本課時(shí)采用了網(wǎng)絡(luò)論壇的模式。上周論壇討論了你是否有關(guān)于使用英語(yǔ)的有趣或奇怪的故事，沒有想到回帖、點(diǎn)贊和分享的數(shù)量很多，這有些出乎意料。作者從數(shù)百名回帖中選取了四則最喜歡的摘錄出來，和大家分享生活中這些鮮活、生動(dòng)的語(yǔ)言。通過閱讀這些不同文化背景下的英語(yǔ)含義，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂中掌握了這些詞匯的含義和區(qū)別，同時(shí)提高閱讀技巧和能力。
課時(shí)目標(biāo)：
1.掌握并記憶本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯 resurce, misadventure, remind, rather, cmment, dwntwn, bt, entrance, sectin, exit, actually, dwnstairs, dd, negative, errr, in tend, infrmal, recgnise, base, aware, have a frg in ne’s thrat, be aware f, 并能熟練運(yùn)用。
2.通過了解在實(shí)際運(yùn)用中有些詞匯的不同含義，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣和趣味，從而培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)英語(yǔ)的興趣。
3.通過快讀、精讀，進(jìn)一步理解文章主旨，并獲得主要信息；通過閱讀回帖，概括文章主旨、查找細(xì)節(jié)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)并掌握重點(diǎn)詞匯 resurce，misadventure，remind，rather，cmment，dwntwn，bt，entrance，sectin，exit actually，dwnstairs，dd，negative，errr，intend，infrmal recgnise，base，aware，have a frg in ne's thrat，be aware f的用法。
難點(diǎn)：
通過整體閱讀，獲取主要信息和細(xì)節(jié)信息，進(jìn)一步提升閱讀理解水平。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備好該部分內(nèi)容的PPT和音頻；摘錄網(wǎng)絡(luò)論壇的模板和形式。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1.用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)描述自己在學(xué)英語(yǔ)過程中對(duì)某些詞匯、短語(yǔ)的誤解。
2.上網(wǎng)查資料：查找一些常見詞匯、習(xí)語(yǔ)的不常用的含義。
教學(xué)過程：
Step I Lead-in
Ask students sme questins：
1. D yu think learning English is interesting?
2. D yu have any funny r strange stries ab using English?
【設(shè)計(jì)意圖】通過簡(jiǎn)短的問答，引發(fā)學(xué)生的思考，讓他們回顧自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言中的一些趣事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而使后面的學(xué)習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行。
Step Ⅱ Reading
1. Fast reading.
Read the psters n Page 21 and match the names with phrases.
A B
（1）Yancy a. the first flr
（2）Sphie b. nt bad
（3）Julie c. really wicked
（4）Zheng Xu d. have a frg in ne’s thrat
Keys:（1）d（2）a（3）c（4）b
2. Careful reading.
Read the text again and fill in the frm.
Keys:（略）
【設(shè)計(jì)意圖】通過設(shè)置這些閱讀理解題目，讓學(xué)生理清文章脈絡(luò)，獲取關(guān)鍵信息，進(jìn)一步提高閱讀理解的能力和水平。
Step Ⅲ Presentatin
Retell the stries.
Ask students t retell the each stry in pairs, and present in class.
Step IV Language pints
Master the wrds and phrases resurce, misadventure, remind, rather, cmment, dwntwn, bt, entrance, sectin, exit, actually, dwnstairs, dd, negative, errr, intend, infrmal, recgnize, base, aware, have a frg in ne’s thrat, be aware f
【備注】部分知識(shí)點(diǎn)講解詳見第二教案。
Step V Hmewrk
Review the language pints learned in class.
板書設(shè)計(jì)：
Name
Vcabulary
Misunderstanding
Real meaning
Yancy
Sphie
Julien
Zheng Xu
Unit 2 Explring English
Perid III Develping ideas & Presenting ideas
I. Lead-in
D yu think learning English is interesting?
D yu have any funny r strange stries abut using English?
Ⅱ. Reading
1. Fast reading.
2. Careful reading.
Ⅲ. Presentatin
Retell the stries.
IV. Language pints
resurce, misadventure, remind, rather, cmment, dwntwn, bt, entrance, sectin, exit, actually, dwnstairs, dd, negative, errr, intend, infrmal, recgnise, base, aware, have a frg in ne’s thrat, be aware f
V. Hmewrk

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高中英語(yǔ)外研版 (2019)必修 第一冊(cè)電子課本

Unit 2 Exploring English

版本： 外研版 (2019)

年級(jí)： 必修 第一冊(cè)

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