have been cheated 作主語補足語）
分詞作補語：
感官動詞（see，hear，watch，ntice，feel 等）和使役動詞（make，let，have 等）后可接分詞作賓語補足語。例如：
現(xiàn)在分詞作補語：I saw him running in the park.（我看見他在公園里跑步，running 作 see 的賓語補足語，表示看見他正在進行跑步這個動作）
過去分詞作補語：He had his hair cut.（他把頭發(fā)剪了，cut 作 have 的賓語補足語，表示頭發(fā)被剪這個動作已經(jīng)完成）
一些動詞（leave，keep，find，catch 等）后也可接分詞作復合賓語。例如：
keep sb. ding sth.（讓某人一直做某事）：He kept the machine running.（他讓機器一直運行著）
find sb. dne sth.（發(fā)現(xiàn)某人已經(jīng)做了某事）：He fund his wallet stlen.（他發(fā)現(xiàn)他的錢包被偷了）
例題精練，舉一反三
1. ______ English well, yu shuld read it alud every mrning.
A. Learn B. Learning C. T learn D. Learned
2. The teacher entered the classrm, ______ by a grup f students.
A. fllwing B. fllwed C. t fllw D. being fllwed
3. I saw him ______ int the library just nw.
A. g B. ging C. t g D. went
4. She was s excited ______ the gd news that she culdn't sleep last night.
A. t hear B. hearing C. heard D. t be hearing
5. ______ his hmewrk, he went ut t play ftball.
A. Finishing B. Finished C. Having finished D. T finish
6. The bk ______ n the table is mine.
A. lying B. lain C. t lie D. being lain
7. We have a lt f things ______ this weekend.
A. t d B. ding C. dne D. being dne
8. He suggested ______ a party t celebrate the victry.
A. had B. t have C. have D. having
9. The building ______ last year is nw a supermarket.
A. built B. building C. t build D. being built
10. I find it hard ______ up early in the mrning.
A. t get B. getting C. gt D. t be getting
11. ______ the exam, he studied hard every day.
A. Passing B. Passed C. T pass D. Having passed
12. The girl ______ in red is my sister.
A. dressing B. dressed C. t dress D. being dressed
13. He didn't want ______ by thers, s he wrked hard t imprve himself.
A. t be laughed at B. laughing at C. t laugh at D. being laughed at
14. The by kept ______ until his mther came back.
A. being cried B. t cry C. cried D. crying
15. ______ a gd impressin n thers, yu shuld dress neatly and speak plitely.
A. T make B. Making C. Made D. Having made
一、單項選擇
1．（2024高二下·天津南開·學業(yè)考試）The prgram hpes t persuade the yung peple ________ smking.
A．nt t tryB．dn’t tryC．nt tryingD．a(chǎn)ren’t trying
2．（2023高二下·天津紅橋·學業(yè)考試）Yu can never imagine what great difficulty I had __________ the slutin t this prblem.
A．fundB．t findC．findingD．fr finding
3．（2023高二下·四川·學業(yè)考試）Tm wrked late int the night ______ the cming exam.
A．passB．passingC．t passD．passed
4．（2023高二·山西·學業(yè)考試）Yu can never imagine what great truble I have ______ this marble in my huse.
A．fundB．fr findingC．t findD．finding
5．（2023高二·山西·學業(yè)考試）She is a student at Oxfrd University, ______ fr a degree in cmputer science.
A．studyingB．studiedC．t have studiedD．t be studying
6．（2023高二下·河北·學業(yè)考試）Dn’t wrry. I will make every effrt my reprt fr the cnference.
A．t prepareB．preparedC．preparingD．prepare
7．（2023高二下·河北·學業(yè)考試） t perfrm at the birthday party, little Linda felt nervus and excited.
A．InviteB．InvitingC．InvitedD．T invite
8．（2023高二下·河北·學業(yè)考試）Lk! The girl n the stage is my cusin, Lily.
A．singingB．sungC．singD．sings
9．（23-24高三上·黑龍江大慶·期末）He suggested that the prblems ______ paid special attentin t.
A．referred t beingB．referring t beingC．referred t beD．referring t be
10．（23-24高一下·廣東廣州·期中）The Natinal Gallery is the British natinal art museum ________ n the nrth side f Eurpean art ________ frm 13th century religius paintings t mre mdern nes by Renir and Van Ggh.
A．built; rangedB．built; ranging
C．t be built; rangedD．t be built; ranging
二、語法填空
11．（2024高一下·廣東佛山·學業(yè)考試）She has a strng desire (catch) up n her reading during the hlidays. （所給詞的適當形式填空）
12．（20-21高一下·廣東佛山·期末）Beethven jumped abut in frnt f the rchestra, (wave) his arms wildly. （所給詞的適當形式填空）
13．（2023高二下·廣東佛山·學業(yè)考試）There is little dubt that peple with lw EQs ften have prblems (get) n with ther peple. (所給詞的適當形式填空)
14．（2023高一上·廣東佛山·學業(yè)考試）Besides (d) all my schlwrk, I chat with my friends, watch films and read the daily news and ther interesting articles. （所給詞的適當形式填空）
15．（2023高一上·廣東佛山·學業(yè)考試）His parents, like mst, hped he wuld g t a big city (find) a teaching jb. （所給詞的適當形式填空）
16．（2024高一下·全國·專題練習） be brief, the pening ceremny left a deep impressin n me. (用適當?shù)脑~填空)
17．（2024高一下·全國·專題練習）Gerge cannt be with us tday s I am pleased (accept) this award n behalf f him. (所給詞的適當形式填空)
18．（2024高一下·全國·專題練習）There is a little time left, s we shuld settle dwn t (deal) with the urgent thing. (所給詞的適當形式填空)
19．（2024高二上·全國·專題練習）Neighbrs devted their spare time t (help) thers rebuild hmes. (所給詞的適當形式填空)
20．（2024高二上·全國·專題練習）Abut 20% f 25-34-year-lds are said (live) with their parents, cmpared with 16% in 1991.（所給詞的適當形式填空）
目錄
TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc180577055" 明晰學考要求 PAGEREF _Tc180577055 \h 1
\l "_Tc180577056" 基礎知識梳理 PAGEREF _Tc180577056 \h 1
\l "_Tc180577057" 考點精講講練2
\l "_Tc180577058" 考點一：非謂語動詞的基本形式及構成2
\l "_Tc180577059" 考點二：非謂語動詞的句法功能及示例4
\l "_Tc180577063" 實戰(zhàn)能力訓練 PAGEREF _Tc180577063 \h 12
形式
構成
示例
不定式（一般式）
t + 動詞原形
T learn English well is imprtant.
不定式（進行式）
t be + 動詞原形 -ing
He seems t be reading smething.
不定式（完成式）
t have + 動詞原形的過去分詞
He is said t have finished his wrk already.
不定式（完成進行式）
t have been + 動詞原形 -ing
The by pretended t have been studying hard when his teacher came in.
動名詞（一般式）
動詞原形 + -ing
Reading bks is a gd hbby.
動名詞（完成式）
having + 動詞原形的過去分詞
He regretted having made such a mistake.
現(xiàn)在分詞（一般式）
動詞原形 + -ing
The by running n the playgrund is my brther.
現(xiàn)在分詞（完成式）
having + 動詞原形的過去分詞
Having finished his wrk, he went t bed.
過去分詞
規(guī)則動詞：動詞原形 + -ed；不規(guī)則動詞：特定過去分詞
The brken cup is n the table.
句法功能
非謂語動詞形式
示例
主語
不定式、動名詞
T see is t believe.（不定式）
Swimming is gd fr health.（動名詞）
賓語
不定式、動名詞
She wants t buy a bk.（不定式）
I enjy reading.（動名詞）
表語
不定式、動名詞、分詞
My dream is t becme a dctr.（不定式）
His hbby is reading.（動名詞）
The news is exciting.（現(xiàn)在分詞）
He lks tired.（過去分詞）
定語
不定式、分詞、動名詞（作前置定語表示用途）
I have sme wrk t d.（不定式）
The running by is my friend.（現(xiàn)在分詞）
The brken windw needs t be repaired.（過去分詞）
A walking stick is useful.（動名詞）
狀語
不定式、分詞
T catch the early bus, he gt up early.（不定式表示目的）
Hearing the news, they gt excited.（現(xiàn)在分詞表示時間）
Given mre time, I culd d it better.（過去分詞表示條件）
補語
不定式、分詞
The teacher made the students clean the classrm.（不定式作賓補，省略 t）
I saw him leaving.（現(xiàn)在分詞作賓補）
He had his hair cut.（過去分詞作賓補）
定語類型
非謂語動詞形式及用法
示例
不定式作定語
置于所修飾名詞或代詞后，與所修飾詞構成主謂、動賓、同位關系
She is the first t cme.（主謂關系）
He has a letter t write.（動賓關系）
D yu have the ability t read and write in English?（同位關系）
分詞作定語
及物動詞分詞：主動關系用 ding，被動且正在進行用 being dne，被動且已完成用 dne；不及物動詞分詞：ding 表示正在進行，dne 表示已完成
The mving film impressed me.（現(xiàn)在分詞）
The huse being built is fr the teachers.（being dne）
The brken glass is n the table.（過去分詞）
Biling water is ht.（不及物動詞現(xiàn)在分詞）
Biled water is safe t drink.（不及物動詞過去分詞）
動名詞作定語
置于名詞前，表示用途和性能
A walking stick is fr walking.（動名詞）
狀語類型
非謂語動詞形式及用法
示例
時間狀語
現(xiàn)在分詞、過去分詞
Hearing the news, they gt excited.（現(xiàn)在分詞）
Seen frm the tp f the hill, the city lks beautiful.（過去分詞）
原因狀語
不定式（可表示原因）、現(xiàn)在分詞、過去分詞
She was t excited t sleep.（不定式表示結果，隱含原因是興奮）
Being ill, he didn't g t schl.（現(xiàn)在分詞）
Frightened by the nise, the baby cried.（過去分詞）
方式狀語
現(xiàn)在分詞、過去分詞
He walked slwly, lking arund.（現(xiàn)在分詞）
The by std there, hands in pckets, stared at the sky.（過去分詞，此處可理解為伴隨方式，省略了 being）
條件狀語
現(xiàn)在分詞（完成式）、過去分詞
Having finished his wrk, he went hme.（現(xiàn)在分詞完成式）
Given mre time, I culd d it better.（過去分詞）
目的狀語
不定式（常用 in rder t、s as t，s as t 不能置于句首）
In rder t pass the exam, he wrked hard.（不定式）
伴隨狀語
現(xiàn)在分詞、過去分詞
He sat there, reading a bk.（現(xiàn)在分詞）
She walked in the park, accmpanied by her dg.（過去分詞，此處可理解為伴隨方式，省略了 being）
動詞類型
動詞示例
示例
常見的動詞及動詞短語
ask，tell，want，allw
She advised him t study hard.（常規(guī)接 t d）
He made the by stay.（省略 t 的不定式作賓補，被動語態(tài) The by was made t stay）
He is said t have been cheated.（句型中作主語補足語）
感官動詞、使役動詞
一感（feel），二聽（hear，listen t），三讓（let，have，make），五看（see，ntice，bserve，watch，lk at）
I saw him leave.（see sb. d）
I saw him kicking.（see sb. ding）
He made himself understd.（make + 賓語 + dne）
其他動詞
leave、keep、find、catch
He kept the machine running.（keep sb. ding）
He fund his wallet stlen.（find sb. dne）

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