教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思：通過本節(jié)課的一系列熱身活動，教師成功地激發(fā)了學(xué)生對英語語言的學(xué)習(xí)興趣和積極性，并高效激活了學(xué)生已有的背景知識和語言知識，為接下來整個(gè)單元的學(xué)習(xí)活動做了一個(gè)良好的鋪墊和預(yù)熱，同時(shí)也通過本單元的詞匯教學(xué)，學(xué)生習(xí)得了本單元重點(diǎn)詞匯的詞形變化及拓展并掌握了核心詞匯的一詞多義，熟詞生義和習(xí)慣搭配和運(yùn)用，內(nèi)容比較扎實(shí)和實(shí)用。
主題語境
人與自我——學(xué)習(xí)英語，探索英語
內(nèi)容分析
Starting ut部分三幅圖表分別呈現(xiàn)了以英語為母語的人數(shù)在世界排名第三，英語是全世界學(xué)習(xí)者最多的語言，中國英語學(xué)習(xí)者的數(shù)量在持續(xù)增長等現(xiàn)象。視頻呈現(xiàn)的是一段關(guān)于英語發(fā)展與演變的歷史。旨在激活學(xué)生已有的語言、背景知識，為接下來整個(gè)單元的學(xué)習(xí)活動做鋪墊和預(yù)熱；并讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際思考現(xiàn)象背后的原因。 Vcabulary部分學(xué)習(xí)與本單元主題相關(guān)的詞匯，為接下來的閱讀課學(xué)生對主題文章的理解做好準(zhǔn)備。
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生通過圖表了解英語在世界范圍內(nèi)的使用情況、學(xué)習(xí)情況和中國人英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀；
2. 學(xué)生通過視頻了解英語發(fā)展與演變的歷史；
3. 學(xué)生能基于教材內(nèi)容和自身實(shí)際，簡要介紹英語的歷史，初步分析中國英語學(xué)習(xí)者的數(shù)量持續(xù)增長的原因。
教學(xué)重點(diǎn)
1. 認(rèn)識英語學(xué)習(xí)的重要性和多樣性；
2. 引導(dǎo)學(xué)生通過視頻材料，了解英語發(fā)展與演變的歷史。
教學(xué)難點(diǎn)
1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖表，思考和分析問題；
2. 引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻過程中記錄關(guān)鍵信息。
教學(xué)資源
新外研Bk3、多媒體課件、錄音。
教學(xué)步驟
教學(xué)活動
設(shè)計(jì)意圖
Step-1
Lead-in
Activity：Brainstrming
1. Hw many languages can yu speak?
2. Which language d yu think has the mst speakers?
用頭腦風(fēng)暴的方式引入本單元話題lanaguage，調(diào)動學(xué)生對話題的興趣和學(xué)習(xí)積極性。
Step-2
Starting ut
Activity-1
1. T presents three charts f languages and the number f their speakers r learners.
2. T asks Ss the questins in Activity 1.
3. Watch a Ted Talk abut why Chinese peple learn English.
Activity-2
Watch the vide and answer the questins.
活動1：采用引導(dǎo)的方式引入本單元話題，拓寬學(xué)生眼界的同時(shí)也鍛煉學(xué)生閱讀圖表能力，并激發(fā)同學(xué)們熱情和參與課堂的積極性。
活動2：教師引導(dǎo)學(xué)生觀看與本課相關(guān)的視頻，提取重要信息并能進(jìn)行復(fù)述，鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)分享觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，通過表達(dá)訓(xùn)練，可以鍛煉學(xué)生口語能力和思維靈活性，更好地導(dǎo)入課題。
Step-3 A brief study f the vcabulary—wrd pairs- synnyms and antnyms
Activity: Identify the wrds f different pairs with the same r ppsite meaning.
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語中的同反義詞。
Step-4 A brief study f vcabulary in this unit
Activity:
Listen t the recrding and read after it.
播放本單元單詞錄音，要求學(xué)生跟錄音大聲朗讀單詞，掌握單詞的發(fā)音。
Step-5 A detailed study f imprtant wrds in this unit
Activity: guide Ss t study the imprtant wrds accrding t the cntext f sentences and have a gd cmmand f the usage f the wrds.
引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯的詞形變化及拓展。
Step-6 Careful study f key wrds in this unit
Activity：shw different meanings and parts f speech f the key wrds by giving Ss different sentences with the help f pictures.

用生動的例子和圖片給學(xué)生展示本單元幾個(gè)核心詞匯的不同詞性和意思，掌握他們的意義和用法，并即學(xué)即練，講練結(jié)合，學(xué)以致用。
Step-7
Hmewrk

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Unit 2 Exploring English

版本： 外研版 (2019)

年級： 必修 第一冊

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